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• 高二語文三棵樹教案 2009-08-03

  《三棵樹》教案賞析指導與前面兩首詩相比，《三棵樹》在語言、形式上，沒有太多鮮明的詩化特征：詩人只是用平白、洗練的口語，書寫了日常生活中一個平凡的場景：三棵伐倒的樹/棄在小路的邊緣。或許一般讀者會認為，

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• 高二語文人是能思想的葦草 2009-08-03

  人是能思想的葦草教學目標1.引導學生抓住關鍵語句，把握文章內容。2.品味鑒賞兩位哲學家深邃的思想。教學設想：1.教學重點和難點：捕捉關鍵信息和對文中深邃思想的理解。2.安排兩教時教學內容與步驟：下載地址：http

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• 高二語文勸學教案9 2009-08-03

  《勸學》教案一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)了解荀況關于學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(一)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什么意思?各組比喻之間在意義上

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• 高二語文勸學教案8 2009-08-03

  教學目的一、借鑒荀子有關學習的意義和學習態度的論述。二、掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；學習于、者、而3個文言常用虛詞；學習、復習課文中其他文言虛實詞；熟記有

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• 高二語文勸學教案7 2009-08-03

  《勸學》教案【教學目的】一、使學生了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述，明確認識學習的重要性以及學習必須積累、堅持不懈和專心致志的道理。二、掌握積累12個文言常用實詞：勸、學、青、中、疾、致

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• 高二語文勸學教案6 2009-08-03

  教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.了解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；學習于、者、而3個文言常用虛詞；學習

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• 高二語文勸學教案5 2009-08-03

  教學目標1.了解《荀子》及相關知識，掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習

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• 高二語文勸學教案4 2009-08-03

  教學目標：1、了解荀況及其主張。2、了解本文的條理性及運用大量比喻把抽象的道理說得具體、明白、生動的寫法。3、了解荀況對于學習的意義、作用、態度等的論述，認識學習的重要性和學習必要，須專心致志、堅持不懈

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• 高二語文勸學教案3 2009-08-03

  一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.了解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；學習于、者、而3個文言常用虛詞；

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• 高二語文勸學教案2 2009-08-03

  教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；2、學習于、者、而3個文言常用虛詞；學習、復習課文中其他文言虛實詞；3、熟記有（又）、暴（曝）、生（

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• 高二語文勸學教案1 2009-08-03

  教學目的一、使學生了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述，明確認識學習的重要性以及學習必須積累、堅持不懈和專心致志的道理。二、掌握積累12個文言常用實詞：勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功

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• 高二語文秋水教案 2009-08-03

  秋水《莊子》教學目標：1、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、理解重點詞語和句式。4、背誦課文。教時安排：一課時。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134814

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• 高二語文秋聲賦2 2009-08-03

  教學目標：1．學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色的藝術技巧。2．能借助文本研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。3．學習過程中，學生能夠調動起自己已有的閱讀經驗和審美經驗，通過吟詠對文章

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• 高二語文秋聲賦1 2009-08-03

  教學目標:1．了解宋代文賦的特點。2．如何把抽象無形的東西寫得具體可感教學重點:如何把抽象無形的東西寫得具體可感教學難點:如何理解在搖曳多姿的行文中抒發天道無情、人生憂勞的感慨。教學過程:下載地址：http://f

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• 高二語文秋歌教案 2009-08-03

  《秋天》賞析指導秋天，是古今中外很多詩人喜歡描寫的對象。時間的流逝、自然的衰敗以及人生的蕭瑟、悵惘，往往也是與秋天相伴隨的主題，魏爾倫的這首《秋歌》也不例外。講解此詩，在引導學生體味詩歌的整體情感之外

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• 高二語文品質教案 2009-08-03

  《品質》教案【學習目標】1、了解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處于社會下層的普通人物身上體現出的人格的光輝。3、理解本文所表達的主題思想。【目標重點】1、分析格斯拉這一人物形象

