高中課程方案大修訂 今年秋季起執行

　　（原標題：高中課程方案大修訂 今年秋季起執行）

　　云南網訊 課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，課程標準加強中國優秀傳統文化教育，加強革命傳統教育……16日上午，教育部召開新聞發布會，介紹《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》有關情況。教育部組織260多名專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年已全部完成，將于2018年秋季開始執行。

　　概況速讀

　　修訂背景

　　教育部教材局相關負責人介紹，2003年印發的普通高中課程方案和課程標準實驗稿，指導了十余年的高中課程改革實踐，在全面推進素質教育中發揮了重要作用，但是面對社會經濟、科技文化發生的巨大變化，對人才培養提出的更高要求，還有一些不相適應和亟待改進之處，需要進行修訂完善。此外，2014年國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，要求對高中課程和高考改革進行統籌謀劃，做好銜接。

　　修訂重點

　　新方案進一步優化了課程結構，保留原有學習科目，在英語、日語、俄語基礎上，增加德語、法語和西班牙語，學校自主選擇第一外語語種。在文本結構上主要新增了學科核心素養和學業質量要求兩個部分，在課標內容方面，努力凸顯思想性、時代性和整體性等。同時，將課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。在保證共同基礎的前提下，為不同發展方向的學生提供有選擇的課程。另外，加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的重點之一，其中語文課標最突出。不僅內容更全，而且分量更多，要求也更高。

　　課程類別

　　必修課

　　根據學生全面發展需要設置，全修全考。

　　選擇性必修課

　　根據學生個性發展和升學考試需要設置，選修選考。

　　選修課

　　由學校根據實際情況統籌規劃開設，學生自主選擇修習，可以學而不考或學而備考，為學生就業和高校自主招生錄取提供參考。

　　學分比例

　　在畢業總學分不變的情況下，對原必修課程學分進行重構，由必修課程學分、選擇性必修課程學分組成，適當增加選修課程學分，既保證基礎性，又兼顧選擇性。

　　課程標準

　　語文

　　中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。“課內外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。同時，新課標明確規定“課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1／2”，將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數量也從14篇（首）增加到72篇（首），提高了學習要求。

　　美術

　　增設“中國書畫”，內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。

　　歷史

　　明確要求學生系統學習新民主主義革命、社會主義革命、建設和改革開放歷程，認識并弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

　　老師看法

　　文化自信的落腳點督促學生提高修養

　　一名在昆明某中學執教多年的老師說，新修訂的高中課程方案和課程標準對學生來說是非常好的事情。“如古詩文背誦推薦篇目的增加，現在國家倡導文化自信，這是一個落腳點，將傳統文化融入到高中教學。”

　　對于是否會增加學生壓力，這位老師表示：“其實這是一種導向和方向，是意識習慣問題。高考考查的篇目是有限的，通過背誦督促的是學生個人修養的提高。”

　　家長有話

　　怕孩子當“小白鼠”初三學生家長很愁

　　現在很多年輕人只喜歡網絡語，除了應付高考，多讀傳統詩詞歌賦很有必要。

　　與時俱進，也要不忘傳統。

　　畢業之后才知道，那些古詩詞寫得真好。

　　一下子增加那么多篇，壓力不是一點點大呀。

　　幸好畢業了。

　　我覺得新公布的課程方案和標準，有利于孩子綜合發展。尤其語文課標要求多背誦一些古詩文，學習傳統文化，這些東西孩子終身受益。

　　現在上初三的孩子是第一批使用新課標的學生，壓力應該會很大吧。