2020年高考語文古代文化常識專練100題(3)

　　20級古代文化常識專練答案【未審核，僅供參考】

　　1．D

　　【詳解】

　　本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題要求選出“相關文學文化常識全都正確的一項”，

　　①“忌食魚肉葷腥”說法不全面，“齋戒”，古人齋戒時忌葷，但并非忌食魚肉葷腥，而是忌食有辛味臭氣的食物，如蔥蒜等，這主要是為了防止祭祀時口中發出的臭氣對神靈、祖先有所褻瀆；

　　④“鑊，古代的一種鼎”說法錯誤，鑊，古代的一種大鍋；

　　⑦“‘黃門駙馬’宮中掌管宮門守衛的官員”說法錯誤，“黃門駙馬”是宮中掌管車輛馬匹的官員；

　　⑨“也變成明清對秀才的雅稱”說法錯誤，應為后來“孝廉”這個稱呼，也變成明清對舉人的雅稱；

　　?“也是天子的象征”說法不準確，“旄節”以竹為竿，上綴以牦牛尾，是使者所持的信物。只有皇帝能夠賜予臣下，而臣子如果持節出行，就意味著他是奉天子欽命，代表皇帝；

　　?“‘視事’指上級官員到地方視察工作”說法錯誤，“視事”指官員到職工作。

　　故選D。

　　2．C

　　【詳解】

　　本題考查的是文化常識。一般試題難度不大，解答本題需要考生了解并掌握常見的古代文化常識。如姓名及稱謂、官職及科舉、宗法及禮俗、天文及歷法、地理、刑法、民俗及節日、文史典故等。可用分類串記法，聯想記憶法等進行識記。

　　C項，古代帝王祭祀社稷時只用羊﹑豕二牲叫少牢；牛、羊、豕(shǐ，豬)三牲全備為“太牢”，故C錯誤。

　　故選：C。

　　3．D

　　【詳解】

　　本題重點考查理解文學文化常識的能力。解答本題，必須熟記文學常識的主要內容，區分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。D項，“六藝：六經,指禮、樂、射、御、書、數”錯誤，該項中的“六藝”是指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部經書。故選D。

　　4．D

　　【詳解】

　　此題考核理解識記古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題要求選出“文化常識表述正確的選項”，

　　A項，“御史在春秋戰國時期主要擁有彈劾糾察之權”說法錯誤，春秋戰國時期列國皆有御史，為國君親近之職，掌文書及記事。秦設御史大夫，職副丞相，位甚尊；并以御史監郡，遂有糾察彈劾之權，蓋因近臣使作耳目。漢以后，御史職銜累有變化，職責則專司糾彈，而文書記事乃歸太史掌管；

　　B項，“秦始皇時始設太學”說法錯誤，太學是中國古代的國立最高學府，是漢代出現的設在京師的全國最高教育機構，始設于漢武帝元朔五年；

　　C項，“五經指儒家經典《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》”說法錯誤，五經是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱，簡稱《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。不是《樂》，是《易》。

　　故選D。

　　5．B

　　【詳解】

　　本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，根據《荊軻刺秦王》中的“為變微之聲，士皆垂淚涕泣”和“復為慷慨羽聲，士皆瞋目”可知，“變徵”的聲調悲涼，“羽”的聲調激憤。選項的解釋正好相反。故選B。

　　6．C

　　【詳解】

　　.本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。C項，“類似的謙稱還有陛下、孤”說法錯誤，“陛下”不是帝王的謙稱，而是敬稱。故選C。

　　7．B

　　【詳解】

　　本題考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A項，“該官職一直延續到清朝”錯。“御史”是戰國時的史官。C項，“和張衡的《二京賦》中的‘二京’一樣”說法錯誤。“二京”指長安和洛陽。D項，“《后漢書》作者范曄，東漢人”說法錯誤。范曄南朝宋。故選B。

　　【點睛】

　　文化常識題，一般要根據平時的積累。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。

　　8．C

　　【詳解】

　　本題考查的是文化常識。一般試題難度不大，需要考生了解并掌握常見的古代文化常識。如姓名及稱謂、官職及科舉、宗法及禮俗、天文及歷法、地理、刑法、民俗及節日、文史典故等。可用分類串記法，聯想記憶法等進行識記。C項，“博士”，古代學官名。六國時有博士， 秦因之，諸子、詩賦、術數、方伎皆立博士。漢文帝置一經博士，武帝時置"五經"博士，職責是教授、課試，或奉使、議政。晉置國子博士。唐有太學博士、太常博士、太醫博士、律學博士、書學博士、算學博士等，皆教授官。明清 仍之，稍有不同。古代學士稱號，最早出現在周代，是指讀書的貴族子弟，后來演變成官名和有學問的人及文人學者泛稱。魏晉以后，學士正式成了以文學，技藝供奉朝廷的官員稱呼。唐代，學士地位有很大提高，甚至可以參預朝政。其中翰林學士之首，是皇帝親信顧問和秘書官，又稱"內相"。到了宋代，授了"翰林學士"者，就有當宰相的希望。清代大學士地位為正一品，為文職官吏之首。所以“博士和學士，在中國古代既是官名，又是學位名稱”說法錯誤；學位名稱是近現代才有這個意思的。故選C。

