高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三）

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 14:02:15

高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三）

　　教學(xué)設(shè)想：

　　《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時間作為敘事線索，介紹了張衡三個方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合文本找出詳寫略寫的內(nèi)容，并體會這樣安排材料的作用和效果。此外，還應(yīng)該多讓學(xué)生誦讀，品味課文凝練簡潔的語言。

　　擬用兩課時。第一課時，重在疏通字句，積累文言知識等。第二課時，精讀課文，學(xué)習作品的特點，并知識遷移等。

　　教學(xué)目標：

　　（一）知識與能力

　　1、了解范曄的生平和《后漢書》的情況；疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內(nèi)容。

　　2、使學(xué)生對張衡有深入全面的認識。

　　（二）過程與方法

　　1、了解人物傳記的寫法和技巧。

　　2、在學(xué)生對課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上，開展思維活動，做到“形散而神不散”。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習張衡刻苦鉆研和注重社會實踐的精神。

　　教學(xué)重點：

　　了解張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治方面所取得的成就，從而了解傳記文學(xué)的寫作特點。

　　教學(xué)難點：

　　體會本文凝煉簡潔的語言。

　　教具準備：

　　錄音機、磁帶等。

　　課時安排：二課時。

　　教學(xué)過程：

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