江蘇召開全省教育大會(huì)

江蘇召開全省教育大會(huì)

　　5月16日江蘇全省教育大會(huì)在南京舉行。江蘇省委書記婁勤儉在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，堅(jiān)定不移用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述統(tǒng)一思想、引領(lǐng)方向，把立德樹人貫穿江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，聚焦供給側(cè)打造江蘇現(xiàn)代化的教育體系，加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)省。

　　江蘇省委副書記、省長(zhǎng)吳政隆主持會(huì)議并講話，省政協(xié)主席黃莉新出席，教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧到會(huì)講話。省委常委，省人大常委會(huì)、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志，省法院主要負(fù)責(zé)同志，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員等參加會(huì)議。

　　會(huì)議指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)生了歷史性變革、取得了歷史性成就，特別是在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，深刻回答了教育重大理論和實(shí)踐問題，為推進(jìn)新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。各級(jí)黨委、政府必須認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣地學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好貫徹好習(xí)近平總書記重要講話精神，按照黨中央的要求和部署，立足于新的時(shí)代方位和使命，從全省發(fā)展的階段性特征和人民群眾的需要出發(fā)，更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針、遵循教育規(guī)律，更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場(chǎng)，推動(dòng)教育理念、教育質(zhì)量、教育機(jī)會(huì)公平走在前列，在全國(guó)率先高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，到2035年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，德育對(duì)培養(yǎng)什么樣的人至關(guān)重要，要把立德樹人作為首要任務(wù)，堅(jiān)持德育原則，全面系統(tǒng)推進(jìn)，貫穿于江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過程。要堅(jiān)持正確的方向，緊密結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和社會(huì)環(huán)境變化，強(qiáng)化思想政治道德品質(zhì)教育，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)教育、理想信念教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育和各種優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。要講究方式方法，符合青少年的年齡特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律和教育規(guī)律，注重知行統(tǒng)一、道德情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過融入式、嵌入式、滲入式教育，在學(xué)生心里播種澆花，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，不斷增強(qiáng)德育的實(shí)際效果。要突出師德引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)德育力量建設(shè)，重視班主任、輔導(dǎo)員的選拔培養(yǎng)和使用，每一個(gè)教師都成為德育的施行者，形成德育教育合力。

　　會(huì)議指出，現(xiàn)代化教育強(qiáng)省必須有現(xiàn)代化的教育體系，要聚焦供給側(cè)打造現(xiàn)代化的教育體系。要著力擴(kuò)大學(xué)前教育有效供給，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公益普惠原則，讓全省每一個(gè)家庭的孩子都有園上、就近上、上得起。要推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，重點(diǎn)解決城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的教育水平落差，著力提升師資水平，堅(jiān)決治理各類違背教育規(guī)律、干擾教育秩序、破壞教育生態(tài)的現(xiàn)象。要全面加強(qiáng)普通高中教育，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)擴(kuò)大普高辦學(xué)規(guī)模，多措并舉辦好綜合高中、綜合班，創(chuàng)造更優(yōu)更好的條件滿足學(xué)生選擇。要提升職業(yè)教育發(fā)展層次，著眼于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)邁向中高端的時(shí)代需求，重點(diǎn)發(fā)展高職教育，推進(jìn)產(chǎn)教融合，為高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、輸送更多“能工巧匠”“大國(guó)工匠”。要推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，全力支持創(chuàng)建更多一流大學(xué)、一流學(xué)科，發(fā)揮高校作為創(chuàng)新源頭和主陣地作用。要深入推動(dòng)教育領(lǐng)域改革開放，把讓江蘇的孩子都能有學(xué)上、上得起、上好學(xué)作為改革基本取向，深化教育領(lǐng)域“放管服”改革、評(píng)價(jià)體系改革，積極組織實(shí)施好新高考制度，擴(kuò)大教育對(duì)外交流。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要履行好黨管教育的政治責(zé)任、歷史責(zé)任。全省各級(jí)黨委、政府要從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，以“功成不必在我、功成必定有我”的情懷和擔(dān)當(dāng)辦教育、抓教育，牢牢把握、全面貫徹黨的教育方針，充分信任、緊密依靠全省廣大教師，不斷濃厚尊師重教的社會(huì)氛圍，探索“三項(xiàng)機(jī)制”在學(xué)校的實(shí)現(xiàn)形式，強(qiáng)力推動(dòng)用“優(yōu)秀的人”培養(yǎng)“更優(yōu)秀的人”，高度重視、切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，奮力開創(chuàng)江蘇教育現(xiàn)代化的新局面。

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