　　9．B

　　【詳解】

　　本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學習過程中注意準確積累。B項，“避司馬炎諱”解說錯誤，避晉文帝司馬昭的名諱，改稱“明妃”。故選B。

　　10．B

　　【詳解】

　　試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“當時官員五天休息一天”錯誤。應是“十天休息一天”。旬假，是唐、宋官員十日一休的慣例，這種假稱“旬假”。故選B。

　　11．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，解答此類試題要注意考點考向的要求，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。選項C，天子死曰“崩”，諸侯死曰“薨”，士大夫死曰“卒”，士死曰“不祿”，庶人死曰“死”。故選C。

　　【點睛】

　　該題考查學生對于中國古代文化常識的積累情況。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。識記文學常識。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。

　　12．C

　　【詳解】

　　本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。本題要求選出“下列對課文中相關古代文化知識的解說，不正確的一項”。C項，題中“趙惠文王十六年”采用的是王公即位年次紀年法。故選C。

　　13．D

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中D項，“舊說周代有王、公、侯、伯、男五種爵位”說法錯誤，周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男，沒有“王”爵。故選D。

　　14．C

　　【詳解】

　　本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考查古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗等，解答此類題目，考生要注重平時知識的積累，尤其是課下注釋的相關內容。C項，對“士大夫”的解說錯誤。“士大夫”不僅指有聲望、地位的知識分子，還指官吏。故選C。

　　15．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。本題中，C項，選項對“致仕：仕途已經結束了，即被貶或流放。”解釋錯誤，致仕：交還官職，即退休，故選C。

　　16．B

　　【詳解】

　　本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“有關古代文化常識的解說，不正確的一項”，然后借助課內所學和課外積累來辨析正誤。題中，B項，“刺史……官階高于郡守”錯誤，刺史的官階應該低于郡守。故選B。

　　17．B

　　【詳解】

　　此題考核識記古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中B項，“面積大小一樣”說法錯誤，諸侯國的面積大小是不一。故選B。

　　18．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項，“將漢朝開國時承襲秦朝的土德（崇尚黃色）改為水德（崇尚黑色）”說法錯誤，漢武帝按照五行相克的信仰，是將漢朝開國時承襲秦朝的水德（崇尚黑色）改為土德（崇尚黃色）。故選A。

　　19．A

　　【詳解】

　　本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答這類題目，先要看題干要求選“正確的”還是“錯誤的”，然后根據課內的積累來分析正誤。本題中，A項，“古代男子18歲時舉行加冠禮”錯誤，古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱“弱冠”，而非18歲。故選A。

　　20．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中C項，“主管國子監的教育行政長官是教授”錯誤，主管國子監的教育行政長官是祭酒。教授是主管學校課試具體事務的學官。故選C。

　　21．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“匈奴君主被稱‘贊普’”錯誤，贊普，古代藏族領袖的稱呼，與匈奴君主被稱“單于”不同。故選A。

　　22．D

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“這里是指后一種”錯誤，這里應指前一種。故選D。（此題沒有具體的語境）

　　23．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“監察各級官員”錯誤，“監察各級官員”為御史（府）臺的職責。故選A。

　　24．D

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“相當于現在的教育部長”錯誤，應為“相當現在的大學校長”。故選D。

　　25．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“學校”錯誤，“學校”屬禮部掌管，改為“戶籍”。故選A。

　　26．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“在京城貢院舉行”錯誤，應為“在省城貢院舉行”。故選A。

　　27．B

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中B項，“記錄帝王將相的言行”錯誤，刪除“將相”，是記錄帝王的言行的。故選B。

　　28．D

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“漢朝時稱刺史為府君”錯誤，漢朝時稱太守為府君，稱刺史為史君。故選D。

　　29．B

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中B項，“與之相對的是‘東朝’”錯誤，與之相對的是“外朝”，“東朝”多指太子辦公的地方。故選B。

　　30．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中C項，“輔助帝王處理國事的最高行政職務”錯誤，宰相，封建時代輔助帝王、掌管國事的最高行政官員的通稱。宰相的正式官名隨著朝代的更替，先后出現過：相國、丞相、大司徒、侍中、中書令、尚書令、同平章事、內閣大學士、軍機大臣等官名。故選C。

　　31．A

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“輔佐天子的大臣”錯誤，太子太傅，輔導太子，“掌以善導”，而非“天子”。故選A。

