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• 高二歷史教案：資本主義在歐洲的興起 2009-11-22

  1．資本主義萌芽產生的原因資本主義萌芽的產生，從根本上說，是社會生產力發展的結果。①歐洲經濟的發展。主要包括：手工業技術的進步、社會分工的擴大和經濟結構的變化、農業技術的改進和農牧產品的增長。②歐洲商

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• 高二歷史教案：資本主義在歐洲的興起尼德蘭革命 2009-11-22

  教學目標1．知識方面：通過教學，使學生了解(1)革命前尼德蘭的概況：尼德蘭的地理概念；尼德蘭資本主義發展和各種社會矛盾。(2)尼德蘭人民爭取獨立的歷史過程：圣像破壞運動；反西班牙統治的武裝斗爭；南方與北方的

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• 高二歷史教案：資產階級革命時代的東西方世界 2009-11-22

  1．掌握英、法、美資產階級革命發生的原因、過程、特點及影響，培養分析比較問題的能力和總結歷史規律的能力。2．了解西歐國家殖民掠奪的概況、爭奪殖民霸權的斗爭，正確評價殖民擴張的影響。3．運用辯證唯物主義和

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• 高二歷史教案：資產階級民主革命的興起1 2009-11-22

  3、革命黨人的武裝起義（1）、概況：多媒體顯示1906---1911年革命黨人舉行的幾次規模較大的反清起義的圖片及文字資料。（林覺民、喻培倫等革命者的革命事跡及介紹秋瑾、徐錫麟）著重指出萍瀏澧起義和黃花岡起義。本

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• 高二歷史教案：資產階級民主革命的興起 2009-11-22

  一、歷史背景1.國際背景列強侵華進入新階段，民族危機加深2.國內背景清末新政，激化了階級矛盾民族資本主義發展，產生了資產階級革命的物質基礎和階級基礎人民群眾反帝反封建斗爭，打擊了帝國主義和清政府的統治結論

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• 高二歷史教案：資產階級民主革命和清朝的覆亡 2009-11-22

  重點、難點分析1．重點分析：（1）資產階級民主革命興起的歷史背景是重點。19世紀末20世紀初，資產階級民主革命的興起，標志著中國人民反帝反封建斗爭進入到一個新階段。它的到來是中國近代歷史發展的必然結果。（2

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• 高二歷史教案：當代美國資本主義的新變化 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：理解美國發達的國家壟斷資本主義的表現；比較凱恩斯主義、貨幣學派和供給學派經濟主張的不同；概述自杜魯門至克林頓歷屆政府所采取的主要經濟政策、措施及其得失；理解美國新經濟的含義

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• 高二歷史教案：斯大林模式的社會主義建設道路 2009-11-22

  教學建議:①課前思考：什么叫斯大林模式？這種模式有哪些優缺點？這種模式對中國經濟發展有什么影響？激發學生學習興趣。②斯大林模式的評價和認識：從積極的方面看，斯大林模式是一種社會主義實踐形式的初步嘗試，

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• 高二歷史教案：民國年間民族工業的曲折發展 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：識記民國初年的興辦實業潮、抗戰前夕民族工業的短暫發展、抗戰勝利后民族工業發展的困境等史實。理解民國初年出現興辦實業潮的主客觀因素、幣制改革的影響和導致抗戰勝利后民族工業陷入

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• 高二歷史教案：物質生活和社會習俗的變遷 2009-11-22

  教學建議：本課主要衣、食、注社會風尚等方面向學生介紹了我國在19世紀40年代以來的社會生活和習俗的變遷。這些變化一方面說明國門洞開的中國開始向世界的文明靠攏，反證了明末閉關政策必然導致國家落后的現實；從另

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• 高二歷史教案：社會主義建設在探索中曲折發展 2009-11-22

  通史概要：本專題主要敘述了新中國成立以后，特別是社會主義制度確立后50多年來中國社會主義建設道路的探索與發展的基本歷程。專題內容以十一屆三中全會為標志分為前后兩個時期：十一屆三中全會之前，是黨領導全國各

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• 高二歷史教案：社會主義建設道路的初期探索 2009-11-22

  通史概要：本專題主要敘述蘇聯社會主義建設和改革的經驗與教訓。蘇聯是世界歷史上第一個社會主義國家，蘇聯的社會主義建設模式為其它社會主義國家提供了寶貴的經驗和教訓。蘇聯的社會主義建設道路大致經歷了三個階段

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• 高二歷史教案：走向社會主義現代化建設新階段 2009-11-22

  （1）知識與能力：①了解鄧小平南方談話及其重要作用，認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設的指導思想。②了解中國社會主義市場經濟體制，認識其在中國特色社會主義建設中的重要地位。③了解中共十五大關于建設比

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• 高二歷史教案：近代中國民族資本主義的歷史命運 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：識記中國民族資本主義從誕生之日起便受到外國資本主義和本國封建勢力的雙重壓迫、中國民族資產階級為了生存和發展與帝國主義和封建主義進行斗爭等史實。理解民族資產階級的雙重性。認識

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• 高二歷史教案：“自由放任”的美國 2009-11-22

