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        2020年高考語(yǔ)文古代文化常識(shí)專練100題(4)

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2020-02-26 20:54:06


          51.A

          【詳解】

          本題重點(diǎn)考查理解文學(xué)文化常識(shí)的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。解答此類題目,需要注意教材中出現(xiàn)的一些文化常識(shí),近幾年高考很多考生出錯(cuò)的常識(shí)都是教材中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的,如本題除B項(xiàng)的“中庶子”外,其余都出自教材。本題中A 項(xiàng)“這兩個(gè)詞都可以用作對(duì)對(duì)方的敬稱”錯(cuò),“竊”是一個(gè)謙辭。故選A。

          【點(diǎn)睛】

          高考古代文化常識(shí)之謙辭、敬辭:

          (1)謙稱

          竊:私下、私自。愚:不聰明。鄙:學(xué)識(shí)淺薄。敝:自己或自己的事物不好。家:對(duì)別人稱在自己的輩分高或年紀(jì)大的親屬,如家父。舍:用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬,如寒舍、舍妹。

          官吏謙稱:下官、末官、小吏。讀書(shū)人謙稱:后學(xué)、小生、晚生、晚學(xué)、不才、不佞、不肖等

          其他謙稱:在下,晚輩或地位低下的人謙稱;小可,有一定身份的人的謙稱;小子,子弟晚輩對(duì)父兄尊長(zhǎng)的自謙。

          其他謙辭:

          過(guò)譽(yù):謙辭,過(guò)分稱贊

          賞臉:客套話,用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的要求或贈(zèng)品

          斗膽:形容大膽(多用作謙詞)

          (2)敬稱

          ?枉駕:有勞大駕。?惠賜:指對(duì)方給以了好處。

          對(duì)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的尊稱:令,美好的意思,用于稱呼對(duì)方的親屬,如令愛(ài)、令尊、令堂等;尊,用來(lái)稱與對(duì)方有關(guān)的人或物,如尊上、尊府、尊駕、尊命等;賢,用于稱平輩或晚輩,如賢弟、賢郎等;仁,表示愛(ài)重,如稱平輩友人中必自己年長(zhǎng)的仁兄,稱地位高的為仁公;稱年老的為丈,如丈人。

          稱呼前加“先”表示已死,用于敬稱地位高的人或年長(zhǎng)的人,如先帝、先父、先賢等。

          其他敬辭:惠,表示對(duì)方的行為對(duì)自己是一種恩惠,如惠贈(zèng)、惠存、惠允等;借,表示自己要依靠對(duì)方的力量,如借光,客套話,用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢問(wèn),借重,指借用其他人的力量;垂,表示長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己的行為,如垂詢(表示別人對(duì)自己的詢問(wèn))、垂愛(ài)(稱對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)護(hù),多用于書(shū)信)等;久違:客套話,好久沒(méi)見(jiàn)

          52.B

          【詳解】

          本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的識(shí)記。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。平常的學(xué)習(xí)中,考生應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記。題干要求選出“關(guān)于古代文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng),“左邊”和“兩匹馬”解釋錯(cuò)誤,參乘應(yīng)該是站在車的右邊擔(dān)任衛(wèi)的人;“乘”是四匹馬拉的車。故選B。

          53.C

          【詳解】

          本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題要求選出“文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)”,C項(xiàng),“稱韓愈為韓昌黎就是以為官之地來(lái)稱呼”說(shuō)法錯(cuò)誤,“韓昌黎”是以郡望稱人。故選C。

          54.C

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。題中C 項(xiàng),“喜悅”解說(shuō)錯(cuò)誤,應(yīng)該是“悲涼”。故選C。