　　32．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中C項，“主管科舉等事務”錯誤，“科舉”歸禮部。故選C。

　　33．C

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中C項，“避劉莊的諱”錯誤，應為“避劉秀的諱”。故選C。

　　34．D

　　【詳解】

　　本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即“正確”或“錯誤”，然后根據課內所學和課外積累進行選擇。本題中，A項，“按年齡由小到大排列：束發、豆蔻”錯誤，“束發”指男子十五歲，“豆蔻”指女子十三四歲，故應“豆蔻”在前，“束發”在后。B項，“官職被貶用詞：……除、……乞骸骨”錯誤，“除”是授予官職，“乞骸骨”是告老還鄉。C項，“對人的尊稱或敬稱……豎子”錯誤，“豎子”，小子（含輕蔑意）。故選D。

　　35．D

　　【詳解】

　　本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面說法全都正確的一組”，然后根據課內所學和課外積累辨析正誤。本題中，D項“江表指長江以西地區”錯誤。江表指長江以南地區。故選D。

　　36．B

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中B項，合從：從通“縱”，與秦國“連橫”之策相對，是六國聯合起來共同對付秦國的策略。故選B。

　　37．A

　　【詳解】

　　試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。A項，“秦是參宿的分野，蜀是井宿的分野”錯誤。秦是井宿的分野，蜀是參宿的分野。故選A。

　　38．D

　　【詳解】

　　試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“右拾遺屬門下省，左拾遺屬中書省”錯誤。左拾遺屬門下省，右拾遺屬中書省。故選D。

　　39．A

　　【詳解】

　　本題考查學生文學文化常識了解識記能力。文學文化常識要靠平時的識記與積累。文學文化常識正誤的判斷點有：作者名（字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，做題時抓住各選項表述的要點，根據知識積累判斷正誤即可。本題要求選出“有關文學、文化常識的表述，不正確的一項”，A項，“……‘公從之’中的‘公’也是爵位名稱”說法錯誤，該句中“公從之”中的“公”不是爵位名稱，是對男子的尊稱。故選A。

　　40．B

　　【詳解】

　　本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。本題要求選出“下列關于古代文化知識的解說，正確的一項”。A項，會試錄取者稱為“貢士”；C項，禪位是君王將帝位禪讓給賢人或讓位。不是皇帝登臨皇位。D項，“社日”是古代祭祀土神的日子。故選B。

　　41．C

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題C項，“唐初設翰林院，這是文人和卜醫技術待詔的處所，也是中央機關”錯誤，翰林院不是中央機關，故選C。

　　42．B

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，B項，“‘頃襄王怒而遷之’里均是”錯誤，“頃襄王怒而遷之”里的“遷”意思是“流放，放逐”，不是表示官職調動。故選B。

　　43．D

　　【詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。D選項“教坊司是管理民間音樂的官署”錯誤， 應該是管理“宮廷”音樂的官署。故選D。

　　【點睛】

　　中國古代文化博大精深,內涵十分豐富,并且有許多內容隨著歷史的發展,本身也在不斷地發展演變,所以,更顯示出它的復雜性,主要包括古代文學常識和古代文化常識。古代的文化常識主要包括以下幾個方面:姓名和稱謂、官職和科舉、地理和刑法、宗法和禮俗、服飾和器物、歷法和天文、古代音樂等。

　　44．B

　　【詳解】

　　此題考查文化常識的識記能力。作為新考點，文化常識題一般出自課文內容，又有所延伸，所以應在平時學習文言文的過程中結合文章內容積累、識記。解答時要注意一些細節問題。B項表述錯誤，古代“五禮”是指：古代以祭祀的事為吉禮，冠婚的事為嘉禮，賓客的事為賓禮，軍旅的事為軍禮，喪葬的事為兇禮。故選B。

　　45．D

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題D項， “‘轉’是關于任職授官的”錯誤， “轉”應該是關于職務調動的。故選D

　　46．C

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題A項， “《五經》指的是《詩》《書》《論語》《孟子》《春秋》五部儒家經典著作”錯誤，“《五經》”應為“《詩》《書》《禮》《易》《春秋》”。故選C

　　47．A

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題A項， “晦”指農歷三十錯誤，“晦”應為“每月最后一天”。故選A

　　48．C

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題A項，“字是出生后不久父親起的，名是成年時舉行冠禮后才起的”錯誤，應為“名是出生后不久父親起的，字是成年時舉行冠禮后才起的”。故選C

　　49．A

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題A項，“吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士”錯誤，“吏部”應為“掌管全國官吏的任免、考察、升降、調動等事務”，科舉是禮部掌管的。故選A。

　　50．C

　　【詳解】

　　本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題C項，“‘左遷’必是升職”錯誤，“左遷”應為“降職”。故選C