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• 高一數(shù)學(xué)教案：2.1.2函數(shù)－區(qū)間的概念及求定義域的方法.doc 2009-05-30

  1．能夠正確理解和使用區(qū)間、無(wú)窮大等記號(hào)；掌握分式函數(shù)、根式函數(shù)定義域的求法，掌握求函數(shù)解析式的思想方法；2．培養(yǎng)抽象概括能力和分析解決問(wèn)題的能力；點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案2.1.2函數(shù)－區(qū)間的概念及求定

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• 高一數(shù)學(xué)教案：2.1.1 函數(shù)－函數(shù)的概念.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．理解函數(shù)的定義；明確決定函數(shù)的定義域、值域和對(duì)應(yīng)法則三個(gè)要素；2．理解靜與動(dòng)的辯證關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案2.1.1函數(shù)－函數(shù)的概念.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：一元二次方程實(shí)根的分布.doc 2009-05-30

  例1當(dāng)m取什么實(shí)數(shù)時(shí)，方程4x2+(m-2)x+(m-5)=0分別有:①兩個(gè)實(shí)根；②一正根和一負(fù)根；③正根絕對(duì)值大于負(fù)根絕對(duì)值；④兩根都大于1.解：設(shè)方程4+(m-2)x+(m-5)=0的兩根為、點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案一元二次方程實(shí)根

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課 題：1.2子集 全集 補(bǔ)集（1）.doc 2009-05-30

  點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案課題：1.2子集全集補(bǔ)集（1）.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：集合單元小結(jié).doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：鞏固集合、子、交、并、補(bǔ)的概念、性質(zhì)和記號(hào)及它們之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)正確應(yīng)用其概念和性質(zhì)做題教具：多媒體、實(shí)物投影儀教學(xué)方法：講練結(jié)合法授課類(lèi)型：復(fù)習(xí)課點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案集合

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• 高一數(shù)學(xué)教案：含參一元二次不等式.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．掌握含參一元二次不等式的解決辦法；2．培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力，分類(lèi)討論、轉(zhuǎn)化的能力，綜合分析、解決問(wèn)題的能力；3．激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)勇于探索的精神，勇于創(chuàng)新精神點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案

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• 高一數(shù)學(xué)教案：第一章集合與簡(jiǎn)易邏輯復(fù)習(xí)小結(jié).doc 2009-05-30

  1.下列命題正確的是()A.{實(shí)數(shù)集}B.C.D.2．在①1{0,1,2}；②{1}{0,1,2}；③{0,1,2}{0,1,2}；④、{0}上述四個(gè)關(guān)系中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（）A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案第一章集合與簡(jiǎn)易邏輯復(fù)習(xí)小

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• 高一數(shù)學(xué)教案：高次不等式、分式不等式解法.doc 2009-05-30

  1．鞏固一元二次方程、一元二次不等式與二次函數(shù)的關(guān)系，掌握掌握簡(jiǎn)單的分式不等式和特殊的高次不等式的解法；2．培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力，一題多解的能力，培養(yǎng)抽象概括能力和邏輯思維能力；點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案

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• 高一數(shù)學(xué)教案：第一章“集合與簡(jiǎn)易邏輯”教材分析.doc 2009-05-30

  ⒈理解集合、子集、補(bǔ)集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意義；了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義；掌握有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，并會(huì)用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合；掌握帶絕對(duì)值的不等式與一元二次不等式的解法．⒉理

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• 高一數(shù)學(xué)教案：第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯小結(jié).doc 2009-05-30

  教學(xué)重點(diǎn)：1.有關(guān)集合的基本概念;2.邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非與充要條件教學(xué)難點(diǎn)：1.有關(guān)集合的各個(gè)概念的含義以及這些概念相互之間的區(qū)別與聯(lián)系;2.對(duì)一些代數(shù)命題真假的判斷.點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案第一章集合與簡(jiǎn)

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.8 充分條件與必要條件（一）.doc 2009-05-30

  ⒊充分條件與必要條件的判斷1.直接利用定義判斷：即若pq成立，則p是q的充分條件，q是p的必要條件.（條件與結(jié)論是相對(duì)的）點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.8充分條件與必要條件（一）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.8 充分條件與必要條件（二）.doc 2009-05-30

  ⒈什么是充要條件？如果既有pq，又有qp，就記作pq.此時(shí)，p既是q的充分條件，p又是q的必要條件，我們就說(shuō)，p是q的充分必要條件，簡(jiǎn)稱(chēng)充要條件.（當(dāng)然此時(shí)也可以說(shuō)q是p的充要條件）點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.8充分

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.7 四種命題（2）.doc 2009-05-30

  一個(gè)命題的真假與其他三個(gè)命題的真假有如下三條關(guān)系：①、原命題為真，它的逆命題不一定為真②、原命題為真，它的否命題不一定為真③、原命題為真，它的逆否命題一定為真點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.7四種命題（2）