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• 高二語文琵琶行并序教案2 2009-08-03

  教學目的1．指導學生順暢地誦讀全詩并背誦第二節；2．感受同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的悲劇美；3．感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敘事詩的抒情藝術。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134318

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• 高二語文琵琶行并序教案1 2009-08-03

  教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、了解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3．認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：了解有關文學常識和背景，朗讀

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• 高二語文琵琶行并序 2009-08-03

  【教學目標】1.了解作者白居易及行這種文學體裁;2.領會同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的具體內涵;3.體會詩中音樂描寫的美好意境;4.背誦全詩。【教學重點】1.領會詩中所表達的思想感情；2.體會詩中的出色音樂描寫。【

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• 高二語文琵琶行2 2009-08-03

  教學目標：1.白居易的詩歌創作及貢獻。2.理解《琵琶行》的內容和詩人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音樂的手法。教學設計：1.兩課時。2.借助誦讀和音樂，感受詩情。3.借助多媒體課件。下載地址：http://files.eduu.co

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• 高二語文琵琶行1 2009-08-03

  【教學目標】1.了解作者白居易及行這種文學體裁;2.領會同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的具體內涵;3.體會詩中音樂描寫的美好意境;4.背誦全詩。【教學重點】1.領會詩中所表達的思想感情；2.體會詩中的出色音樂描寫。【

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• 高二語文庖丁解牛 2009-08-03

  [教學目的]一、了解莊子的人生哲學，并能對之作簡單辨析。二、體會《莊子》散文中寓言特色，并體悟作者的情感。三、在朗讀與解析中，認識如下啟示：一切事物都有它的客觀規律，只要反復實踐，不斷積累經驗，就能像庖

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• 高二語文擬行路難 2009-08-03

  一、教學目標：1.知識目標：了解詩歌的內容。2.能力目標：能分析文中比興用法的作用理解文中大副渲染愁緒的用意3.情感目標：樹立正確的人生觀。二、教學重點1.體會作者思想感情的變化過程。2.把握文中對比和比興手法

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• 高二語文南州六月荔枝丹2 2009-08-03

  一：教學目的1.了解荔枝的結構、生長等知識。2.領悟作者引用古詩文典故的作用。3.學習本文生動、準確的語言。4.嘗試用文藝性筆調寫一篇說明文。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134303

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• 高二語文南州六月荔枝丹1 2009-08-03

  賈祖璋一、教學目的:1.學習本文先主后次，由表及里，從實到虛的說明順序，并了解其作用。2.領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。3.了解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。二、教學重點、難點:1.

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• 高二語文墓碑記 2009-08-03

  一、三維目標（1）了解寫作背景，正確把握作者的思想及文章的主題。（2）積累文言字、詞、句知識，尤其是詞類活用、古今異義和一詞多義現象（如文言實詞盛、發、卒、徒、私的用法）。（3）學習本文敘議結合及巧用對

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• 高二語文夢游天姥吟留別 2009-08-03

  教學目標：1.認識李白，了解李白詩歌深遠的影響和意義。2.熟悉詩人當進的寫作心境，體悟詩歌所表現出的復雜的思想情緒。3.在朗誦中體會詩歌豐富的想象和天馬行空的行文氣勢。教學重點：詩人抒情的手法及其浪漫主義特

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• 高二語文漫游者的夜歌 2009-08-03

  賞析指導據說，這首短詩是在一個山頂上寫成的，當時歌德夜宿在山頂一幢獵人的小木樓中，即興吟成此詩，并把它寫在木樓的板壁上。50多年后，即將告別人世的歌德，故地重游，重又讀到了壁板上的這首短詩，念起且等候，

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• 高二語文馬嵬教案2 2009-08-03

  教學目標：1．體會李商隱政治諷刺詩風格2．學習本詩敘事、表現等手法3．理解本詩的深刻寓意教學重難點：1．倒敘的敘事特點及對比表現手法2．詩歌蘊涵的寓意下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134296

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• 高二語文馬嵬教案1 2009-08-03

  知識與能力(1)引導學生結合讀過的詩，了解李商隱的有關生平和藝術創作。(2)引導學生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現方法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134294

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