高二語文教案:《種樹郭橐駝傳》 5
來源:網絡資源 2024-10-15 14:03:46
【學習目標】
1、了解寫作背景,理解本文借種樹人之口闡發的為官治民的道理。
2、體會本文寓言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫特點及對比與映襯的寫法。
3、掌握“僂”等實詞、歸納“雖”、“因”、“且”幾個重點虛詞的用法。
閱讀初體驗——熟讀課文,整體感知
1.熟讀課文,結合課下注釋,疏通文意。
2.想一想,自己從課文中能學到什么?用紅筆在課文中標出不理解的地方。
【預習案】——再讀課文,高效預習
【知識鏈接知人論世】
柳宗元(773--819)唐文學家、哲學家。字子厚,河東解人(今山東運城縣解州鎮),世稱柳河東。在長期的謫貶生活中,柳宗元接近了人民,他的思想有了很大變化。后任柳州刺史,故后人也稱之為柳柳州。文學上與韓愈一起提倡古文運動,同被列入“唐宋八大家”之中,并稱“韓柳”。他提出的“文以明道”的文學主張,強調創作態度必須嚴肅認真,對當時的“古文運動”起了重要的指導作用。柳宗元的詩文具佳,就散文說,形式多樣化,論文(《答韋中立論師道書》等)、傳記(《段太尉逸事狀》《童區寄傳》等),他的創作以山水游記、寓言和傳記的文學成就最高。他的游記代表作《永州八記》(《小石潭記》)寓情于景,情景交融。他的寓言短小精悍,含義深遠,《三戒》(《黔之驢》)是很有影響的代表作。柳宗元在詩歌創作上的成就也主要體現在山水詩(《漁翁》、《江雪》)的創作上。他的詩不同于其他人的山水田園詩,而是借詩表現了對現實社會的不滿和自身不幸的感嘆。他寓文章“精裁密致,璨若珠貝”,達到了他那個時代的最高峰。柳宗元的作品,由劉禹錫整理編成《柳河東集》,劉并作了序。
《種樹郭橐駝傳》一文作于唐德宗貞元二十一年(805),當時作者正在長安參加王叔文領導的政治革新運動。在天寶十四載(755)爆發了安史之亂,成為唐朝乃至整個中國封建社會由盛而衰的轉折點。此后,雖出現過“永貞改革”、“元和中興”、“會昌中興”,但不過曇花一現,作為中晚唐政治痼疾的藩鎮割據、宦官擅權、朋黨相爭(后演變為宦官、朝官之爭,宦官、藩鎮之爭)卻愈演愈烈,民不聊生,而且中唐時期,豪強地主兼并土地現象嚴重“富者兼地數萬畝,貧者無立足之居”。苛捐雜稅繁重,“通津達道者稅之,蒔蔬藝果者稅之,死亡者稅之”。僅有一點土地的農民,除了交納正常的絹粟外,還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅,各地官僚為鞏固自己的地位,競相向朝廷進奉,加緊對下層盤剝。柳宗元的《捕蛇者說》里關于繁政擾民有生動的表述:“悍吏之來吾鄉,叫囂乎東西,隳突乎南北;嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。”作者采用虛擬的藝術手法,創作了這篇傳記體諷喻散文,以表達自己的政治主張。針對當時這種官吏繁政擾民現象,作者巧妙地借郭橐駝有關種樹的議論進行指斥,想要啟發上層統治者要順應老百姓的生活習慣和生產規律,使他們休養生息,以維持社會的正常發展。
本文名為“傳”,實際上是一個諷喻性極強的寓言故事。寓言:是文學作品的一種體裁,雜記文的`一種。“寓”是寄托的意思,用假托的故事或比喻擬人來說明某個道理,它是人民群眾喜聞樂見的一種文學形式。它大都以簡短的結構,鮮明的形象,夸張與想象的藝術手法,闡明某種道理或諷刺某種社會現象,把深奧的道理從簡單的故事中體現出來。
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