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• 《始得西山宴游記》教案2 2009-08-05

  課時2課時日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的：1．解作者被貶永州后寄情山水聊以忘憂的情懷2．理解課文在比照與映襯中寫景的特點。3．積累文言詞匯。4．學(xué)會翻譯文言文。重點難點：1．重點：下載地址：http://files.eduu.com/down

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• 《始得西山宴游記》教案1 2009-08-05

  教學(xué)目的]1．學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點。2．體會本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。3．了解為、窮的不同用法。[教學(xué)重難點]1．學(xué)習(xí)在比照與映襯中寫景的特點。2．體會作者所表達的思想感情。下載地址：http

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• 《始得西山宴游記》備課資料 2009-08-05

  一、課文悟讀讀柳宗元的山水游記，很容易被那奇麗秀美的山水風(fēng)光所陶醉，仿佛和作者一起消融在那邈遠無限的景色之中，正如文中所說心凝形釋，與萬化冥合。可以說，柳宗元在永州十年間是他一生中最郁悶痛苦的時期，他

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• 《十八歲和其他》教案2 2009-08-05

  一、教學(xué)目標：1、懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀；2、能夠說出本文對兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并能結(jié)合自我體驗，對這些問題提出自己的見解；3、能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；4

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• 《十八歲和其他》教案1 2009-08-05

  教學(xué)目標：1、懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀；2、能夠說出本文對兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并能結(jié)合自我體驗，對這些問題提出自己的見解；3、能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；4、通

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• 《屈原列傳》教學(xué)設(shè)計 2009-08-05

  一、教學(xué)目標（－）了解屈原的生平事跡，學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。（二）學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。（三）掌握本課的文言常用實詞；熟記通假字離、反、濯、見、指，絀質(zhì)、被，

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• 《囚綠記》教案 2009-08-05

  囚綠記教學(xué)目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。2、了解本文的構(gòu)思，體會它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點。3、了解有關(guān)語句的深刻含義和表現(xiàn)手法，感受本文語言含蓄優(yōu)美的特

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• 《千篇一律與千變?nèi)f化》教案設(shè)計 2009-08-05

  《千篇一律與千變?nèi)f化》教案設(shè)計【自讀導(dǎo)言】??1.領(lǐng)略課文表現(xiàn)出的中國文化藝術(shù)之美，理解作者揭示的藝術(shù)規(guī)律。??2.學(xué)習(xí)本文對事物嚴謹、辯證的分析，感知舉一反三、觸類旁通中體現(xiàn)出的廣闊視野與深厚積淀。??3.進一

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• 《齊桓晉文之事》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目標(一)知識目標1．了解孟子、《孟子》及其思想。2．掌握文中出現(xiàn)的重點詞語和句式，并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標1．能根據(jù)句式特點、詞類活用的規(guī)律，熟練翻譯文言語句。2．掌握本文的論證技巧和說理方

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• 《吶喊》自序 2009-08-05

  《吶喊》自序教案學(xué)習(xí)目標：了解魯迅的思想發(fā)展過程理解寫作《吶喊》的緣由及命名為吶喊的原因?qū)W會從關(guān)鍵的詞句入手分析解決問題學(xué)習(xí)重點：小說集命名為吶喊的含義學(xué)會從關(guān)鍵詞句入手分析解決問題下載地址：http://f

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• 《名人傳》序 2009-08-05

  《名人傳序》閱讀指要導(dǎo)入：讓每個同學(xué)說說自己最崇拜的偉人的名字。于是，將出現(xiàn)許多偉人的名字：秦始皇、拿破侖、孔子、馬克思、李白、曹雪芹、莎士比亞、牛頓、愛因斯坦。（注意區(qū)分偉人與明星）把這些名人分為四

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• 《孟子見梁襄王》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目的1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的仁政思想。3．理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學(xué)重點和難點理解孟子一段話中的比喻的運用。在朗讀的基礎(chǔ)上，欣賞品味文章的藝術(shù)特色，品味文章的語

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• 《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。2.學(xué)習(xí)課文情節(jié)安排的技巧性。（草蛇灰線，伏脈千里）3賞析課文中對風(fēng)雪的描寫。下載

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• 《李杜詩五首》 教案 2009-08-05

  17《李杜詩五首》教案教學(xué)目標1掌握詩歌朗讀技巧，讀出詩歌的音韻美、節(jié)奏美。2在誦讀中感受詩人的思想感情。3體會杜甫詩歌的沉郁風(fēng)格，李白詩歌的飄逸風(fēng)格。4背誦五首詩。教學(xué)重點反復(fù)誦讀，在誦讀中體會杜詩的形式

