提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有哪些

提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有哪些

　　怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)

　　思想重視

　　如果高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別的好的話，那么就要從思想上高度重視了，因?yàn)槿绻麛?shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)偏科的話，那么對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)影響還是挺大的。

　　我在高三第一學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)居然考了150分的50分，那時(shí)候的心情簡(jiǎn)直是太失落了。也因?yàn)樽约嚎剂诉@么低的分?jǐn)?shù)，所以我在思想上就特別重視這門(mén)學(xué)科，因?yàn)槲抑�道如果不把這門(mén)學(xué)科給補(bǔ)上去的話，想考上大學(xué)基本上是不可能的。

　　錯(cuò)題本法

　　上高三的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們教了一個(gè)錯(cuò)題本方法。也就是把自己平時(shí)作業(yè)以及考試時(shí)候做錯(cuò)的那些數(shù)學(xué)題給整理到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上面，然后在本子下面寫(xiě)上自己這道題做錯(cuò)的原因以及這道題的詳細(xì)解析。經(jīng)過(guò)這么一個(gè)整理的過(guò)程，基本上能夠?qū)�這道題完全吃透，下次如果再遇到這樣的題目的話，也能夠把這道題給做對(duì)。

　　當(dāng)然這個(gè)錯(cuò)題本上的錯(cuò)題整理過(guò)以后也要時(shí)常的翻過(guò)來(lái)再看一遍，如果對(duì)于這道題已經(jīng)了如指掌的話，那么就把這道題給劃掉。

　　這個(gè)錯(cuò)題本的方法在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)用到，所以這個(gè)方法對(duì)我的幫助還是挺大的。

　　數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?br />
　　1.主動(dòng)預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

　　因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書(shū)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書(shū)上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒(méi)有新的解法，解題步驟是怎樣的。

　　抓住這些重要問(wèn)題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

　　2.主動(dòng)思考

　　很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

　　主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

　　靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

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