高二生物必修3重難點(diǎn)解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　高二生物必修3重難點(diǎn)解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：

　　(一)概念

　　1、物質(zhì)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素。

　　2、循環(huán)：無機(jī)環(huán)境 生物群落。

　　3、范圍：生物圈。

　　(二)特點(diǎn)：

　　1、具有全球性，因此又稱生物地球化學(xué)循環(huán)。

　　2、具有循環(huán)性。

　　二、實(shí)例——碳循環(huán)

　　(一)無機(jī)環(huán)境中存在的形式：二氧化碳和碳酸鹽。

　　(二)生物群落中主要存在形式：含碳有機(jī)物。

　　(三)無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式(如圖)

　　1、大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用或化能合成作用而實(shí)現(xiàn)的。

　　2、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠食物鏈和食物網(wǎng)，傳遞形式為有機(jī)物。

　　3、大氣中CO2的來源有三個(gè)：一是分解者的分解作用;二是動(dòng)植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃燒。

　　4、實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)的關(guān)鍵是生產(chǎn)者和分解者

　　5、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞是單向的。

　　(四)特點(diǎn)：具全球性，可反復(fù)利用。[

　　(五)溫室效應(yīng)與氣候變暖

　　1、溫室效應(yīng)的形成：CO2與懸浮粒子是決定地球溫度及氣候的關(guān)鍵因素。CO2能吸收太陽輻射的紅外線。當(dāng)太陽照射到地球表面時(shí)，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被CO2吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用。

　　2、大氣中CO2含量持續(xù)增加的原因：

　　(1)工廠、汽車、輪船等對(duì)化石燃料的大量使用，向大氣中傾放大量的CO2。

　　(2)森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對(duì)大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。

　　3、影響：

　　(1)氣候變暖會(huì)使冰川雪山融化，海平面上升，這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災(zāi)。(2)由于氣候變化，也改變了降雨和蒸發(fā)機(jī)制，影響農(nóng)業(yè)和糧食資源的生產(chǎn)。降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇，并使病蟲害增加。

　　4、緩解措施：

　　(1)植樹造林，增加綠地面積。

　　(2)減少化石燃料的燃燒。

　　(3)開發(fā)清潔能源。