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• 《寬容》序言說課稿 2009-08-05

  一、教材分析教材的屬性及課文的特點《〈寬容〉序言》選自人教版高中語文第一冊第四單元，這個單元的體裁是序。學(xué)習(xí)這個單元，不僅要盡可能地從序言中汲取有關(guān)著作的信息，更要了解作序者的思想感情和闡述的道理，感

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• 《寬容》序言2 2009-08-05

  《〈寬容〉序言》教學(xué)實錄方以川本課例遵循開放性四步驟立體教學(xué)模式進行教學(xué)，是我校立體教學(xué)研究小組的一堂研究性公開課，時間屬第二課時。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136474

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• 《寬容》序言 2009-08-05

  [教學(xué)目標]1、把握和評價故事中蘊含的哲理。2、理解無知山谷、知識的小溪等事物的象征意義，理解故事中先驅(qū)者、守舊老人、無知的人們?nèi)�種形象的典型意義。[教學(xué)重點]下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13

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• 《孔雀東南飛 》教案 2009-08-05

  重點、難點：一、了解《孔雀東南飛》寫作的時代背景。故事發(fā)生在漢末建安中。當時的背景是：漢武帝時，罷黜百家，獨尊儒術(shù)。儒家的那套倫理綱常，逐漸占據(jù)了統(tǒng)治地位，并發(fā)展到了相當完備嚴密的程度。在婚姻制度方面

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• 《孔孟》 教案4 2009-08-05

  孔孟教學(xué)目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什么。2.學(xué)習(xí)結(jié)合時代背景分析文化現(xiàn)象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現(xiàn)象。教學(xué)重點：目的1、2。教學(xué)難點：目的3。教學(xué)課時：1

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• 《孔孟》 教案1 2009-08-05

  教學(xué)目標：了解孔孟之間的傳承關(guān)系和二者的差異。教學(xué)重點、難點：孔孟之間的傳承關(guān)系和二者的差異。教學(xué)過程與步驟：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136470

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• 《孔孟》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什么。2.學(xué)習(xí)結(jié)合時代背景分析文化現(xiàn)象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現(xiàn)象。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136469

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• 《金岳霖先生》教案 2009-08-05

  學(xué)習(xí)目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)方式：文本研習(xí)課時：1節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136468

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• 《將進酒》教案 2009-08-05

  教學(xué)目標1．把握本文的情感基調(diào)，通過朗讀體會作品豪邁奔放的特點。2．引導(dǎo)學(xué)生通過對詩句的鑒賞來把握作者的思想感情。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)李白詩歌的興趣。教學(xué)重點理解本詩中詩人情感并把握其變化。下載地址：http://

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• 《江南的冬景》教案6 2009-08-05

  教學(xué)目標1．熱愛自然，提升審美品位，加強生態(tài)保護意識；學(xué)習(xí)捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，并用美的形式把它們表達出來。2．學(xué)習(xí)散文的結(jié)構(gòu)特征，體會優(yōu)美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧，體會文章渾然天成的

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• 《江南的冬景》教案5 2009-08-05

  一、導(dǎo)入新課國畫大師劉海粟曾經(jīng)說過；青年畫家不精讀郁達夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達夫的妙文。劉海粟先生對郁達夫先生的游記作出了很高的評價。此言確實不謬，郁先生的游

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• 《江南的冬景》教案4 2009-08-05

  一、導(dǎo)入新課國畫大師劉海粟曾經(jīng)說過；青年畫家不精讀郁達夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達夫的妙文。劉海粟先生對郁達夫先生的游記作出了很高的評價。此言確實不謬，郁先生的游

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• 《江南的冬景》教案3 2009-08-04

  專題解說：諦聽天籟--表述自然之美，《江南的冬景》、《西地平線上的落日》；感悟自然--體會自然風(fēng)物引起的人生感懷，《赤壁賦》、《始得西山宴游記》；湖山沉思--思考人與自然和諧相處的方式，《寂寞》、《像山那樣

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• 《江南的冬景》教案2 2009-08-04

  學(xué)習(xí)目標：1．欣賞大自然的美，提高審美品位；學(xué)習(xí)捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，并用美的形式把它們表達出來。2．體會郁達夫的散文風(fēng)格。3．學(xué)習(xí)散文構(gòu)文特點，學(xué)會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文

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• 《江南的冬景》教案1 2009-08-04

  教學(xué)目標和重點1．熱愛自然，提升審美品位，加強生態(tài)保護意識；學(xué)習(xí)捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，并用美的形式把它們表達出來。2．學(xué)習(xí)散文的結(jié)構(gòu)特征，體會優(yōu)美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧，體會文章渾然

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• 《胡同文化》教學(xué)案例分析 2009-08-04

  【案例主題】《胡同文化》是人教版教材高中語文第一冊第三單元第三篇文章，是汪曾祺為攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的一篇序言，也是一篇文藝小品文，悠閑、散淡、平和，這種風(fēng)格與作者的思想追求以及本文所闡述的北京市

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