有一定可信度可用度的資料

　　有一定可信度可用度的資料

　　2.有一定可信度可用度的資料

　　客觀全面公正準確可靠的資料，非權威部門、機構(即官方)發布的信息莫屬。但由于權威部門、機構(即官方)發布的可用信息有限，就必須將社會組織(個人)即非官方發布的信息和有關專家、學者或有智人士所著、所編的高考志愿填報指導書籍作為補充。

　　(1)關于大學排名的資料。我國由社會組織(個人)即非官方發布的中國大學綜合排名及分類排名，影響力最大、持續時問最長的當屬《中國大學評價》課題組。《中國大學評價》課題組組建于1992年，專事中國大學評價研究。自1993年起，課題組開始發表年度大學排行榜，至今已有14年；由武書連任組長的《中國大學評價》課題組是我國研究中國大學評價課題時間最長的研究集體。

　　(2)國內另三家有影響的大學排行榜發布單位分別是：網大(始于2001年)和中國校友會(始于2003年)以及中國科學評價研究中心、中國科技信息研究所聯合完成的2006年以來的《※年大學評價報告》。

　　(3)“大學排行榜”可以作為擇校參照嗎？有些“大學排名榜”失之科學和客觀，如能正確看待和理解，對填報志愿也有幫助。一些教育界人士認為，各種“大學排名榜”的出現，是一種社會進步的表現。盡管目前國內關于高校的排名榜很多，排名的依據和參照因素不盡相同，調查的范圍大小不一，因此有些“大學排名榜”不免失之科學和客觀。對高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對于填報志愿也有很大的幫助。

　　例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國際上的發表數量和引用次數作為大學實力的比較標準，從客觀上反映出一所高校在自然科學領域的學術水平，但對于哲學和社會科學方面的水平卻難于體現。同時，衡量一所大學的綜合實力，僅從“學術水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學條件、辦學經費、學生質量、學生就業情況等。教育部副部長袁貴仁曾經建議，家長在為孩子擇校時，“大學排名可以做適度參照，但不要光看大學排名，還要仔細考察所報考的專業”，這主要是由于“有的大學綜合排名高，但是在某一專業上未必強，而有的大學某專業很強，但綜合排名略后”。他建議，家長可以關注各大學高考咨詢時的專業介紹。而廣東一些高校的就業辦負責人則建議，對于面臨升學選擇的考生來說，各種大學排名榜，可以在大體上反映某一所大學的綜合實力。對于“哪些學校是重點”，考生不妨參考一下“211工程”入圍高校，因為進入“211工程”的高校，都經過了教育部組織的嚴格評審，具有較強綜合實力。

　　考生在填報志愿時，要根據自己的實際情況認真選擇高校和專業，不要盲目崇拜大學排名的位次而應根據自己的興趣、喜好選擇某些專業實力強的高校。較強的專業實力不僅為你將來的專業學習提供一流的師資，更能讓你有機會觸摸到該專業最前沿。畢竟，選擇專業在某種程度上就是選擇了未來的職業。