          55.A

          【詳解】

          試題分析:題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項(xiàng),錯(cuò)在“除、黜”是表罷免官職”。“除”是授予官職一類,是“除去舊職任新職”的意思。故本題選A項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記、積累大量的文化常識(shí)是解題的關(guān)鍵,而且掌握一些識(shí)記技巧對(duì)應(yīng)考是十分必要的。介紹三種常用的記憶方法:1.穿針引線法。這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。例如記憶中國(guó)古代文學(xué)史,可以以內(nèi)容為線索,用時(shí)間線穿起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象。2.聯(lián)想記憶法。識(shí)記文化常識(shí)要進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想,或相似聯(lián)想,或相反聯(lián)想。比如記憶屈原:屈原→《離騷》→ 中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭→李白、李賀。這樣能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。3.積累法。對(duì)于一些常識(shí)性知識(shí),要加強(qiáng)梳理和記憶。如古代的“官職常識(shí)”“人物稱謂常識(shí)”“文集命名常識(shí)”“科舉常識(shí)”“地理常識(shí)”“古籍常識(shí)”等,可以將所有需要記憶的文學(xué)文化常識(shí)化整為零,分配在各個(gè)時(shí)間段里予以記憶。文化常識(shí)推斷“兩法”:1.聯(lián)系課內(nèi)。高考對(duì)文化常識(shí)的考查,是由課內(nèi)到課外的一個(gè)延伸拓展過(guò)程,許多知識(shí)來(lái)自課內(nèi),只要能把課文中出現(xiàn)的一些常識(shí)性的東西記牢,就能輕易解答此類題目。2.語(yǔ)境推斷。對(duì)文化常識(shí)的考查,高考其實(shí)不主張“死記硬背”,所有考題,均與語(yǔ) 境有密切的聯(lián)系,可以根據(jù)前后語(yǔ)境推斷。

          56.B

          【詳解】

          此題考核理解古代文化文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。選項(xiàng)A,“相傳為春秋末年魯國(guó)史官劉向所作”錯(cuò)誤,相傳是左丘明所作;選項(xiàng)C,“殿下,也是對(duì)皇上的尊稱”理解有誤。殿下:古代對(duì)僅次于天子的侯王或皇太子的尊稱;選項(xiàng)D,足下是敬詞。足下是一個(gè)詞語(yǔ),古代下稱上或同輩相稱的敬詞。故答案選B。

          57.B

          【詳解】

          試題分析:本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。B項(xiàng),“‘除’是指降職并外放,,與‘謫’相近”不正確,應(yīng)是“貶”是指降職并外放,與“謫”相近;“除”,指封官授職。故選B項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          本題重點(diǎn)突出對(duì)古代文化常識(shí)的理解,合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)。一般主要考查的文化常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號(hào)、一些文書(shū)的名稱、古代重要地名、官場(chǎng)的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說(shuō)法等。解答這類題目,主要靠平時(shí)的積累,要將相關(guān)知識(shí)記牢,這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏,那就要運(yùn)用排除法,以確定最終選項(xiàng)。

          58.B

          【詳解】

          本題考核理解識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)”,B項(xiàng),“頓首是國(guó)君回禮臣下之拜,空首是地位相等者互拜之禮”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是“頓首是地位相等者互相之拜,空首是國(guó)君回禮臣下之拜”。故選B。

          59.C

          【詳解】

          試題分析:本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng),“御史有權(quán)彈劾皇帝的過(guò)失”不正確,御史無(wú)權(quán)彈劾皇帝。故選C項(xiàng)。

          60.C

          【詳解】

          試題分析:本題考查了解并掌握常見(jiàn)的中國(guó)古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項(xiàng),國(guó)子監(jiān),也是國(guó)家管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)。

          61.A

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中A項(xiàng),侯是二等爵,比“伯”高一等。舊說(shuō)周代有公侯伯子男五種爵位。故選A。

          62.B

          【詳解】

          本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題“下列有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”,然后依據(jù)課內(nèi)所學(xué)和課外積累辨析正誤。本題中,B項(xiàng),“如吏部負(fù)責(zé)管理國(guó)家的典禮、科舉、學(xué)校等”錯(cuò)誤,吏部負(fù)責(zé)管理官吏任免與考核等,“國(guó)家的典禮、科舉、學(xué)校”等應(yīng)由禮部主管。故選B項(xiàng)。

