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• 高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案五 2019-09-17

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• 高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案四 2019-09-17

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• 高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案三 2019-09-17

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• 高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案二 2019-09-17

  高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案二 一、教學背景分析 1、教材分析 本模塊教材是以細胞是基本的生命系統為主線展開的，依次講述細胞的物質組成、結構、功能和發展變化。本章重點介紹細胞膜作為細胞大門在控

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• 高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案一 2019-09-17

  高一生物教案：《物質跨膜運輸的實例》教案一 一、教材分析 本實驗選自人教版高中生物必修一第四章第1節《物質跨膜運輸的實例》。本節課是在教材實驗的基礎上結合學生提出的新問題，進行的進一步探究，培養學生科學

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案八 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案七 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案六 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案五 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案四 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案三 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案二 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞核—系統的控制中心》教案一 2019-09-17

  高一生物教案：《細胞核 系統的控制中心》教案一 考點同步解讀 本節是人教版高中生物新課程必修一模塊第3章的第3節。本節為細胞結構的最后一節,主要講的是細胞核的結構和功能,通過本節課的學習,學生對細胞的亞顯微結

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案九 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案八 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案七 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案六 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案五 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案四 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案三 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案二 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞器——系統內的分工合作》教案一 2019-09-17

  高一生物教案：《細胞器 系統內的分工合作》教案一 【教學目標】 1．細胞質基質的成分和功能。 2．細胞器的基本結構與主要功能。 3．細胞結構的統一性。 【教學重難點】 1．葉綠體、線粒體的基本結構和主要功能。 2

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• 高一生物教案：《細胞膜—系統的邊界》教案八 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞膜—系統的邊界》教案七 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞膜—系統的邊界》教案三 2019-09-17

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• 高一生物教案：《細胞膜—系統的邊界》教案二 2019-09-17

  高一生物教案：《細胞膜 系統的邊界》教案二 一、教材分析 本節課位于人教版高中生物新課標教材必修1 分子與細胞 第三章第一節，本節課的教學內容是在學習了生物的物質基礎和細胞的種類的基礎上進行的，所以學好本節

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• 高一生物教案：《細胞膜—系統的邊界》教案一 2019-09-17

  高一生物教案：《細胞膜 系統的邊界》教案一 【教學目標】 1．知識目標：簡述細胞膜的成分和功能，解釋細胞膜在維持細胞結構和功能中重要作用。 2．能力目標：進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜

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