高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)：定語(yǔ)從句專項(xiàng)訓(xùn)練

1．(2015·天津，15改編)Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere__where__hisemployeesenjoytheirwork.

 

　　解析：本句中定語(yǔ)從句“hisemployeesenjoytheirwork”不缺主賓表，先行詞為atmosphere，表示“氣氛，氛圍”。將“in＋先行詞atmosphere”還原回從句中成立，因此答案為where。

 

　　2．(2015·陜西，15改編)Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetime__when__heshouldbeabletobeindependent.

 

　　解析：分析結(jié)構(gòu)可知，此處是定語(yǔ)從句，先行詞為time。定語(yǔ)從句為空格后句子，缺少時(shí)間狀語(yǔ)，用when引導(dǎo)。句意：作為家里最小的孩子，亞歷克斯總是渴望他應(yīng)該能獨(dú)立的時(shí)候。

 

　　3.(2015·安徽，28改編)Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon__which__schooleducationdepends.

 

　　解析：本句為定語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞在定語(yǔ)從句中位于介詞upon的后面作賓語(yǔ)，故用關(guān)系代詞且指代先行詞thefundamentalskill，因此用which。

 

　　4．(2015·湖南，29改編)Itisatrulydelightfulplace，__which__looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.

 

　　解析：此句是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是place，定語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，故用關(guān)系代詞which。句意：這真是一個(gè)宜人的地方，這里蜿蜒的小路和美麗的小村莊一定和100年前看起來(lái)是一模一樣的。

 

　　5．(2015·四川，3改編)Thebooksonthedesk，__whose__coversareshiny，areprizesforus.

 

　　解析：此句是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為thebooks，________和covers之間存在所有關(guān)系，意為“書(shū)的封面”。句意：桌上的書(shū)是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)，那些書(shū)的封面閃閃發(fā)光。根據(jù)語(yǔ)境填whose。

 

　　6．(2015·重慶，14改編)Hewrotemanychildren'sbooks，nearlyhalfof__which__werepublishedinthe1990s.

 

　　解析：此句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是children'sbooks，定語(yǔ)從句中of缺少賓語(yǔ)，故填which。句意：他寫(xiě)了許多兒童書(shū)籍，差不多一半左右是在20世紀(jì)90年代出版的。

 

　　7．(2016·江西南昌高三聯(lián)考)Nowadays，schoolviolenceisahotissue.Ithinkthisisaphenomenon，__which__callsforourgreatconcern.

 

　　解析：句意：目前，學(xué)校暴力是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。我認(rèn)為這是一個(gè)需要我們極大的關(guān)注的現(xiàn)象。從句子結(jié)構(gòu)分析可以看出，空白后面句子是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，對(duì)前面句子進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

 

　　8．(2015·江蘇，21改編)Thenumberofsmokers，__as__isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.

 

　　解析：此句為as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。as意為“正如，正像”，在定語(yǔ)從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；as在這里代替整個(gè)主句的內(nèi)容；“asisreported”意為“正如被報(bào)道的那樣”。句意：正如被報(bào)道的那樣，煙民的數(shù)量在僅僅一年的時(shí)間就下降了17%。

 

　　9．Somepassers－bywitnessedthecaraccident__where__fivepassengerswerekilled，ababyincluded.

 

　　解析：句意為：一些路人目睹了這場(chǎng)事故，其中有五位乘客喪生包括一個(gè)嬰兒。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，且關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。

 

　　10．“Spit－take”referstoanact__where__someonespitsliquidoutofhisorhermouthwhenheorshehearssomethingfunnyorsurprising.

 

　　解析：句意為：“笑噴”是指一種行為：某人在聽(tīng)到有趣的或吃驚的事情后從嘴中噴出液體。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾act，引導(dǎo)詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，因此用where引導(dǎo)。

 

　　11．Culturalshockisafeeling__which/that__mosttravelersexperienceinaforeigncountry__where__theyfindthecultureisquitedifferentfromthatoftheirown.

