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        高二英語教案:《Living well》教學設計(2)

        來源:網絡整理 2018-11-21 10:40:43


          四、Teaching procedure

          Step1.Lead in?

          Introduce the topic of the disabled through questions .Ask Ss to watch films and play a guessing game to know the achievements of the disabled??.

          1)Ask students questions

          Do you know her name? What’s her disability? What’s she famous for?

          Play a video for students to watch. (同時播放《千手觀音》片斷)

          2)A guessing game

          Who are they? What are their disabilities? What’re their achievements?

          Show the pictures of?Zhouzhou,?Zhang Haidi, Steven Hawking.

          Step2. Warming up

          Match the four characters from the textbook with their achievements. Get them to know different difficulties with the disabled.

          Gao Qiang 1. represented her country in an athletics competition

          and won a gold medal in the 50-meetre race.

          Barry 2. owns a personal website on the Internet.

          Sally 3. played a major part in the school play; takes singing

          and dancing lessons after school.

          Rada 4. passed the university entrance exam; will train to be a teacher.

          Step3. Pre-reading

          By introducing “Family village”,ask the Ss to tell the purpose of the website: not only to help the disabled but?non-disabled people

          1. To give ordinary young people with a disability the chance to tell their personal stories.?????

          2. Other disabled people also find the website beneficial.

          3. The website is also a way for non-disabled people to understand more about how challenging life can be for people with disabilities.

          Step4 . Reading

          Text is about Marty, who has a muscle disease ,but holds a positive attitude to life. First, ask Ss to look through the text and fill in the chart .

          1.Scanning

          Through the activities ,Ss will get to know Marty well. Meanwhile, They master the ability of scanning .

          Read Marty’s story and fill in the chart.

        Disease

         

        Difficulties

         

        Ambition

         

        Achievement

         

        Hobby

         

        Motto

         

        Advice

         

          2. Detailed reading

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