          63.B

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中,A項(xiàng),“明清科舉制度的等級(jí)由低到高是鄉(xiāng)試、院試、會(huì)試、殿試”錯(cuò)誤,“由低到高”應(yīng)為“院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試”。C項(xiàng),“官職的升遷一般可用……遷,……官職的降級(jí)一般可用陟……”錯(cuò)誤,“遷”表調(diào)動(dòng)改派,一般情況下,“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職,“右遷”“遷除”表示升職,“左遷”“遷謫”表示降職。“陟”表示提升官職,如諸葛亮《出師表》中“陟罰臧否,不宜異同”。D項(xiàng),“古人的名為幼年時(shí)父母命名,供長(zhǎng)輩稱呼。男子二十歲成人,舉行冠禮時(shí)取字,女子十六歲許嫁行笄禮,不得取字”錯(cuò)誤,“名”一般是嬰兒出生后三個(gè)月由父輩所取;“字”,又叫“表字”,男子20歲(成人)舉行加冠禮時(shí)取字,女子15歲許嫁舉行笄禮時(shí)取字,以表示對(duì)本人尊重或供朋友稱呼,選項(xiàng)中“女子十六歲許嫁行笄禮,不得取字”錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。

          64.B

          【詳解】

          試題分析:本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí),文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng),“是指祖先”錯(cuò)誤。“祖”,臨行祭路神,引申為餞行和送別。語(yǔ)境為到易水上,祭過(guò)路神,就要上路。故選B。

          65.C

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中C項(xiàng),“乘:一人一馬為一乘”錯(cuò)誤,古時(shí)一車四馬謂乘。故選C。

          66.D

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)”, D項(xiàng),“‘箕踞’……是一種畏懼害怕的姿態(tài)”說(shuō)法錯(cuò)誤,箕踞:坐在地上,兩腿張開(kāi),形狀像箕,是一種輕慢傲視對(duì)方的姿態(tài)。故選D。

          67.C

          【詳解】

          試題分析:本題考查識(shí)記文化常識(shí)的能力。做此題時(shí),要求考生在調(diào)動(dòng)平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要放開(kāi)眼界,多去關(guān)注一些傳統(tǒng)文化知識(shí),尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答, 關(guān)注某一個(gè)細(xì)節(jié)或者某一個(gè)用詞上出現(xiàn)的瑕疵和陷阱。C項(xiàng),“轉(zhuǎn)”是職務(wù)調(diào)動(dòng),不是任職授官。故選C。

          68.B

          【詳解】

          試題分析:此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中,B項(xiàng),“春秋時(shí)期的五等爵位分別是王、公、侯、伯、子”錯(cuò)誤,春秋時(shí)期的五等爵位分別是公、侯、伯、子、男。故選B項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          我們要了解的是點(diǎn)面結(jié)合記憶法。不管是在中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)還是高考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí),我們都要做到突出重點(diǎn);同時(shí),還要注重全方位的復(fù)習(xí)(就是注意相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn))。在做高考復(fù)習(xí)題時(shí),有些知識(shí)點(diǎn)往往關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就在一處,只要把握住了,一切就可以迎刃而解。舉例:如教材所選魯迅的若干篇小說(shuō),要記每篇出自何處,很難,若記住除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《吶喊》,便省時(shí)易記、事半功倍。其次:再來(lái)了解一下.縱橫結(jié)合記憶法。因?yàn)槊總(gè)時(shí)代不同,所以每一位作家的寫(xiě)作背景也就不相同,從而又形成了橫的聯(lián)系;同一時(shí)期不同作品也有各自的特點(diǎn),從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)組合起來(lái),形成自己的知識(shí)體系網(wǎng),達(dá)到快速而牢固的記憶。舉例:如我國(guó)古代戲劇史有三個(gè)高峰,一是元雜劇四大家加上王實(shí)甫,二是湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”,三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合加以記憶,中國(guó)古代戲劇史又何愁記不住呢? 最后:重點(diǎn)了解門(mén)別類記憶法。在記憶一些文學(xué)常識(shí)時(shí),我們可以把所關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類,然后在按照相同的知識(shí)按一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶。可以成:考點(diǎn)分類、風(fēng)格分類、地位評(píng)價(jià)分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。舉例:風(fēng)格流派,如“山水田園詩(shī)派”“邊塞詩(shī)派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁,如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等。上述記憶方法并非只能單獨(dú)使用,在實(shí)際記憶過(guò)程中,它們往往是綜合運(yùn)用的。既是對(duì)文學(xué)常識(shí)的多角度記憶,又是變化了的反復(fù)記憶,其效果自然會(huì)更好。