  教學建議：本節教材主要包含兩方面內容：第一，1929~1933年資本主義世界經濟危機爆發的原因、特點和影響。第二，美國總統胡佛頑固奉行自由放任的經濟政策，反危機措施收效甚微，最終使美國經濟病入膏肓。在整體設計

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• 高二歷史教案：“蒸汽”的力量 2009-11-22

  （3）關于世界市場的孕育和成熟一目，介紹資本主義市場的世界性和成熟的標志兩個問題。①世界市場：19世紀60、70年代，資本主義制度在世界范圍內確立，自由資本主義發展到頂點，使世界絕大部分落后國家和地區卷入資

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• 高二歷史教案：交通和通訊工具的進步 2009-11-22

  探究學習：查找有關自行車發展歷史的資料，繪制有關圖片，并注明相關介紹，認識自行車在我國的發展歷程，并在班級展示自己的作品。實踐活動：與同學組成合作小組，了解身邊的歷史，感受時代的脈搏，調查自己所在城市

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• 高二歷史教案：偉大的歷史性轉折 2009-11-22

  課標要求：（1）了解中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內容，認識其對我國開創社會主義現代化建設新局面的歷史意義。（2）講述家庭聯產承包責任制和國有企業改革的主要內容，認識改革與社會發展的關系。（3）概

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• 高二歷史教案：發展的亞太 2009-11-22

  教學目標:（1）知識與能力：了解東盟的發展歷程，說說中國與東盟的交往情況；分析北美自由貿易區建立的原因和影響，比較北美自由貿易區與歐盟的異同；概述亞太經濟合作組織建立的過程，探討亞太國家加強合作的途徑與

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• 高二歷史教案：古代中國的農業經濟1 2009-11-22

  教學建議：（1）由十二生肖的圖片導入新課。鑒于本節內容較松散，可以先讓學生快速閱讀各目標題，歸納出本節主要內容。然后在教師引導下，使學生明白本節主要講述了以下幾方面內容：農業的起源、農耕方式和農耕工具

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• 高二歷史教案：古代中國的商業經濟 2009-11-22

  教學建議：（1）由《喬家大院》劇照，引出明清時代的晉商，引入本節內容。（2）富商大賈周流天下一目主要講述兩部分內容：鄉村的商業活動和古代商人的活動引導學生分析《四民月令》中內容，使學生明白在鄉村中已存在

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• 高二歷史教案：古代中國的手工業經濟 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：掌握古代中國手工業發展的基本史實，并深入了解中國古代手工業發展的基本特征；結合課本中所提供的歷史圖片和內容，培養學生閱讀歷史文獻的與能力；結合地圖理解古代中國不同時期手工業

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• 高二歷史教案：古代中國的經濟政策 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：了解有關中國古代王朝經濟政策的基本知識；借助歷史文獻深入理解中國古代重農抑商政策的實施原因和所帶來的經濟后果，從而培養學生閱讀歷史文獻的能力，及借助歷史文獻分析問題和解決問

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• 高二歷史教案：大眾傳播媒介的更新 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：搜集圖片、文字資料、編寫自己所了解的報刊、影視發展史。觀看不同時期的一些優秀影視作品，知道報刊、影視發展的基本史實。通過親身感受網絡，了解互聯網的發展概況，認識這些大眾傳媒

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• 高二歷史教案：開辟文明交往的航線 2009-11-22

  通史概要：從世界古代文明分布的情況看，古代文明基本處于隔絕或完全隔絕的狀態，幾大文明區域各自孤立地發展。新航路開辟前，人類處在相對封閉隔絕的狀態，15世紀末以來由于西歐資本主義生產關系出現、新航路開辟，

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• 高二歷史教案：戰后的西歐和日本 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：了解英國混合市場經濟的含義、撒切爾政府推行的經濟改革政策及成效；法國計劃指導型經濟的特征、內容；聯邦德國的社會市場經濟的特征、內容及成效；日本政府主導型經濟的含義、政府主導

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• 高二歷史教案：歐洲的聯合 2009-11-22

  教學目標:（1）知識與能力：分析第二次世界大戰后西歐經濟進入黃金時代的原因；簡述歐洲國家從歐共體走向歐盟的歷程,認識歐洲聯盟成立對世界經濟和政治格局的影響。概述歐元產生的影響，培養多角度、多層次理解問題

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• 高二歷史教案：經濟全球化的世界 2009-11-22

  教學目標:（1）知識與能力：了解布雷頓森林體系建立的基本史實，分析其影響；簡述世界貿易組織（WTO）的由來和發展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用；了解中國參加世界貿易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用

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• 高二歷史教案：羅斯福新政 2009-11-22

  教學目標：（1）知識與能力：了解羅斯福新政的出臺；識記羅斯福新政的內容和兩個階段；理解羅斯福新政實施的背景、實質、特點和影響。（2）過程與方法：分組討論、探究羅斯福新政對美國歷史發展和世界資本主義發展所

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• 高二歷史教案：蘇聯社會主義改革與挫折 2009-11-22

  教學目標:（1）知識與能力：通過列表等方法歸納和比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革，結合蘇聯和中國改革的情況，開展討論，談談對社會主義改革的認識。（2）過程與方法：閱讀恩格斯和鄧小平關于社會主義

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