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• 高二語文教案：《祝福》教學設計（二） 2018-11-21

  高二語文教案：《祝福》教學設計（二） 教學目標： 1、 復習小說的文體知識，包括小說三要素、記敘順序、結構安排等。 2、 準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本

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• 高二語文教案：《祝福》教學設計（一） 2018-11-21

  高二語文教案：《祝福》教學設計（一） 教學目標： １．準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。 ２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（三） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（三） 教學目標:熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用，提高鑒賞小說的能力。 重點：熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用。 難點：能夠賞析賈府中軟

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（二） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（二） 教學目標： 1、初步了解《紅樓夢》和曹雪芹 2、鑒賞主要人物林黛玉的形象美 3、學習文中描寫人物的手法 學習重、難點： 鑒賞主要人物的形象美及學習描寫人物的手

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（一） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》優秀教學設計（一） 一、教學目標 1、欣賞小說采用 人物有限敘述視角 寫人物、寫場景的妙處。 2、透過 人物有限敘述視角 的敘事藝術，深刻把握主要人物形象。 其中1是教學重點，2是教

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（三） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（三） 教學目標： 1、知識目標：通過鑒賞了解王熙鳳、林黛玉、賈寶玉三個主要人物的性格特征； 2、技能目標：通過鑒賞掌握人物描寫的基本方法； 3、情感目標：通過鑒賞激發

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（二） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（二） 教學目的： 知識教育點 1、了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節大意。 2、體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。 3、通過文章環境，把握作品的主題。

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（一） 2018-11-21

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教學設計（一） 【教學目標】 1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，并能理解這些人物的性格特征； 2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術

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• 祖國呵，我親愛的祖國教案3 2009-08-04

  【教學目標】1.體會作者的思想情感，激發學生的愛國熱情；2.通過朗讀指導，提高學生的詩歌朗誦水平和鑒賞能力。【教學過程】一、課前口語訓練學生講演師生點評下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136306

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• 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 2009-08-04

  《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案教學目的：疏通字詞，了解文意，把握孔子的思想。教學重點、難點:講授課文重點可以放在文意的分析上，從而把握文中的人物形象，更好地理解孔子禮治的思想。教學時間：兩課時下

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• 虞美人 2009-08-04

  教學目的1、感受李煜詞中亡國之恨，故國之思2、鑒賞李煜詞的深遠的意境和真摯的情感3、使學生能入情入境地誦讀并背誦全詞下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136302

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• 愚溪詩序1 2009-08-04

  教學目的：1.學習寫景、議論和抒情相結合的寫作方法。2.通過文章分析，理解作者在文中所表達的思想情感。3.學習常見文言詞語的用法。教學重點：理解作者的思想情感。教學難點：記敘、議論和抒情相結合的方法。教學課

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• 一名物理學家的教育歷程教案2 2009-08-04

  【教學目標】一、知識教育目標引導學生從生活出發，了解科學、認識科學。二、能力培養目標引導學生以教育歷程為重點，探討其中表現的思想內涵。三、德育滲透目標引導學生體會科學精神。下載地址：http://files.eduu.

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• 一剪梅 2009-08-04

  教學目標：1.把握李清照詞深婉細膩的藝術風格2.在誦讀品味中提高審美情趣，培養學生詩詞鑒賞能力教學重點：1.讀文句品味音韻美、賞析意境美2.把握李清照詞的藝術風格下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13

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• 藥的第一課時教案 2009-08-04

  一、教學目的:1．了解本文的作者及時代背景；2．學習作品明線暗線相互交織的方法；3．通過理清情節結構來了解課文。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136292

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• 藥3 2009-08-04

  一、教學目的:1.學習作品明線暗線相互交織的結構方法與景物描寫的作用；2.了解小說深刻的思想內容。二、教學重點、難點:1.重點:以明線和暗線、氣氛描寫為人物和主題服務。2.難點:理解本文深刻的思想內容。下載地址：

