2021-09-09標簽： 高一語文教案
2021年高一語文教案匯總 高一語文教案：《立在地球邊上放號》 高一語文教案：《游褒禪山記》 高一語文教案：《勸學》 高一語文教案：《離騷》 高一語文教案：《雨巷》 高一語文教案 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《竇娥冤》 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1、了解元雜劇的特點；初步了解關漢卿戲曲語言的藝術特色，高中二年級語文《竇娥冤》教學設計示例（一）。 2、了解全 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《阿房宮賦》 [教學目標] 1、掌握 一、愛、娶族 等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。 2、理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、夸張等修辭方法的特點，并明 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《詩三首》 教學目標 一、理解三首詩的思想內容和感情基調，感悟詩人或渴求人才，或立志建功立業，或追求平淡寧靜的田園生活的情感、抱負與襟懷。 二、初步了解魏晉 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《信息時代的語文生活》 教學目標 語言建構與運用認識信息時代語言文字傳播的新現象，了解不同媒介的語言特征，能夠針對不同媒介，撰寫具有相應語言特征的文稿，提高 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《種樹郭橐駝傳》 教學目標 1、感受橐駝的人物形象 2、掌握 名 等實詞、歸納 雖 、 因 、 且 幾個重點虛詞的用法。 3、體會本文委婉、含蓄的諷諫特點及對比與映襯的 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《石鐘山記》 【預習指導】 獨立研讀文本，依據導學案要求，做好標記和勾畫。 【學習目標】 1．強化重點字詞、詞類活用以及特殊句式等文言知識。 2．明確的中心論點 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《胡同文化》 教學目的 1.用朗讀的方式學習本課的語言 2.概括文章的內容要點 3.品味北京胡同所蘊含的文化韻味，對胡同文化有自己的見解 教學重點 概括文章的內容要點 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》 [學習目標] 一、認識大堰河這個人物形象。 二、誦讀詩歌，體會作者的感情。 三、情感目標：加深對母愛的認識。 [學習重點] 對大堰河形象的認識 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》 一、創設情境，導入新課 師：上課之前請同學們先來看一首詩。（課件顯示《垓下歌》）大家知道是誰寫的嗎？ 生眾：項羽。 師：寫于什么時候呢？從這首詩我 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《這個世界的音樂》 教學目標 1、了解動物世界神秘的音樂創造，養成感受自然、聆聽自然的好習慣。 2、以自讀為主，強調預習，對疑難語句重點突破。通過課堂討論交流 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《再別康橋》 【學習目標】 1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 2、學會新詩的鑒賞方法。 A、通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。 B、通 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《談讀書》 【教學目標】 知識與能力目標： 1、積累詞語及名言警句。 2、品析文中簡練、警辟的語言。 3、學習文中運用對比、比喻、舉例的論證方法。 過程與方法目標 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》 【教學目標】 一、知識與能力 1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 二、過程和方法 1、課前認真預習，反復誦 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《詩經兩首》 【教學目標】 了解《詩經》的基本常識，掌握其重章疊句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。 培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。 學生了解 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《寬容》 教學目標 1.了解作者及其作品； 2.通過歸納、總結，理解 無知山谷 、 知識的小溪 等事物的象征意義；理解故事中 先驅者 、 守舊老人 、 無知的人們 三種形 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《雨巷》 【學習目標】 1.知識目標 ⑴分析、理解本詩的意象和象征意味。 ⑵能有感情地誦讀詩歌。 2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。 3.能力目標通過 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《離騷》 【教學目標】 了解騷體詩的形式特點，培養學生初步鑒賞能力 了解浪漫主義詩歌傳統特征，體會詩歌象征手法運用的效果 了解《離騷》語言風格特點，理解文章節 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《勸學》 教學目標 知識目標： 1.了解《荀子》及相關知識。 2.掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。 3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。 能力目標： [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《游褒禪山記》 【教學目的】 1、學習 蓋 所以 以 觀 名 其 等文言常見詞語的用法。 2、體會文言斷句及句中停頓的方法，掌握文言句式特點。 3、學習本文以記游寫感的 [閱讀全文]