 

　　解析：句意為：文化沖擊是一種大多數(shù)游客在外國(guó)會(huì)經(jīng)歷的感覺(jué)，在那里他們會(huì)感覺(jué)外國(guó)的文化和自己的(文化)有很大的不同。分析句子成分可知，兩空均引導(dǎo)定語(yǔ)從句，第一空的先行詞為afeeling，且在從句中作experience的賓語(yǔ)，因此用which/that引導(dǎo)；第二空的先行詞為aforeigncountry，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。

 

　　12．Tibetissuchaplace__as__allthepeopleacrosstheworldaredreamingofvisiting.

 

　　解析：句意為：西藏是一個(gè)全世界所有的人都?jí)粝胗斡[的地方。定語(yǔ)從句的先行詞為aplace，其前有such修飾，引導(dǎo)詞應(yīng)用關(guān)系代詞as。

 

　　13．Daddecidedtobuildasmalltoolroomwithalock，__where__hewouldkeephisbesttoolssomybrothercouldn'treachthem.

 

　　解析：句意為：父親決定建一個(gè)帶鎖的小工具室，把他最好的工具放到里面，這樣我弟弟就不會(huì)拿到它們了。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句；修飾先行詞asmalltoolroom，并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。

 

　　14．In2014，suchimportantreformpoliciesassociatedwiththeinterestsofthegeneralpublicwereintroducedinChina__as__almosteachpersoncouldbenefitfrominlife.

 

　　解析：句意為：在2014年，關(guān)系到公眾利益的重要的改革政策被引進(jìn)到中國(guó)，幾乎每一個(gè)人都能從中受益。先行詞policies前有such修飾，且引導(dǎo)詞作介詞from的賓語(yǔ)，因此用as引導(dǎo)。

 

　　15．Weexpectyoutobecomesomeoneof__whom__we'llfeelveryproudinthefuture.

 

　　解析：句意為：我們希望你將來(lái)能成為我們會(huì)為之驕傲的人。feelproudof意為“為……感到自豪”，引導(dǎo)詞置于介詞of后作賓語(yǔ)，且先行詞為someone，指人，故填whom。

 

　　16．ThemoviePompeiicameoutthisFebruary，__which__manypeoplethinkbringsatouchinglovestorytotheaudience.

 

　　解析：句意為：電影《龐貝末日》在今年二月上映，許多人認(rèn)為它為觀眾帶來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)的愛(ài)情故事。逗號(hào)后為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為themoviePompeii，manypeoplethink為插入語(yǔ)，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，故填which。

 

　　17．Anyone__who__upgradestheirprofessionalknowledgetoanewlevelcanapplyforthesecourses.

 

　　解析：句意為：任何將專業(yè)知識(shí)更新到一個(gè)新水平的人都可以申請(qǐng)這些課程。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞anyone，且在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，一般不用that，故用who引導(dǎo)。

 

　　18．Thenhewavedhishandinthedirectionfrom__which__thewomanhadcalled.

 

　　解析：句意為：接著他向傳來(lái)喊叫聲的那位女士的方向揮手。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞direction，且在從句中作介詞from的賓語(yǔ)，故填which。

 

　　19．Willyouthinkofthoseindividuals__who/that__havehelpedyougetthroughdifficultywhenyouareleadingacomfortablelife？

 

　　解析：句意為：在你生活舒適時(shí)你會(huì)想起那些幫你度過(guò)艱難時(shí)光的人嗎？該定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，先行詞為指人的individuals，故填who或that。

 

　　20．Onanautumnafternoon，weweresenttoafarm__where__welearnttoplantpotatoes.