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• 藥1 2009-08-04

  教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、通過課文了解情節與人物性格的關系。三、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136289

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• 項鏈1 2009-08-04

  高中語文教案（二年級上）十三項鏈教案課堂教學設計Ⅰ一、教學目標（一）通過分析路瓦栽夫人的形象，認識資產階級愛慕虛榮、追求享樂的思想對人們的侵蝕毒害。（二）理解曲折的情節、巧妙的布局對表現主題的作用。（

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• 項鏈 2009-08-04

  教學目的：1、通過對瑪蒂爾德形象的理解，認識那個虛榮浮華的資本主義社會。2、通過賞析小說主題思想、結構藝術、人物形象描寫技巧，提高自己的鑒賞能力。3、通過賞讀，使自己進一步認知人生。下載地址：http://file

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• 蘇教版在馬克思墓前的講話 2009-08-04

  在馬克思墓前的講話學習目的一、體會本文圍繞中心，內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點，學習悼詞的寫法。二、了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績，學習馬克思堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。下

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• 蘇教版一滴眼淚換一滴水 2009-08-04

  一滴眼淚換一滴水目標展示：1、了解課文思想內容，學習多種描寫方式的運用。2、學習多角度對比體現主題的方法。3、初步認識人性這一永恒的話題，做出自己的理解。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13628

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• 蘇教版黃花崗七十二烈土事 2009-08-04

  《黃花崗七十二烈土事略》序一、教學要求1．了解本文記敘、抒情、議論三者水乳交融的特點，體會語言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。2．學習本文恰當地運用比喻、對偶、夸張、比較等手法，增強文章表現力的方法。二、

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• 蘇教版高二語文祖國山川頌 2009-08-04

  祖國山川頌黃藥眠[學習目標]：1.進一步了解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.了解頌的文體特點，進一步提高散文的鑒賞能力。[學習重點]：對文章思想內容與感情的把握。下載地址：http://files.e

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• 蘇教版高二語文燭之武退秦師 2009-08-04

  燭之武退秦師教學目標1．能正確理解文中詞語的含義，尤其是下列十五個詞語：發軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個詞語的義項：若、夫、微、之。2．能弄清楚課文所記事件的

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• 蘇教版高二語文致西伯利亞的囚徒 2009-08-04

  致西伯利亞的囚徒教學目標：1．學生能通過對文本的研習，了解人和時代的關系，了解不同階層的人物在特定時代所表現出的不同人格追求。2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領

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• 蘇教版高二語文指南錄后序 2009-08-04

  指南錄后序》教案【目的要求】1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及為所被動句式。2.領會作者的寫作意圖，學習文天祥以死報國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證，抒情的表達方式和作用。下載地址：http://files.e

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• 蘇教版高二語文肖邦故園 2009-08-04

  一．教學目標：1.了解肖邦的相關文學常識2.進一步理解故園的文化內涵，提升愛國主義的情操二．教學重、難點：1.思考肖邦故園和肖邦音樂之間的內在關系，明確愛國主義思想這根紐帶2.肖邦音樂對后世的影響下載地址：ht

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• 蘇教版高二語文五人墓碑記 2009-08-04

  一、教學目標（一）學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。（二）了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。（三）認識五位義士激昂大義，蹈死不顧的斗爭精神，理解作者關于生死價值的闡述。二、難點、重

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• 蘇教版高二語文我有一個夢想 2009-08-04

  我有一個夢想》教學目標1.聯系時代背景,揣摩重點句段的深層含義及強烈的感情色彩。2.反復誦讀,體會比喻、排比等修辭手法的運用。體會并學習全文激情飛揚、極富感召力的語言特點。4.體悟馬丁o路德o金的崇高獻身精神。

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• 蘇教版高二語文滕王閣序 2009-08-04

  滕王閣序教案課時安排：4課時第一課時教學目的：1、誦讀課文，初步把握2、了解文體特點3、培養學生熱愛自燃的思想教學重點：誦讀課文，初步把握下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136259

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