海南中學(xué)不修滿(mǎn)體育分不予高中畢業(yè)證

　　“老師，學(xué)分審核日期就要到了，能幫我加一下體育學(xué)分嗎？”“老師，我的武術(shù)學(xué)分為零，您能幫個(gè)忙嗎？”……最近一段時(shí)間，海南中學(xué)體衛(wèi)科科長(zhǎng)陳躍強(qiáng)的手機(jī)很“忙”，每天都能收到一些高三學(xué)生發(fā)來(lái)的“求情”短信。

　　“看著他們發(fā)的短信，我也著急。但沒(méi)有辦法，學(xué)校有硬規(guī)定。”據(jù)陳躍強(qiáng)介紹，去年3月，海南中學(xué)向?qū)W生下發(fā)了這樣一條通知：“根據(jù)國(guó)家體育與健康課程要求，高中三年沒(méi)有修滿(mǎn)體育學(xué)分的學(xué)生，本人的高考電子檔案里一律沒(méi)有學(xué)分登記，學(xué)校不發(fā)予高中畢業(yè)證書(shū)。”

　　因?yàn)檫@條規(guī)定，陳躍強(qiáng)的辦公柜里至今仍鎖著三本畢業(yè)證書(shū)。記者在畢業(yè)證上看到，證書(shū)上的發(fā)證日期都是“2013年7月1日”。“本該去年就發(fā)出去的證，但由于體育學(xué)分沒(méi)修滿(mǎn)，就一直卡在我這里。有的學(xué)生參加學(xué)校的補(bǔ)考，但考了幾次都不過(guò)，證也沒(méi)法發(fā)。”陳躍強(qiáng)說(shuō)。

　　記者致電其中一位姓蔡的同學(xué)，他告訴記者，自己如今是一名大一的學(xué)生，今年暑假準(zhǔn)備回學(xué)校補(bǔ)考。“學(xué)校重視學(xué)生的體育教育沒(méi)有錯(cuò)，我只怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有重視，去年已經(jīng)補(bǔ)考了一次，但沒(méi)有通過(guò)，所以今年我一定要拿到畢業(yè)證。”

　　“以前學(xué)生求求情，老師心一軟，就讓學(xué)生過(guò)了，但從去年起就行不通了。”陳躍強(qiáng)告訴記者，學(xué)校要求老師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，對(duì)沒(méi)修滿(mǎn)學(xué)分的學(xué)生，堅(jiān)決不予發(fā)畢業(yè)證。去年9月，有一名高三學(xué)生要去澳大利亞讀預(yù)科班，報(bào)名的時(shí)候，被告知“要提供高中畢業(yè)證書(shū)”，這位學(xué)生不得不趕回學(xué)校補(bǔ)考體育，考過(guò)了才拿到畢業(yè)證。

　　“今天不‘放水’，是為了明天不‘拖后腿’。學(xué)校的規(guī)定也許會(huì)令一些學(xué)生感到不理解，認(rèn)為太過(guò)嚴(yán)格，但事實(shí)就是，現(xiàn)在許多學(xué)生在高中可以得到很好的體育成績(jī)，但進(jìn)入大學(xué)后，就成了‘體測(cè)困難戶(hù)’。”海南中學(xué)副校長(zhǎng)陳輝表示，“孩子們是未來(lái)，如果他們的體質(zhì)差了，今后怎么成為國(guó)家棟梁？我們常常說(shuō)，德智體全面發(fā)展，‘體’必須要占到重要地位。學(xué)校之所以將體育課提到如此高的高度，想方設(shè)法增加學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，就是為了他們各方面都得到發(fā)展。”

　　據(jù)陳輝介紹，自新課改實(shí)施以來(lái)，海南中學(xué)十分重視體育教學(xué)，為高中學(xué)生每周安排兩節(jié)體育課，為了提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣，學(xué)校設(shè)置了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)和健美操等7個(gè)模塊的課程，供學(xué)生自主選擇，每個(gè)學(xué)生3年內(nèi)至少選擇兩個(gè)模塊。針對(duì)高三的學(xué)生，學(xué)校要求除了要上體育課和定期參加各種趣味性活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)等，每天下午第三節(jié)課上完后還要集中跑步。

　　下午4點(diǎn)半，記者在海南中學(xué)體育場(chǎng)看到，高三年級(jí)各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍，舉著帶有各班標(biāo)識(shí)的牌子，有序地進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)集合，開(kāi)始一天的跑步活動(dòng)。“我覺(jué)得這樣很好，高三年級(jí)的學(xué)生高考?jí)毫Υ螅�出�?lái)跑步放松一下，除了可以鍛煉身體，也是減壓的一種方法。”正在集合的高三學(xué)生馮慧怡說(shuō)。

　　“我們做過(guò)統(tǒng)計(jì)，往年學(xué)生補(bǔ)考體育的，除身體原因外，大部分都是不重視體育課、存在僥幸心理的，將體育學(xué)分與畢業(yè)證掛鉤實(shí)施一年來(lái)，學(xué)生態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，補(bǔ)考人數(shù)從去年的319人下降到今年的二三十人左右。”陳躍強(qiáng)表示。