高二語文教案：《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(2)

　　3.“大概是的”中“大概”一詞能不能換掉或刪除？為什么？

　　明確：不能。這個(gè)詞表示揣測語氣，說明魯侍萍并不知道，因?yàn)樗�不是周樸園的下人。

　　4.周樸園為什么要舊雨衣，不要新雨衣？

　　明確：出于處境艱難，反映了當(dāng)時(shí)民族資本面臨很大困難的時(shí)代背景。

　　5.周樸園為什么覺得魯侍萍奇怪？

　　明確：因?yàn)轸斒唐嫉囊慌e一動是那樣的自然，完全不像陌生人，另一方面周樸園又有些熟悉。

　　6.周樸園說梅家小姐“很賢惠，也很規(guī)矩”，而魯侍萍說“她不是小姐，也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的”，這樣寫表達(dá)上有何效果？

　　明確：夸獎的話從周樸園嘴里說出，更可反襯出其內(nèi)心的虛偽、靈魂的卑劣；而魯侍萍的自貶恰恰表現(xiàn)了三十年前發(fā)生的事對她的打擊之大，以及其內(nèi)心的怨憤之重。

　　7.魯侍萍為什么不直接告知自己的身份，而當(dāng)周樸園說要為之修墓時(shí)，她何以又說出來了？

　　明確：先前是因?yàn)椴辉柑峒澳切┯谒�并不光彩的事，后來說出來是為了揭露周樸園虛偽的本質(zhì)。

　　四、分析第一場第二層：

　　1.周樸園口口聲聲思念梅侍萍，而一旦她出現(xiàn)在眼前時(shí)，他又為何“忽然嚴(yán)厲”起來？

　　明確：因?yàn)檫@已不是從前那個(gè)讓他日思夜悔的梅侍萍。而且那先前的思念只是一種虛偽的惺惺作態(tài)。

　　2.魯侍萍說“命，不公平的命指使我來的”這句話表現(xiàn)了她怎樣的 思想感情？

　　明確：她雖然認(rèn)識到自己的遭遇很不公平，但卻缺乏覺悟，所以把一切都?xì)w結(jié)到命運(yùn)上去。

　　3.“我沒有找你，我沒有找你……”可否不用反復(fù)？為什么？

　　明確：不可以。反復(fù)能充分表現(xiàn)她的怨憤之情。

　　4.周樸園大三十晚逼走梅侍萍為的是什么？這充分體現(xiàn)了馬克思的一個(gè)什么論斷？

　　明確：為的是娶有錢的門當(dāng)戶對的小姐；這充分體現(xiàn)了資本主義人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。

　　5.周樸園說他當(dāng)時(shí)是“于心不忍”，真是這樣嗎？

　　明確：不是。這只是他為自己的丑惡靈魂所找的一個(gè)自慰的借口，只是為自己的可恥行徑做開脫。

　　6.魯侍萍聽周樸園的辯解之后，思想情緒有何變化？她還怨恨周樸園嗎？

　　明確：她善良的本性使她喪失了抗?fàn)幍亩分荆瑑?nèi)心也寬恕了周樸園的卑劣行徑。

　　7.周樸園說“魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人”，這是怎樣的心理？

　　明確：擔(dān)心魯貴來尋他報(bào)仇。

　　8.魯侍萍說魯大海跟周樸園“完完全全是兩樣的人”，那么魯大海是怎樣的人？周樸園又是怎樣的人？

　　明確：魯大海是工人代表，有責(zé)任心，有正義感；而周樸園是資本家，無責(zé)任心，靠欺壓工人謀利。

　　9.周樸園知道魯大海是他的兒子后，為什么要冷笑？

　　明確：周樸園以為一旦魯大海知道自己就是她的父親時(shí)，便會放棄與自己斗爭的激情。

　　10. 周樸園為什么要給魯侍萍錢？后來為什么又要給路費(fèi)？

　　明確：先是為了收買魯侍萍，后來是為了早點(diǎn)把魯家的人攆走。

　　11. 周樸園在確定魯侍萍將要離開此地時(shí)，又給她一張支票，其目的是什么？

　　明確：為了用金錢補(bǔ)償自己的罪孽，以求得靈魂的安寧；也力圖用金錢來堵住魯侍萍的嘴，怕暴露自己的丑惡之事。

　　12. 周樸園說魯侍萍不受支票“將來會后悔的”，你認(rèn)為她會后悔嗎？

　　明確：此時(shí)的魯侍萍已是徹底看清了周樸園的真面目，她絕不會再讓周樸園得到靈魂的安寧，也不會寬恕他的罪過，因此，絕不會后悔。

　　13. 從第一場來看，你認(rèn)為魯侍萍、周樸園是怎樣的人物？

　　明確：魯侍萍是一個(gè)舊中國勞動?jì)D女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強(qiáng)。她終于由一個(gè)無知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。

　　周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，他的品格特征是殘忍冷酷、自私貪婪、虛偽險(xiǎn)詐。是一個(gè)完全的地地道道的偽君子。

　　14.分角色朗讀第二層。

　　五、布置作業(yè)：課后練習(xí)一二三。