廣東5所高校校長：如何建設“雙一流”

　　9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委聯合印發世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單。廣東5所高校18個學科入選，其中中山大學、華南理工大學入選一流大學建設高校，中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學和廣州中醫藥大學的18個學科入選一流學科建設名單。

　　廣東5所入選高校如何建設“雙一流”大學和學科？聽聽校長們怎么說——

　　中山大學

　　1、推進大團隊大平臺大項目建設

　　記者從中大了解到，9月初中大召開了2017年秋季工作會議，會議主題就是部署落實“雙一流”建設工作。早在2015年初，中大明確堅持“三個面向”，堅持面向學術前沿、堅持面向國家重大戰略需求、堅持面向國家和區域經濟社會發展，推進“三大建設”，建設大團隊、大平臺、大項目，劍指“世界一流大學”。

　　2、科研經費提前兩年實現倍增

　　“建設綜合性、研究型和開放式的一流大學，是中大一直以來的奮斗目標。”中國科學院院士、中山大學校長羅俊介紹，近年來，中大文理醫工融合發展格局初現。在2017年QS評價體系中，五大學科領域均有明顯提升，其中工程與技術領域進步快速，由學科調整后2016年的全球排名387位提升至251位，國內排名由27位提升至16位，五大學科領域之間的差距進一步縮小。

　　近三年來，中大新引進各類人才近2700人，其中近40%高層次人才和青年學術菁英直接從海外引進。高層次人才新增數量2016年位居全國高校前5位，其中青年千人新增數量位居全國高校第2位。

　　總體科研經費增長迅速，2016年突破25億元，提前兩年實現倍增目標；承擔大項目的能力快速提升，2017年國家社科基金項目、教育部人文社科項目立項數躍居全國高校第1位，國家自然科學基金項目立項數躍居全國高校第2位；平臺建設卓有成效，2016年開始投入大量經費支持大平臺和大團隊建設，重點建設的粵港澳發展研究院、海洋科考船、“天琴計劃”、精準醫學、超算中心、南海研究院等重大創新平臺，均獲得國家和地方立項和經費支持，取得實質進展。

　　“根據ESI的最新統計，中大18個學科進入前1%，13個學科進入前5‰，2個學科進入前1‰。綜合排位增長迅速，進一步縮小了與國內高校第一方陣的差距。”羅俊說。

　　3、將新建300萬平方米校舍

　　“中大建設中國特色、世界一流的大學，既是‘雙一流’建設的目標和標準，也是堅定不移的發展道路。”羅俊在2017年秋季工作會議上表示，近三年以來中大圍繞“中國特色、世界一流”目標部署的各項發展舉措，在實踐中被證實是切實有效的，是符合中央對高校辦學要求的、符合高等教育基本規律的、符合學校實際情況的，必須堅決地貫徹落實下去。

　　他說，中大持續加大與世界一流大學和一流學科的實質合作，在若干關鍵學科與莫斯科大學、加州大學伯克利分校、英屬哥倫比亞大學等大學建立新的校級合作關系。并不斷提升國際和區域合作服務國家戰略的能力，今年招錄首批“一帶一路”沿線國家學歷留學生，籌建中英國際海事法學院等。

　　在與地方合作方面，中大深化與廣深珠三地的戰略合作關系，爭取到巨大的辦學資源投入，為一流大學建設奠定堅實的基礎。

　　他說，一流大學不僅要有一流的學科、教師、學生、人才培養、科研創新和管理服務，同樣要提供一流的條件、一流的環境和一流的待遇。中大將在“三校區五校園”新建300萬平方米校舍，已經投入大量經費改善教學科研條件，提供一流的條件。著力開展校園環境綜合治理，得到廣大師生的一致好評，提供一流的環境。穩步提高教職員工的薪酬標準，兩年來員工薪酬有較大增長，今年也將適度增加，提供一流的待遇。

　　華南理工大學

　　1、把廣州國際校區打造成新引擎

　　“入選‘雙一流’建設名單，是對華南理工大學辦學水平的充分肯定，更是對學校以更大的力度服務國家發展提出的期許和要求。”中國工程院院士、華南理工大學校長王迎軍接受記者采訪時表示，黨的十八大以來的五年是砥礪奮進的五年，華南理工大學與國家發展同向同行，厚積薄發，進入了歷史上發展速度最快、發展成就最好的時期。