          69.C

          【詳解】

          試題分析:本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng),“遷,……一般指降職”不正確,“遷”一般指升職;“致仕,表出任官職”不正確,“致仕” 指交還官職,即退休。故此題答案為C項(xiàng)。

          70.D

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“對(duì)課文中相關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)”,D項(xiàng),本項(xiàng)關(guān)于“御史”的解釋錯(cuò)誤,“秦御史前書(shū)曰”中的“御史”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的,此時(shí)的“御史”是史官。商周時(shí)為史官。秦代御史兼掌監(jiān)察,開(kāi)監(jiān)察機(jī)關(guān)之端。故選D。

          71.D

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,題中D項(xiàng),“唯一”錯(cuò),有的君主死后,會(huì)有多個(gè)廟號(hào),廟號(hào)并不唯一,這是追尊、改謚等原因造成的。故選D。

          72.D

          【詳解】

          試題分析:本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng),“文中是指皇帝住的京城”不正確,“帝鄉(xiāng)”,仙鄉(xiāng),指神仙居住的地方。并不指京城。故此題答案為D項(xiàng)。

          73.C

          【詳解】

          試題分析:本題主要考查古文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)嗣的本義是(經(jīng)皇上恩準(zhǔn))父親傳位或傳業(yè)給嫡長(zhǎng)子。長(zhǎng)子不一定是嫡長(zhǎng)子。

          74.C

          【詳解】

          試題分析:本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C 項(xiàng),變徵之聲音調(diào)悲涼。故本題選C項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記、積累大量的文化常識(shí)是解題的關(guān)鍵,而且掌握一些識(shí)記技巧對(duì)應(yīng)考是十分必要的。介紹三種常用的記憶方法:1.穿針引線法。這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。例如記憶中國(guó)古代文學(xué)史,可以以內(nèi)容為線索,用時(shí)間線穿起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象。具體如下:韻文類:詩(shī)經(jīng)→楚辭→樂(lè)府民歌→唐詩(shī)→宋詞→元曲。散文類:尚書(shū)→先秦散文→六朝陶淵明散文→唐宋八大家→明初詩(shī)文三大家→明中葉唐宋派→明末公安派→清代桐城派。2.聯(lián)想記憶法。識(shí)記文化常識(shí)要進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想,或相似聯(lián)想,或相反聯(lián)想。比如記憶屈原:屈原→《離騷》→ 中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭→李白、李賀。這樣能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。3.積累法。對(duì)于一些常識(shí)性知識(shí),要加強(qiáng)梳理和記憶。如古代的“官職常識(shí)”“人物稱謂常識(shí)”“文集命名常識(shí)”“科舉常識(shí)”“地理常識(shí)”“古籍常識(shí)”等,可以將所有需要記憶的文學(xué)文化常識(shí)化整為零,分配在各個(gè)時(shí)間段里予以記憶。

          75.C

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中C項(xiàng),“內(nèi)閣大學(xué)士也可以被稱為首輔”說(shuō)法錯(cuò)誤,只有首席內(nèi)閣大學(xué)士才可以被稱為首輔。故選C。

          76.B

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng),“一般由掌管禮儀的大臣發(fā)起”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)是“一般由皇帝發(fā)起”。故選B。

