高中歷史高考必備知識點總結
2019-04-13 13:51:40本站原創
高中歷史高考必備知識點總結
1、 全國解放前夕,國統區經濟趨于崩潰的原因有:帝國主義的長期掠奪,國民政府的肆意搜刮,多年戰爭的破壞。
2、 “一五計劃”的目的:把我國建設成社會主義工業化國家。
3、 “一五計劃”的基本任務:集中主要力量發展重工業,建立國家工業化的初步基礎;有步驟地對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。其特點是:同時并舉。
4、 “一五計劃”中工礦業建設的突出成就有:鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一制造廠、沈陽機床廠和飛機制造廠等。
5、 “一五計劃”的意義:為社會主義工業化奠定了初步的基礎。
6、 三大改造的實質是:生產資料由私有制轉變為社會主義公有制。
7、 三大改造的意義是:標志社會主義制度在我國基本建立以來,我國進入社會主義初級階段。
8、 1956年中共八大確定的中國社會的主要矛盾是:人民對于建立先進的工業國的要求,同落后的農業國的現實之間的矛盾;人民對于經濟文化迅速發展的需要,同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。(人民日益增長的物質需要和落后的生產力之間的矛盾)
9、 中共八大確定的中國人民的主要任務是:把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。
10、1958年中共八大二次會議提出的總路線為:“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”。
11、面對三年經濟困難,中共中央開始糾正農村工作中“左”的錯誤,對國民經濟提出“調整、鞏固、充實、提高”的方針,其中核心為調整。調整的含義是:調整國民經濟的比例。
12、1966年國民經濟呈上升趨勢的原因有:1965年國民經濟調整任務基本完成,經濟建設進入新的發展時期;“文革”動亂海沒有擴展到經濟領域。 13、1967、1968年國民經濟呈下降趨勢的原因:“文革”動亂擴展到經濟領域。
14、1973年國民經濟的發展趨勢是:復蘇。原因是:周恩來主持中央日常工作,著手恢復調整國民經濟。
15、1975年國民經濟的發展趨勢是:迅速回升。原因是:鄧小平主持中央日常工作,提出全面整頓的思想。
高中歷史高考知識歸納
十一屆三中全會有關改革開放政策的內容
(1)改革開放的政策包括對內改革和對外開放政策
(2)對內改革包括:政治體制改革和經濟體制改革
新中國建立后經濟管理體制的一個嚴重弊病是:權利過于集中。
新中國建立后政治體制的一個嚴重弊病是:黨政企不分
政治體制改革的前提是:堅持黨的一元化領導。
(3)對外開放的基礎是:自力更生;原則是:平等互利。
十一屆三中全會對我國開創社會主義建設新局面
1、 十一屆三中全會召開的思想基礎是:關于真理標準問題的討論。
2、 十一屆三中全會召開的指導思想是:鄧小平在中央工作會議上的講話(《解放思想,實事求是,團結一致向前看》)。
3、 為反對“兩個凡是”的方針,1978年在思想理論界展開了一場真理標準問題的討論, 結果是:肯定“實踐是檢驗真理的唯一標準”,否定“兩個凡是”的錯誤觀點,重新確立實事求是的馬克思主義思想路線,打破長 期以來個人崇拜和教條主義的束縛。這次討論的性質是:思想解放運動。
意義是:為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。
4.十一屆三中全會的重要決策有:
(1)重新確立了解放思想,實事求是的馬克思主義思想路線;拋棄了“階級斗爭為綱”的“左”傾錯誤方針,實現黨的政治路線的撥亂反正;
(2)把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來,確定今后黨和國家的工作要以經濟建設為中心;
(3)決定實施改革開放。其中最能體現會議轉折性的決策是:把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來。
5.改革的根本原因:生產關系一定要適應生產力的發展
高中歷史高考知識點
經濟體制改革
一、含義:
二、農村經濟體制改革:
1、 時間:十一屆三中全會以后(1978年)
2、 原因:人民公社體制,經營管理高度集中,分配中搞平均主義,農民經營沒有自主權,嚴重挫傷了農民的生產積極性,農業生產發展十分緩慢。
3、內容:(1)、經營體制:實行家庭聯產承包責任制,聯產到勞,包產到戶、到組,包干到戶、到組。(2)、管理體制:廢除人民公社制度,1983年撤消人民公社,建立鄉、鎮政府,撤消生產大隊,建立村民委員會。(3)、購銷制度:改革農產品統購派購制度,允許農產品進入市場、自由買賣。調整產業結構,發展多種經營,創辦鄉鎮企業。
4、意義:(1)意義:使農民有了生產和分配的自主權,克服了分配中的平均主義的弊端,調動了農民生產積極性,全國農業得到大發展;
(2)意義:使農業生產向專業化、商品化、現代化方向發展鄉鎮企業的創辦,為農民致富,為實現工業化現代化開辟了一條新路。
三、城市經濟體制改革:
1、 時間:1984年
2、 原因:(1)、高度集中的經濟體制,已經不能適應現代化建設的要求,政企職責不分,國家對企業統的過多過死,忽視商品生產、價值規律和市場的作用,分配中平均主義嚴重。
(2)、嚴重壓抑了企業和廣大職工的積極性、主動性和創造性,社會主義經濟在很大程度上失去了活力。
4、中心環節:增加企業活力,把企業搞活。
5、 內容:(1)、管理體制:把所有權與經營權分離,實行政企分開,職工的勞動所得同勞動成果掛鉤。(2)、所有制:把單一的公有制經濟發展為以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展;(3)、分配制度:實行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制度。
6、 意義:調動了各方面的積極性,企業有了競爭機制,增加活力,經濟得到快速發展,效益顯著提高。