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.7 四種命題（1）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．理解四種命題的概念；掌握四種命題的形式，能寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的命題（原命題）的逆命題、否命題、逆否命題2．培養(yǎng)觀察分析、抽象概括能力和邏輯思維能力；點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.7四種命題（1）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.6 邏輯聯(lián)結(jié)詞（2）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．加深對(duì)或且非的含義的理解；2．能利用真值表，判斷含有復(fù)合命題的真假；3．培養(yǎng)抽象邏輯思維能力，培養(yǎng)歸納推理的思維能力點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.6邏輯聯(lián)結(jié)詞（2）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.4絕對(duì)值不等式的解法（一） 2009-05-30

  教學(xué)目的：（1）理解并掌握與型不等式的解法，并能初步地應(yīng)用它解決問(wèn)題；（2）了解數(shù)形結(jié)合，分類(lèi)討論的思想，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力，培養(yǎng)通過(guò)換元轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)抽象思維的能力；點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.4絕對(duì)值不等式的解法（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：（1）鞏固與型不等式的解法，并能熟練地應(yīng)用它解決問(wèn)題；掌握分類(lèi)討論的方法解決含多個(gè)絕對(duì)值的不等式以及含參數(shù)的不等式點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.4絕對(duì)值不等式的解法（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.3 交集、交集(2).doc 2009-05-30

  1．交集的定義一般地，由所有屬于A且屬于B的元素所組成的集合,叫做A,B的交集．記作AB（讀作'A交B'），即AB=｛x|xA，且xB｝．2．并集的定義一般地，由所有屬于A或?qū)儆贐的元素所組成的集合，叫做A,B的并集．點(diǎn)擊下載全

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.3 交集、交集(1).doc 2009-05-30

  教學(xué)重點(diǎn)：交集和并集的概念教學(xué)難點(diǎn)：交集和并集的概念、符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系授課類(lèi)型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教具：多媒體、實(shí)物投影儀點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.3交集、交集(1).doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.2子集 全集 補(bǔ)集（2）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：（1）使學(xué)生進(jìn)一步了解集合的包含、相等關(guān)系的意義；（2）使學(xué)生進(jìn)一步理解子集、真子集（，）的概念；（3）使學(xué)生理解補(bǔ)集的概念；（4）使學(xué)生了解全集的意義點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.2子集全集補(bǔ)集

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.1集合－集合的概念（2）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：（1）進(jìn)一步理解集合的有關(guān)概念，熟記常用數(shù)集的概念及記法（2）使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義（3）會(huì)運(yùn)用集合的兩種常用表示方法教學(xué)重點(diǎn)：集合的表示方法點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.1集合

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.1集合－集合的概念（1）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：（1）使學(xué)生初步理解集合的概念，知道常用數(shù)集的概念及記法（2）使學(xué)生初步了解屬于關(guān)系的意義（3）使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.1集合－集合的概念（1）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.6 邏輯聯(lián)結(jié)詞（1）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．理解邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非的含義；2．了解含有或、且、非的復(fù)合命題的構(gòu)成.教學(xué)重點(diǎn)：或、且、非的含義教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)或、且、非的含義的理解點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.6邏輯聯(lián)結(jié)詞（1）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：1.5一元二次不等式（一）.doc 2009-05-30

  1．理解一元二次方程、一元二次不等式與二次函數(shù)的關(guān)系，掌握?qǐng)D象法解一元二次不等式的方法；2．培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力，培養(yǎng)分類(lèi)討論的思想方法，培養(yǎng)抽象概括能力和邏輯思維能力；點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.5一元

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§3.2.2函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例(Ⅰ).doc 2009-05-29

  點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案課題：3.2.2函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例(Ⅰ).doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§3.2.1幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型 .doc 2009-05-29

  重點(diǎn)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)模型，比較常數(shù)函數(shù)、一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)模型的增長(zhǎng)差異，結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線(xiàn)上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義．難點(diǎn)怎樣選擇數(shù)學(xué)模型分析解決實(shí)際問(wèn)題．點(diǎn)擊下載

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§3.1.2用二分法求方程的近似解.doc 2009-05-29

  點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案課題：3.1.2用二分法求方程的近似解.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn).doc 2009-05-29

  教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能理解函數(shù)（結(jié)合二次函數(shù)）零點(diǎn)的概念，領(lǐng)會(huì)函數(shù)零點(diǎn)與相應(yīng)方程要的關(guān)系，掌握零點(diǎn)存在的判定條件．過(guò)程與方法零點(diǎn)存在性的判定．情感、態(tài)度、價(jià)值觀在函數(shù)與方程的聯(lián)系中體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想的

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)（一）.doc 2009-05-29

  教學(xué)任務(wù)：（1）通過(guò)具體實(shí)例，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫(huà)的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類(lèi)重要的函數(shù)模型；（2）能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫(huà)出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課題：§2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)（三）.doc 2009-05-29

  教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的依賴(lài)關(guān)系，了解反函數(shù)的概念，加深對(duì)函數(shù)的模型化思想的理解．過(guò)程與方法通過(guò)作圖，體會(huì)兩種函數(shù)的單調(diào)性的異同．情感、態(tài)度、價(jià)值觀對(duì)體會(huì)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)在的對(duì)

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