2021-09-09標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《立在地球邊上放號》 【學習目標】 1、了解郭沫若的生平及其創作。 2、體會詩歌的浪漫主義風格，品味詩歌的語言，領悟詩歌的內涵。 3、認識 五四 時期自我意識的覺 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
問世間情為何物 《孔雀東南飛》教學方案 一、教學目標 1.了解敘事詩的特點,培養學生用精煉的語言概括故事的能力。 2.培養學生根據具體語言分析人物形象特點的能力。 3.把握詩歌的悲 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《老人與海》教學設計 教學目標： 1、引導學生快速閱讀，把握小說的主要內容，借助資料了解海明威的作品和風格。 2、結合文中人物的經歷和語言分析把握人物形象，揣摩本文的哲理和象 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《琵琶行》教案設計 【教學目標】 一、整體把握，分析詩人在三次演奏中描寫音樂的方法和所展現的人物的形象和情感。 二、通過誦讀，領悟作者是如何在技巧、情感、語言上去表現詩歌的 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《祝福》教學設計 教學目標：1．熟讀文本，理出小說的故事情節。體會 祝福 的含義。 2．體會并理解本文環境描寫的作用。 3．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
林黛玉進賈府教學設計（第二課時） 學習目標 1.學會從文中準去找到描寫人物不同方面的語句。 2.了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義。 3.分析概括文中主要人物林黛玉的 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《姓氏源流與文化尋根》教學設計 一、教學目標 1、知識與技能 梳理中國姓氏來源的常見形式，了解姓氏尋根現象，培養學生自主、合作、探究的學習能力。 2、過程與方法 以調查為前提， [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《成語 中華文化的微縮景觀》教學設計 【教材分析】 《成語 中華文化的微縮景觀》是新課標2003人教版教材必修二 梳理探究 部分的內容， 中華文化的微縮景觀 強調的是成語與文化的關系 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《荷塘月色》教案 【教材分析】 《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名散文。它選自人教版高中語文必修2第一單元第一課。朱自清先生將對美的認識融入文字其中，同時也在細膩的描寫之中 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
名著導讀《巴黎圣母院》教學設計 教學目的 1、通過對《巴黎圣母院》的了解，激發并培養學生閱讀文學名著的興趣，在課堂導讀基礎上進一步引導學生自主探究 2、通過教師對《巴黎圣母院 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
議論文主體段落結構寫作指導 教學目標： 1、分析總結規范議論文主體段落的寫作章法。 2、片段練習議論文主體段落的寫法。 學情分析： 近年來，議論文作為高中語文作文的常見文體之一 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《故都的秋》教學設計 人教版必修2第一單元 一、教材、學情分析： 第一單元均為寫景狀物散文，《故都的秋》憑借精巧獨特的構思和優美雋永的語言，描繪秋聲、秋色、秋味，抒寫了自己清 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
在比較中認識議論文，學習議論中的記敘 教學目標 1、通過舉例，使學生能認識記敘、描寫、議論和抒情之類的語句； 2、通過舉例，使學生知道基本的議論片段包含的五部分； 3、通過練習 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
名著導讀之《論語》教學設計 設計意圖 《論語》作為高中名著導讀之開篇，講好它頗有必要。一者，孔子說他 十五志于學 ，這與高一學生在年齡上大體相當。因此，通過導讀引導學生像孔子 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
名著導讀 《家》教學設計 教學目標： 一、知識與能力 1、學生自瀆了解巴金與《家》的有關背景資料 。 2、了解《家》的故事梗概。 3、了解封建大家庭罪惡，封建制度的黑暗。 二、過程 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
再 別 康 橋 教學目的 1、通過誦讀、體味，了解新歌格律詩的三美特點，學會新詩的閱讀方法。為教學重點。 2、領會詩人對難忘歲月的依戀和惜別之情。為教學難點。 教學過程： 一、導入 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
