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        免費師范生三大報考限制

        2012-12-18標簽: 條件

        限制1 畢業后從事中小學教育10年以上 免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議,承諾畢業后從事中小學教育10年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生,應先到 [閱讀全文]

        2011年保送生招生報考條件

        2010-11-05標簽: 條件

        不參加高考就讀大學并非是容易的事,保送生早不是過去免考就進大學的政策,不僅保送資格有很多硬指標,學生還得參加文化測試和相關考核。保送生招生普通高校保送生是由中學推薦,直接 [閱讀全文]

        澳政府有條件批準兗州煤業收購澳礦企

        2009-10-24標簽: 條件

        摘要:澳大利亞國庫部官員23日在一份聲明中表示,中國兗州煤業收購費利克斯資源有限公司的交易符合澳國家利益。澳大利亞政府23日有條件批準中國兗州煤業股份有限公司收購澳費利克斯資 [閱讀全文]

        美官員稱愿有條件與朝直接接觸

        2009-10-21標簽: 條件

        摘要:坎貝爾是在當天出席美國對外關系委員會組織的研討會上做出上述表示的。坎貝爾說,奧巴馬政府尚未就與朝鮮進行雙邊談判做出決定。人民網華盛頓10月20日電(記者溫憲)美國負責亞 [閱讀全文]

        研究有固定轉動軸物體的平衡條件

        2009-09-09標簽: 條件

        【目的和要求】通過實驗研究有固定轉動軸的物體在外力作用下平衡的條件,進一步明確力矩的概念。【儀器和器材】力矩盤(J2124型),方座支架(J1102型),鉤碼(J2106M)。杠桿(J211 [閱讀全文]

        兩個平衡條件

        2009-09-08標簽: 條件

        共點力作用下物體的平衡條件:靜止或勻速直線運動的物體,所受合外力為零。F=0或Fx=0Fy=0推論:(1)非平行的三個力作用于物體而平衡,則這三個力一定共點。(2)幾個共點力作用于物 [閱讀全文]

        1.8充要條件(二)

        2009-08-13標簽: 條件

        下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=149779 [閱讀全文]

        1.8充要條件(一)

        2009-08-13標簽: 條件

        一、基礎練習1.設甲是乙的充分不必要條件,丙是乙的充要條件,丁是丙的必要不充分條件,則丁是甲的A.充分而不必要條件()B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件 [閱讀全文]

        創造必要條件認識事物本質2

        2009-08-12標簽: 條件

        孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故 一兒曰:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎? 一兒曰:日出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎? 孔子不能決 [閱讀全文]

        力矩平衡條件的應用7

        2009-08-01標簽: 條件

        一、教學目標:1:理解有固定轉動軸的物體的平衡條件;2:能應用力矩平衡條件處理有關問題。二、教學重點:力矩平衡條件的應用下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=133061 [閱讀全文]

        共點力平衡條件的應用

        2009-08-01標簽: 條件

        、教學目標:1:能用共點力的平衡條件,解決有關力的平衡問題;2:進一步學習受力分析,正交分解等方法。二、教學重點:共點力平衡條件的應用三、教學難點:受力分析、正交分解、共點 [閱讀全文]

        力矩平衡條件的應用

        2009-07-31標簽: 條件

        一、知識目標:1:理解有固定轉動軸的物體的平衡條件;2:能應用力矩平衡條件處理有關問題。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=132152 [閱讀全文]

        共點力平衡條件的應用

        2009-07-31標簽: 條件

        、知識教學:1、知道共點力作用下物體的平衡概念;2、掌握在共點力作用下物體的平衡條件;3、知道如何用實驗驗證共點力作用下的物體的平衡條件4、應用共點力的平衡條件解決具體問題下 [閱讀全文]

        共點力的平衡條件

        2009-07-31標簽: 條件

        一、教學任務分析本節的教學任務有:(1)基于生活中力的平衡的實例,引出在共點力作用下物體平衡的概念。(2)聯系力的合成和力的分解的知識以及對物體受力情況的分析,通過DIS實驗 [閱讀全文]

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