 

　　解析：句意為：在一個(gè)秋天的下午，我們被送到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，在那里我們學(xué)習(xí)了種植土豆。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞afarm，且在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。

 

　　語(yǔ)法填空

 

　　Therewasatime__1.when__IwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish.Andthisisthereason__2.why__myfatherforcedmetojoinina30－daytraininginanEnglishclubbeforeIwenttoseniorhighschool.WhenIfirstcametotheclub，__3.where__Imetmanystrangers，Imissedmyparentsverymuch.SoIpackedupmythingsandwantedtogohome.Fortunately，myguide__4.whose__teacherwasLiYang，communicatedwithmefacetoface，from__5.whom__Igainedsomeusefulinstructions.Healsoshowedmeagoodpartner，andwegotalongwellwitheachother.GraduallyIadaptedtothelifethere.EverydayIwouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities__6.that/which__wedid.Myfatherandtheguide__7.who/that__encouragedmetofallinlovewithEnglishshouldbeappreciated.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish，into__8.which__Iputmyentireenergy.EverydayIwillreadmywordsandpassagesaloud.InclassIwilljoininEnglishdiscussions.BeforeIgotosleep，Iwillrecallmypassages，through__9.which__Icanmemorizealargenumberofnewwords.__10.As__ourEnglishteachersays，“AslongasweformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance，wewillconquerEnglishsoonerorlater.”

 

　　1．Jimpassedthedrivingtest，itsurprisedeverybodyintheoffice.

 

　　答案與解析：it→which由逗號(hào)可知，此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，從句中缺少指代前面這個(gè)句子內(nèi)容的主語(yǔ)，所以要用which。it無(wú)連接作用，不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

 

　　2．Itissuchabigstonethatnobodycanlift.

 

　　答案與解析：that→as或在lift后加it把該句看成so...that...結(jié)構(gòu)，可以在lift后加it，把that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句補(bǔ)充完整。該句也可以看成一個(gè)定語(yǔ)從句，此時(shí)，先行詞stone前有such，所以定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞用as，as在從句中充當(dāng)lift的賓語(yǔ)。故也可以把that改為as。

 

　　3．Whichismentionedabove，ourschoolstillcallsformanygoodteachers.

 

　　答案與解析：Which→Asas和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句且指代整句話時(shí)的區(qū)別。as和which在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，都可以指代整個(gè)一句話。as從句位置比較靈活，置前、置中或置后都可以，而which只能放在主句后面。其次，如果從句意思是“正如……，正像……”時(shí)，就用as。如果從句意思是“這一點(diǎn)，這”時(shí)，就用which�？傊�，位置記住，意思分清。

 

　　4．Haveyounoticedthatsmallhouse，itsroofisred？

 

　　答案與解析：its→whose由逗號(hào)可知，此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。所以用whose代替its，its無(wú)連接作用，不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

 

　　5．Tomb－SweepingDayisoneofChina'straditionalfestivals，inwhichpeopleholdmemorialactivitiesinmemoryofthedead.

 

　　答案與解析：in→on“介詞＋關(guān)系代詞”的定語(yǔ)從句中的介詞由先行詞決定。onTomb－SweepingDay在清明節(jié)。

 

　　6．Believeitornot，Idon'tlikethewaywhichhespoketome.

 

　　答案與解析：which→that/刪去which/which前加in先行詞是way，定語(yǔ)從句中缺狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞可以是that/inwhich或者不加關(guān)系詞。

 

　　7．(2016·桂林中學(xué)月考)HenryRoycedidnotlikehiscar，thatranbadlyandoftenbrokedown.

 

　　答案與解析：that→which逗號(hào)后是非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，指代先行詞car，故用which。that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

 

　　8．Areyoufacingasituationwherelooksimpossibletofix？

 

　　答案與解析：where→which/thatsituation后是一個(gè)定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，故用which/that。

 

　　9．Sheisaverynicegirlwhomhasadreamofbecominganactress.

 

　　答案與解析：whom→who/thatgirl后是定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，故應(yīng)該用who/that。whom是賓格，只能作賓語(yǔ)。

 

　　10．(2016·四川)ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorite.

 

　　答案與解析：what→which/that或刪去whatdishes后是定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語(yǔ)，故用which/that或刪去what。what不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。