          77.C

          【詳解】

          試題分析:此題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中,C項(xiàng),“我囯封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制,君位只能由最年長(zhǎng)的兒子繼承”錯(cuò)誤,應(yīng)是“嫡長(zhǎng)子”繼承制,而非“最年長(zhǎng)的兒子繼承”,繼承地位的不一定是最年長(zhǎng)的兒子。故選C項(xiàng)。

          78.C

          【詳解】

          試題分析:題干是“下列文化知識(shí)有誤的一組是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項(xiàng),“東隅”,日出處,表示早晨,引申為“早年”。“桑榆”,日落處,表示傍晚,引申為“晚年”。故本題選C項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          文化常識(shí)推斷“兩法”:1.聯(lián)系課內(nèi)。高考對(duì)文化常識(shí)的考查,是由課內(nèi)到課外的一個(gè)延伸拓展過(guò)程,許多知識(shí)來(lái)自課內(nèi),只要能把課文中出現(xiàn)的一些常識(shí)性的東西記牢,就能輕易解答此類題目。2.語(yǔ)境推斷。對(duì)文化常識(shí)的考查,高考其實(shí)不主張“死記硬背”,所有考題,均與語(yǔ) 境有密切的聯(lián)系,可以根據(jù)前后語(yǔ)境推斷。復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記、積累大量的文化常識(shí)是解題的關(guān)鍵,而且掌握一些識(shí)記技巧對(duì)應(yīng)考是十分必要的。介紹三種常用的記憶方法:1.穿針引線法。這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。例如記憶中國(guó)古代文學(xué)史,可以以內(nèi)容為線索,用時(shí)間線穿起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象。

          79.B

          【詳解】

          試題分析:本題考查識(shí)記古漢語(yǔ)文言常識(shí)的能力。做此題時(shí),要求考生在調(diào)動(dòng)平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要放開(kāi)眼界,多去關(guān)注一些傳統(tǒng)文化知識(shí),尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答, 關(guān)注某一個(gè)細(xì)節(jié)或者某一個(gè)用詞上出現(xiàn)的瑕疵和陷阱。

          B中“除”為“任命官職、授予官職”之義。故選B。

          80.B

          【詳解】

          本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。中國(guó)古代文化常識(shí)面廣量大,涉及的點(diǎn)和面很多,需要考生平時(shí)做個(gè)有心人,隨時(shí)看到隨時(shí)積累,并能舉一反三進(jìn)行記憶。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯,如此題選項(xiàng)B,謫,是貶官。故選B。

          81.D

          試題分析:本題考查中國(guó)古代文化常識(shí)。題干是要求選出“下列句子中古代官職變動(dòng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)”。本題考查中國(guó)古代官職的升遷調(diào)動(dòng)等變化習(xí)慣說(shuō)法。D項(xiàng)錯(cuò)在“兼:開(kāi)始任官職”。“兼”正確解釋是“兼職,兼任,同時(shí)擔(dān)任”的意思。

          82.D

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“對(duì)古代文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)”,D項(xiàng),“有時(shí)稱‘長(zhǎng)史’,《赤壁之戰(zhàn)》:‘子瑜者,亮兄瑾也,避亂江東,為孫權(quán)長(zhǎng)史’”說(shuō)法錯(cuò)誤,刺史,東漢后成為州郡最高軍政長(zhǎng)官,有時(shí)稱“太守”,《赤壁之戰(zhàn)》:“子瑜者,亮兄瑾也,避亂江東,為孫權(quán)長(zhǎng)史。”說(shuō)的是長(zhǎng)史,秦時(shí)丞相屬官,兩漢將軍屬官。故選D。

          83.A

          【詳解】

          本題考查學(xué)生文學(xué)文化常識(shí)了解識(shí)記能力。文學(xué)文化常識(shí)要靠平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)文化常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)有:作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派、古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。解答此類題,抓住各選項(xiàng)表述的要點(diǎn),根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。此題要求選出“文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)”,A項(xiàng),“自號(hào)靖節(jié)先生,因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù),世人以‘五柳先生’稱之”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)為世稱“靖節(jié)先生”,因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù),自號(hào)“五柳先生”。故選A。

