人教版高中歷史必修一重點知識點

　　人教版高一歷史必修1筆記，高中歷史必修一重點知識點。人教版歷史必修一筆記”共分為一二三期，旨在既能幫助到正處于一輪復習階段的高三考生，又能幫助高一、高二同學增強對于知識的理解能力與概括能力。下面請跟隨三好網一對一輔導機構老師學習《【干貨】人教版歷史必修一筆記（一）》。

　　第1課夏、商、西周的政治制度

　　一、夏商的政治制度

　　1．從禪讓到王位世襲

　　約公元前2070年，禹建立夏，我國開始有了早期國家政治制度。禹死后，其子啟即位，原始社會的禪讓制被王位世襲制所取代。

　　2．王權具有神秘色彩

　　統治者把自己的行為說成是天的意志，國家大事通過占卜方式來決定。

　　3．初步建立從中央到地方的行政管理制度

　　中央設相、卿士等，地方設侯、伯。

　　二、西周的政治制度

　　1．等級森嚴的分封制

　　（1）目的：

　　拱衛周王室，進行有效統治，鞏固奴隸制國家政權（“封建親戚，以藩屏周”）。

　　（2）內容：

　　①分封對象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。

　　②被封諸侯的義務——要服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。

　　③被封諸侯的權利——職位世襲、對卿大夫再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役。

　　（3）作用：

　　①加強了周天子對地方的統治；

　　②開發邊遠地區，擴大了統治區域；

　　③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；

　　④周成為一個延續數百年的強國；

　　⑤西周貴族集團形成了森嚴的等級序列，周天子具有至尊權威，國家政權趨向嚴密。

　　（4）局限：

　　受封諸侯在各自領地內享有相當大的獨立性，為王權衰落和諸侯割據埋下隱患。

　　（5）瓦解：

　　西周后期，王權衰弱，分封制受到破壞（根本原因在于封建經濟生產方式的產生，這一生產方式使諸侯勢力日益壯大）。

　　戰國時諸侯國變法廢分封、行縣制。秦統一后在全國范圍內建立郡縣制，分封制瓦解。

　　2．血緣關系維系的宗法制

　　（1）定義：

　　用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的政治制度。（用規定宗族內嫡庶系統的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族內的地位，以保證王權的穩定。）