　　2、世界大學學術排名每兩年前進100名

　　學校擁有一批以理工科為主的學科高地，集聚了一批國際知名的頂尖人才，打造了一批多學科交叉、國際前沿的科研基地，培養了大批高水平“三創型（創新、創業、創造）”人才，數十萬的優秀畢業生奔赴海內外，尤其是廣東經濟“主戰場”，源源不斷的科技成果得到應用轉化，服務國家和地方發展需求的實力和優勢不斷增強。

　　王迎軍介紹，學校主動適應國家與區域發展重大需求，著力培育新興交叉學科和特色學科。五年的時間里，新增5個ESI全球前1%學科領域，涵蓋學校所有理工類學科；其中，工程學、材料科學、化學3個學科領域進入ESI全球前1‰，位居國際頂尖學科行列，是廣東省唯一有3個進入前1‰學科的高校；醫學學科發展迅速，具有獨特的醫工結合辦學模式，為現代醫學和相關國際前沿領域的學科發展奠定了良好基礎。五年來，學校每兩年在世界大學學術排名中前進100名，其發展速度令世界關注。學校工科排名更是由2014年的全球第50位躍至全球第22位。

　　經過多年建設，學校已經擁有一支以院士、國家教學名師領銜的高水平領軍人才隊伍，現有全職院士10人，占廣東省全職院士總數近1/3。學校擁有162個國家級和部省級科研機構，專利技術轉化指標排名全國高校第一。今年成功入選國家大眾創業萬眾創新示范基地，是廣東唯一入選高校，全國有19所高校入選。

　　3、發揮理工科優勢支撐區域創新發展

　　站在“雙一流”建設的新起點上，華工將有哪些舉措？

　　“華工將探索社會主義現代大學管理運行機制和國際合作模式，為中國的世界一流大學建設探索新的發展途徑。”王迎軍表示，今年3月，華南理工大學與教育部、廣東省、廣州市四方簽約共建廣州國際校區，這是華工一流大學建設的一個重大舉措。

　　廣州國際校區與劍橋、哈佛等不少于20所世界著名高校強強聯合，圍繞高端裝備制造、量子通信、海洋科學與工程、腦科學與人工智能等國際前沿、國家重大需求的新工科領域，開展拔尖創新人才培養、國際前沿科學研究、高水平科技成果轉化等，全面服務國家重大戰略需求，著力支撐國家尤其是廣東、廣州創新驅動發展。

　　一流大學的建設目標就是立足中國國情，堅持社會主義辦學方向，扎根中國大地服務國家戰略，瞄準科技前沿提高學術話語權，培養一批具有家國情懷的拔尖創新人才，辦出具有鮮明中國特色的世界一流大學。王迎軍說，對于這一目標，華工全校師生形成了高度共識，對加快實現這一目標充滿信心。

　　王迎軍表示，華工在未來的發展中，將繼續發揮自身強大的理工科優勢，服務國家創新驅動發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略。依托學校雄厚的科技創新和成果轉化能力，華工將重點在粵港澳大灣區建設、區域經濟社會的創新驅動、國際化發展等方面，發揮引領作用，做出更大貢獻。

　　暨南大學

　　為生物醫藥產業化提供創新源頭

　　“生物醫藥學科群順利入選世界一流學科群建設，對于學校而言，無疑具有跨時代的重大意義，是暨南大學百年發展史上又一個重要的里程碑，為暨南大學早日躋身世界一流大學提供了非常難得的機遇。”暨大校長胡軍接受記者采訪時表示。

　　生物醫藥學科群涵蓋了藥學院、生命科學技術學院、基礎醫學院、臨床醫學院、粵港澳中樞神經研究院、生物醫學轉化研究院等10個學院（研究院），涵蓋15個一級學科以及9個ESI學科，其中生物學與生物化學、藥理學和毒理學2門學科進入ESI世界排名前1%，臨床醫學進入前5‰。該學科群研究團隊近五年共承擔科研項目800余項，總經費超過4億元，建立了具有完整研發鏈的生物醫藥大平臺，新藥創制成果突出。

　　“生物醫藥學科群覆蓋面廣，學科建設基礎扎實，未來有望取得一批國內領先的標志性科研成果，為學校與生物醫藥行業的產業化提供創新源頭。”胡軍表示，暨大將深入實施“精英人才引培計劃”，建立一流“人才特區”，在生物醫藥等重點發展領域培養和引進一批一流領軍人才和創新團隊。創新科研組織模式，構建重大科研項目的常態式培育機制。并啟動籌建技術轉化研究院，整合企業界和市場資源，加快產業化速度和提高產業化效益。