          84.A

          【詳解】

          試題分析:題干是“對(duì)下列詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項(xiàng),考中會(huì)試的稱為貢士。故本題選A項(xiàng)。

          【點(diǎn)睛】

          復(fù)習(xí)時(shí)識(shí)記、積累大量的文化常識(shí)是解題的關(guān)鍵,而且掌握一些識(shí)記技巧對(duì)應(yīng)考是十分必要的。介紹三種常用的記憶方法:1.穿針引線法。這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。例如記憶中國(guó)古代文學(xué)史,可以以內(nèi)容為線索,用時(shí)間線穿起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象。具體如下:韻文類:詩(shī)經(jīng)→楚辭→樂(lè)府民歌→唐詩(shī)→宋詞→元曲。散文類:尚書(shū)→先秦散文→六朝陶淵明散文→唐宋八大家→明初詩(shī)文三大家→明中葉唐宋派→明末公安派→清代桐城派。2.聯(lián)想記憶法。識(shí)記文化常識(shí)要進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想,或相似聯(lián)想,或相反聯(lián)想。比如記憶屈原:屈原→《離騷》→ 中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭→李白、李賀。這樣能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。3.積累法。對(duì)于一些常識(shí)性知識(shí),要加強(qiáng)梳理和記憶。如古代的“官職常識(shí)”“人物稱謂常識(shí)”“文集命名常識(shí)”“科舉常識(shí)”“地理常識(shí)”“古籍常識(shí)”等,可以將所有需要記憶的文學(xué)文化常識(shí)化整為零,分配在各個(gè)時(shí)間段里予以記憶。

          85.B

          【詳解】

          本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯,如此題選項(xiàng)B,為春秋時(shí)期五等爵的第三等,比“伯”低一等。理解有誤。應(yīng)該是:侯是二等爵,比伯高一等。

          86.A

          【詳解】

          本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯,如此題選項(xiàng)A,“陛下”成了與帝王或太子面對(duì)面應(yīng)對(duì)時(shí)對(duì)他們的敬稱。理解有誤。臣子面對(duì)太子的時(shí)候稱“殿下”。故答案選A。

          87.C

          【詳解】

          試題分析:本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。①總角:指代少年時(shí)代。正確。②“干支僅能用來(lái)紀(jì)年”錯(cuò),年月日均可用干支來(lái)表示。③既望:是農(nóng)歷每月十六日,朔望,指初一和十五。④華山之陽(yáng)指華山南面,山南水北為陽(yáng)。正確。⑤黃昏:是十二時(shí)辰之一,是戌時(shí)。正確。⑥“青衫:文官高官但失意者所穿衣服。”高官錯(cuò),應(yīng)是文官八品、九品服以青,泛指官職卑微。故選C。

          【點(diǎn)睛】

          古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。回答此類題目,必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容,區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念,仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目,有時(shí)也可以結(jié)合著該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)段及具體語(yǔ)境分析,

          88.C

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中C項(xiàng),“少牢只有牛、豕,沒(méi)有羊”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是:少牢只有羊、豕,沒(méi)有牛。故選C。

          89.D

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“正確的一項(xiàng)”,A項(xiàng),“依次為齊衰、斬衰、大功、小功和緦麻”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是依次為斬衰、齊衰、大功、小功和緦麻。B項(xiàng),“是自上而下選撥官吏的制度”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是自下而上選撥官吏的制度。C項(xiàng),“對(duì)會(huì)試錄取的舉人”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是:會(huì)試錄取的貢士。故選D。

          90.B

          【詳解】

          此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng),“是指朋友之間用詩(shī)詞、散文等文學(xué)作品來(lái)相互酬答唱和”說(shuō)法錯(cuò)誤,朋友之間用相互酬答唱和只有詩(shī)詞,沒(méi)有散文。故選B。

