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• 高二數學課件：圓錐曲線復習課 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件圓錐曲線復習課

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• 高二數學課件：圓的復習ppt 2009-05-23

  例5：如圖為某圓拱橋的一孔圓拱的示意圖，該圓拱跨度AB＝20m，拱高OP＝4m，在建造時每隔4m需用一個支柱支撐，求支柱的長度。點擊下載全部：高二數學課件圓的復習

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• 高二數學課件：圓的標準方程 2009-05-23

  例5：如圖為某圓拱橋的一孔圓拱的示意圖，該圓拱跨度AB＝20m，拱高OP＝4m，在建造時每隔4m需用一個支柱支撐，求支柱的長度。點擊下載全部：高二數學課件圓的標準方程

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• 高二數學學課件：等差數列課件 2009-05-23

  3.數列{an}的前n項和Sn=n2-7n-8,(1)求{an}的通項公式(2)求{|an|}的前n項和Tn點擊下載全部：高二數學學課件等差數列課件

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• 高二數學課件：相互對立事件同時發生的概率 2009-05-23

  6.甲、乙兩個戰士向同一目標各射擊一次.?設A={甲戰士射中目標}，B={乙戰士射中目標}.試表示下列事件：?⑴甲戰士未射中，而乙戰士射中；?⑵甲乙二戰士同時射中；?⑶甲乙二戰士中至少有一人射中；?⑷甲乙二戰士中恰有

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• 高二數學課件：相互獨立事件同時發生的概率2 2009-05-23

  解法二（細分）：n把鑰匙按任意順序開鎖，共有n！種開法；限定第k次成功，則第k次只能是確定的一把，其他鑰匙次序任意，共有（n－1）!種開法，點擊下載全部：高二數學課件相互獨立事件同時發生的概率2

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• 高二數學課件：相互獨立事件同時發生的概率1 2009-05-23

  如果事件A（或B）是否發生對事件B（或A）發生的概率沒有影響，這樣的兩個事件叫做相互獨立事件．點擊下載全部：高二數學課件相互獨立事件同時發生的概率1

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• 高二數學課件：線面平行的性質與判定 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件線面平行的性質與判定

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• 高二數學課件：線面平行 2009-05-23

  如果平面外一條直線和這個平面內的一條直線平行，那么這條直線和這個平面平行點擊下載全部：高二數學課件線面平行

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• 高二數學課件：橢圓的幾何性質簡單性質2 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件橢圓的幾何性質簡單性質2

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• 高二數學課件：橢圓的幾何性質簡單性質1 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件橢圓的幾何性質簡單性質1

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• 高二數學課件：橢圓的幾何性質2 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件橢圓的幾何性質2

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• 高二數學課件：橢圓的幾何性質1 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件橢圓的幾何性質1

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• 高二數學課件：橢圓的第二定義 2009-05-23

  由例4可知，當點M與一個定點的距離的和它到一條定直線的距離的比是常數時，這個點的軌跡就是橢圓，定點是橢圓的焦點，定直線叫做橢圓的準線，常數e是橢圓的離心率。點擊下載全部：高二數學課件橢圓的第二定義

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• 高二數學課件：橢圓的標準方程2 2009-05-23

  變2：方程，分別求方程滿足下列條件的m的取值范圍：①表示一個圓；②表示一個橢圓；③表示焦點在x軸上的橢圓。點擊下載全部：高二數學課件橢圓的標準方程2

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• 高二數學橢課件：圓的標準方程1 2009-05-23

  共同點：橢圓的標準方程表示的一定是焦點在坐標軸上，中心在坐標原點的橢圓；方程的左邊是平方和，右邊是1.點擊下載全部：高二數學橢課件圓的標準方程1

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• 高二數學課件：隨機事件的概率5 2009-05-23

  對于隨機變量可能取的值，我們可以按一定次序一一列出，這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量。點擊下載全部：高二數學課件隨機事件的概率5

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• 高二數學課件：隨機事件的概率4 2009-05-23

  隨機變量可以取某一區間內的一切值，這樣的隨機變量叫作連續型隨機變量。點擊下載全部：高二數學課件隨機事件的概率4

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• 高二數學課件：隨機事件的概率3 2009-05-23

  所謂隨機變量，不過是隨機試驗的試驗結果和實數之間的一個對應關系．點擊下載全部：高二數學課件隨機事件的概率3

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• 高二數學課件：隨機事件的概率2 2009-05-23

  定義：如果隨機試驗的結果可以用一個變量來表示，那么這樣的變量叫做隨機變量。點擊下載全部：高二數學課件隨機事件的概率2

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• 高二數學課件：雙曲線的簡單幾何性質4 2009-05-23

  當直線與雙曲線的漸進線平行時,把直線方程代入雙曲線方程,得到的是一次方程,根本得不到一元二次方程,當然也就沒有所謂的判別式了。點擊下載全部：高二數學雙曲線的簡單幾何性質4

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• 高二數學課件：雙曲線的簡單幾何性質3 2009-05-23

  [2]一個交點卻包括了兩種位置關系:相切和相交(特殊的相交),那么是否意味著判別式等于零時,即可能相切也可能相交?點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的簡單幾何性質3

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• 高二數學課件：雙曲線的簡單幾何性質2 2009-05-23

  [2]一個交點卻包括了兩種位置關系:相切和相交(特殊的相交),那么是否意味著判別式等于零時,即可能相切也可能相交?點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的簡單幾何性質2

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• 高二數學課件：雙曲線的簡單幾何性質1 2009-05-23

  [1]0個交點和兩個交點的情況都正常,那么,依然可以用判別式判斷位置關系點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的簡單幾何性質1

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• 高二數學課件：雙曲線的幾何性質的應用 2009-05-23

  ①知識目標：通過課堂引導、討論，讓學生探究、推導并初步掌握雙曲線的幾何性質。②能力目標：培養學生運用數形結合的思想和聯想、類比、歸納的方法，解決一些實際問題。點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的幾何性質

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• 高二數學課件：雙曲線的幾何性質 2009-05-23

  ①知識目標：通過課堂引導、討論，讓學生探究、推導并初步掌握雙曲線的幾何性質。②能力目標：培養學生運用數形結合的思想和聯想、類比、歸納的方法，解決一些實際問題。點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的幾何性質

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• 高二數學課件：雙曲線的標準方程2 2009-05-23

  注意：對于雙曲線定義須抓住三點：1、平面內的動點到兩定點的距離之差的絕對值是一個常數；2、這個常數要小于|F1F2|；點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的標準方程2

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• 高二數學課件：雙曲線的標準方程1 2009-05-23

  問題2：如果把上述定義中距離的和改為距離的差那么點的軌跡會發生怎樣的變化？點擊下載全部：高二數學課件雙曲線的標準方程1

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• 高二數學課件：數學歸納法 2009-05-23

  明朝劉元卿編的《應諧錄》中有一個笑話：財主的兒子學寫字．這則笑話中財主的兒子得出四就是四橫、五就是五橫的結論，用的就是歸納法，不過，這個歸納推出的結論顯然是錯誤的．點擊下載全部：高二數學課件數學歸納法

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• 高二數學課件：數列應用 2009-05-23

  點擊下載全部：高二數學課件數列應用

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