　　世界一流學科建設的新機遇，將如何帶動暨大整體走向高水平？胡軍表示，暨大將以一流學科建設為核心，堅持學科建設和體制機制改革兩條主線同時推進，以重點學科群引領實施“卓越理工類學科建設計劃”和“交叉學科創新融合發展計劃”，帶動學校學科整體實力的提升。

　　華南師范大學

　　促進學科融合 服務創新戰略

　　“‘物理學’入選國家世界一流學科建設名單，為華師加快轉型發展、參與國際競爭贏來了重大機遇！”華南師范大學校長劉鳴介紹，該學科有近40年的積累，由光學國家重點學科，以及物理學、材料科學、工程學等多個ESI世界前1%學科為基礎，融合光學工程等優勢學科而成。該學科直接對接國家和廣東創新驅動發展戰略，匯聚具有國際競爭力的創新團隊和平臺，為新型光電信息、新能源等戰略新興產業提供科研支持。

　　該學科目前有院士、“千人計劃”“杰青”“長江學者”等國家級高層次人才30余名，近年來，獲得國家自然科學二等獎，成為國家重點研發計劃項目等，保持迅猛的發展勢頭。

　　劉鳴表示，接下來，華師將把培養拔尖創新人才放在首位，加強與波士頓學院等國際一流大學的聯合培養力度，努力在該學科培養具有國際一流水平的創新型人才。

　　在人才隊伍建設方面，增加總量與優化結構并重，將面向海內外引育一大批知名科學家和學科領軍人才，建立有利于中青年拔尖人才成長發展的培育支持機制。“我們正在計劃與麻省理工學院等世界知名大學、研究機構共建高端科研平臺。”劉鳴介紹，該學科將堅持對標國際，在目前中荷國際實驗室的基礎上，建設若干個具有國際前沿水平的科研平臺，搶占學術前沿陣地。學校還制定了8大領域26項建設改革舉措，保障一流學科和高水平大學建設。

　　劉鳴說，把“物理學”建設成為世界一流學科，將進一步優化和促進學校學科交叉融合，增強學校服務創新驅動戰略的能力，同時將帶動華師整體發展。未來華師將繼續圍繞“面向教育改革發展、面向創新驅動發展、面向人的全面發展”的戰略定位，打造一流教育、特色理工和優勢人文三大社科集群。

　　廣州中醫藥大學

　　培育創新發展主導學科

　　“中醫學在今后，將成為中醫藥創新發展中的優先領域和主導學科。”廣州中醫藥大學校長王省良表示，中醫學是廣中醫的建校基礎和龍頭學科，為一級學科國家重點學科，也是全國僅有的2個一級學科國家重點學科之一，在2012年學科評估中全國排名第二。

　　該學科擁有高素質的學術隊伍、完備的中醫藥人才培養體系、先進的科學研究平臺、深厚的學術積累以及全球規模最大、綜合實力最強的中醫醫療服務體系。

　　中醫學列入國家“雙一流”建設，對于培養高素質中醫臨床專門人才和中醫藥拔尖創新人才、推進中醫藥現代化與國際化進程、推動區域經濟社會發展，以及弘揚中華優秀傳統文化、造福人類健康都具有重大意義。

　　該學科2003年、2006年成為省“211工程”重點學科建設項目并以“優秀”成績通過驗收。2012年學科評估全國排名第二。2005年、2010年連續兩屆獲得全國唯一中醫學優秀博士后科研流動站。2015年獲廣東省高水平大學重點學科建設項目支持。

　　王省良表示，接下來將圍繞中醫藥主干學科，兼顧具有較大發展潛力的醫藥類及相關學科，強化辦學特色，突出重點、統籌兼顧、協調發展，不斷培育新的學科生長點，力爭形成學科建設新格局。

　　到2020年，通過重點實施“學科建設優化重點工程”，力爭醫學一級學科由排名第二上升至第一或并列第一，中西醫結合、中藥學排名提升1~3位，在臨床醫學已進入ESI全球1%的基礎上，藥理學與毒理學進入ESI學科排名全球前1%，化學（藥物化學）、分子生物學和遺傳學、神經病學和行為學成為有望進入 ESI學科排名全球前1%的潛力學科，建成多個有中醫藥特色的國內一流、國際知名的學科高峰或研究方向。