          91.B

          試題分析:本題考核理解識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“對(duì)下列各句中劃?rùn)M線詞的文化知識(shí)的解釋,全部不正確的一項(xiàng)”,題中①句,“羽扇綸巾”指周瑜,不是諸葛亮。④句,“乞骸骨”解說(shuō)錯(cuò)誤,古代大臣年老了請(qǐng)求辭職叫“乞骸骨”,意思是意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng),回老家安度晚年。⑤句,“公車,官方專用車”說(shuō)法錯(cuò)誤,“公車”,是政府機(jī)構(gòu)。故選B。

          92.B

          試題分析:題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項(xiàng),“除”,任命官職。C項(xiàng),左遷是貶官。D項(xiàng),古代男子20歲成年,行加冠禮,又稱“弱冠”,而非18歲。

          93.D

          試題分析:此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題考查有關(guān)官吏任免升降的術(shù)語(yǔ)知識(shí),要求選出“說(shuō)法不正確的一項(xiàng)”,D項(xiàng),“遷、謫在古代文言文中都是‘貶官’的意思”說(shuō)法錯(cuò)誤,遷:古代稱調(diào)動(dòng)官職,一般指升職。調(diào)動(dòng)官職包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況,為易于區(qū)分,人名常在“遷”字前面或后面加一個(gè)字,叫“右遷”,“遷除”、“遷升”等,降級(jí)叫“左遷”、“遷削”、“遷謫”,平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫“轉(zhuǎn)遷”、“遷官”、“遷調(diào)”。故選D。

          94.B

          試題分析:B項(xiàng),國(guó)子監(jiān),也是國(guó)家管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)。

          95.B

          試題分析:B項(xiàng),服喪一年應(yīng)為“期服”。

          96.C

          試題分析:本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累。C項(xiàng),“古人幼時(shí)命名,成年即20歲時(shí)”說(shuō)的過(guò)于籠統(tǒng),應(yīng)該是男子20歲取字,女子15歲及笄為成年。

          97.B

          【詳解】

          試題分析:本題考查古代文化常識(shí),從近年高考來(lái)看,常考的古代文化常識(shí)包括天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng),“‘籍’是項(xiàng)羽的字”不正確。項(xiàng)羽,名籍,字羽,楚國(guó)下相(今江蘇宿遷)人。“籍”是項(xiàng)羽的名。故選B。

          98.D

          試題分析:本題考查文學(xué)文化常識(shí)。從高考來(lái)看,這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。A項(xiàng),“張貼時(shí),上聯(lián)在左邊,下聯(lián)在右邊”不正確,應(yīng)為“張貼時(shí),上聯(lián)在右邊,下聯(lián)在左邊”。B項(xiàng),“《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)”不正確,應(yīng)為“《孔雀東南飛》是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)”。C項(xiàng),“青衿:是漢代讀書(shū)人的服裝”不正確。“青衿”是周代讀書(shū)人的服裝。

          99.D

          試題分析:D項(xiàng),“相當(dāng)于現(xiàn)在的19時(shí)至21時(shí)”不正確。人定,是一晝夜十二時(shí)中的最末一個(gè)時(shí)辰,它指夜里的21~23時(shí),地支命名是亥時(shí),與二更、二鼓、乙夜相對(duì)應(yīng)。“人定”的意思為:夜已很深,人們已經(jīng)是停止活動(dòng)、安歇睡眠了。又名“定昏”“夤夜”等。

          點(diǎn)睛:本題考查古代文化常識(shí),合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)。從近年高考來(lái)看,此類題目一般主要考查的文化常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號(hào)、一些文書(shū)的名稱、古代重要地名、官場(chǎng)的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說(shuō)法等。解答這類題目,主要靠平時(shí)的積累,要將相關(guān)知識(shí)記牢,這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏,那就要運(yùn)用排除法,以確定最終選項(xiàng)。

          100.A

          試題分析:題干是“下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí),應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記,比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項(xiàng),“龍馭”是委婉稱呼帝王去世。

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