　　（2）目的：

　　加強統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾

　　（3）內容：

　　繼承制；確立嚴格的大宗、小宗體系；家國政治

　　（4）影響：

　　①形成了等級森嚴的政治制度，保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。

　　②宗法關系有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，把“國”與“家”密切的結合在一起。

　　（5）宗法制與分封制的關系：

　　分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里；

　　分封制是建立在宗法制基礎上的，宗法制在政治制度上的體現就是分封制。

　　3．禮樂制度

　　（1）含義：

　　對統治階級日常的政治、社會活動（如祭祀、婚葬等）制定一些規則和儀式，并配有特定的音樂。

　　（2）目的：

　　更好地維護分封制和宗法制

　　（3）作用：

　　周禮成為維護等級制度、防止僭越行為的工具，有利于統治秩序的穩定。

　　第2課秦朝中央集權制度的形成

　　一、中央集權制度形成的背景——秦的統一

　　1．背景

　　春秋戰國諸侯爭霸兼并戰爭

　　2．條件

　　①經濟：秦國經過商鞅變法，實力增強

　　②思想：法家學說為秦的統一奠定理論基礎

　　③客觀：人民渴望統一

　　④主觀：秦王嬴政的雄才大略

　　3．建立

　　公元前221年秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

　　4．措施（鞏固統一）

　　頒布秦律；統一度量衡、貨幣、車軌；統一文字；修馳道、開通靈渠、修長城、移民等。

　　5．影響

　　①結束了長期的諸侯割據局面，建立了統一的專制主義中央集權的秦王朝，促進封建經濟文化的發展。

　　②有利于各地區經濟文化的交流、民族融合，鞏固國家統一。

　　③有利于以華夏族為主體的中華民族的形成。

　　二、皇帝制度

　　1．內容

　　①權力高度集中

　　天下大權，集于中央中央大權，集于皇帝

　　②皇權至上

　　皇帝總攬政治、經濟、軍事等一切大權；皇帝有權任免中央和地方的主要官員。

　　③皇帝獨尊（皇帝神圣）

　　創制皇帝專用稱號（朕、制、詔、璽）

　　④皇位世襲

　　2．特點

　　皇位世襲——權力的不可轉移

　　皇權至上——地位的不可僭越

　　這是中國古代專制制度的重要特征

　　三、中央官制

　　1．內容：三公九卿

　　丞相——百官之首，幫助皇帝處理全國政事

　　御史大夫——副丞相，上傳下達，負責監察百官

　　太尉——管理全國軍務

　　九卿（諸卿）：中央政府的職能部門，分管國家各項具體事務

　　2．特點

　　①主要官職在地位、職責和權力方面相互配合，彼此牽制，軍政大權掌握在皇帝手中。

　　②軍政大事，先進行朝議，最后由皇帝裁決，以減少決策失誤。

　　3．利弊

　　利：一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。弊：因皇權過大，易形成君主專制獨裁，缺乏對皇帝的監督與制約的機制。

　　四、郡縣制

　　1．背景：

　　①春秋戰國時期，一些諸侯國已陸續在新建并的地區設郡縣

　　②秦統一后，通知區域空前擴大

　　③李斯建議在全國推行郡縣制

　　2．內容：

　　秦始皇把全國分為36個郡，由中央政府直接管轄。一郡之內又分若干縣

　　建立相應的地方官僚機構，郡守、縣令由皇帝直接任免

　　3．影響：

　　實現了對地方政權直接有效的控制

　　把全國每個地方每戶人家都納入國家政治體制之中，鞏固了國家的統一。

　　第3課從漢至元政治制度的演變

　　一、中央集權的發展

　　1．漢朝

　　漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。

　　漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強了中央集權。

　　3．唐朝

　　唐朝中期，朝廷在地方設置節度使。

　　安史之亂后形成藩鎮割據局面，嚴重削弱中央集權。

　　4．北宋

　　軍事：主要將領兵權收歸中央，抽調各地精兵強將，充實中央禁軍

　　行政：中央派文臣做地方長官，同時設通判負責監督

　　財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控

　　5．元朝

　　河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度（行省之下設路府州縣），邊遠民族地區由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經濟軍事大權，但在行使時受中央節制。

　　行省制加強了中央對地方的管理，鞏固了統一的多民族國家。

　　二、君主專制的演進

　　1．漢朝——內朝（中朝）

　　漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身。

　　漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權。

　　2．魏晉南北朝——三省體制

　　尚書省（最先擁有實權）、中書省、門下省

　　3．隋唐——三省六部制

　　（1）三省：中書省（決策）；門下省（審核）；尚書省（執行）

　　（2）六部：吏、戶、禮、兵、刑、工

　　（3）影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監督，相權分散皇權獨尊；三省六部制是中國古代政治制度的重大創造，歷朝基本沿襲這種制度。

　　4．宋朝——分割相權

　　宋初，中書門下作為最高行政機構。

　　后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財權。

　　5．元朝——中書省

　　中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關，長官行使宰相職權。

　　元朝后期，宰相權勢擴大。

　　三、選官、用官制度的變化

　　1、漢朝

　　察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度

　　2、魏晉南北朝

　　九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途

　　3、隋朝

　　科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設進士科，科舉制形成。

　　4、唐宋元各朝

　　繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。

　　科舉制的影響：科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質，把選拔人才和任命官吏的權力從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權。

　　第4課明清君主專制的加強

　　一、宰相制度的廢除

　　1．原因

　　根本——宰相制度妨礙皇權的高度集中

　　直接——胡惟庸案

　　2．措施

　　裁撤中書省和丞相，權分六部，以后不許再立丞相

　　3．影響

　　加強了君主專制

　　有利于防止權臣專政，鞏固統治

　　缺少制約君權的機制

　　二、內閣的創立

　　1．原因

　　減輕皇帝沉重政務，協助皇帝處理政事

　　2．形成與發展

　　明太祖——設置殿閣大學士作為侍從顧問（奠基）

　　明成祖——選拔翰林院官員入職文淵閣，參與機密事務的決策（正式形成）

　　明宣宗——票擬批紅（發展）

　　明英宗——票擬制度化（發展）

　　明神宗——張居正任內閣首輔時，大權盡歸內閣（頂峰）

　　3．性質

　　不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是內侍機構。

　　內閣是君主專制強化的產物，不能對皇權起制約作用。

　　4．權力

　　閣臣升降由皇帝決定，職權大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納還取決于皇帝的批紅。