一碗陽春面 栗良平 一、課標解讀 這是一篇小說，《高中語文新課程標準》中對小說教學的要求是 體驗人物的命運遭遇和內心世界，把握人物的性格特征，深入領會作品內涵，品味作品的語 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
直面挫折 學習描寫 教學設計 【教材分析】 本課書系人教版高中語文必修二表達交流版塊第二單元的教學內容。教學對象是高一學生。高一年級第一學期寫作教學的主要目標還是在初中基礎上 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《美的發現 學習抒情》導學案 學習目標 1．善于多角度發現美、感受美。 2．學會抒情的兩種方法。 學習過程： 一、話題探討： 1．美是什么？ 教師導語：美是一種感覺，美是一種心態， [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
《荷花淀》教學設計 一、導語2002年7月,正是荷花搖曳，荷葉飄香的季節,我國當代文學大師孫犁，卻在綿綿細雨聲中靜靜的永遠的離開了我們。巨星雖然隕落了,但白洋淀里的荷花依然開得姹 [閱讀全文]
2021-01-19標簽： 高一語文教案
最后的常春藤葉(教學設計) 賈春英 一、教學目標： 1、掌握短篇小說的特點，了解小說的閱讀方法，了解歐 亨利以及他的小說。 2、整體感知小說的人物情節和內容。 3、自主學會通過環境 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《飛向太空的航程》教案四 【教學目標】 1、知識目標： 掌握通訊報道的一般結構，即導語、主體、結尾三個部分。 2、能力目標： 能夠準確分析本文的清晰的層次結構，提 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《飛向太空的航程》教案三 【教學目標】 1、掌握新聞的特點。 2、引導學生關心國家大事。 3、激發學生的民族自豪感與愛國心。 【教學重、難點】 1、引導學生關心國家大 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《飛向太空的航程》教案二 教學目標 知識與能力： 引導學生學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征。 過程與方法： 關注本文所涉及的歷史背景材料， [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《飛向太空的航程》教案一 【教學目標】 1、知識目標： ⑴ 了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現手法。 ⑵ 了解中國人為我國航天事業做出的不懈努力。 ⑶ 學 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案六 【教學目標】 1、知識與能力 ①、了解報告文學的基本常識，了解作者及本文的創作背景。 ②、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發展。 ③、理清課 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案五 【教學目的要求】 1、把握課文表現的人文內涵，培養學生的社會責任感和人權意識。 2、了解報告文學的特點。 【教學重點、難點】 1、抓住新聞事實和新 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案四 一、教學目的： 1.學習課文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情，既以問題為中心，又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法 2.認識包身工制度 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案三 教學目的 一、認識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，增強學生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。 二、學習本文在復雜記敘的過程中穿插 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案二 【教學目的要求】 一、了解舊社會包身工的悲慘生活，認識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結，殘酷壓榨我國勞動人民的罪行。 二、培養閱讀比較復雜 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《包身工》教案一 教學目標： 1. 了解報告文學的基本常識。 2. 理解課文圍繞中心思想選擇材料安排詳略的特色。 3. 了解包身工制度，深刻認識到包身工被無情剝削的社會 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案七 【課型】 自學悟讀課。 【創意說明】 作為一篇自讀課文，本文短小精悍，卻是言淺而意深，可供鑒賞學習的角度很多。從寫人記事的角度 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案六 一．教學目標 1.從情感態度方面看，把握作者對恩師梁啟超先生真摯深厚的情感，進一步了解梁啟超的為人為學； 2.從內容方面掌握人物 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案五 【教學目標】 １、知識與能力了解文學常識識記字詞。 ２、過程與方法引導學生學習敘事中表現人物的方法分析人物形象品味語言。 ３、 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案四 一、導入──認識梁啟超 １、我所知道的梁啟超： 請學生談談對梁啟超的了解。 ２、梁啟超及其子女： 演示幻燈片：梁啟超青年、中年 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案三 【三維目標】 １、外搜集梁啟超的事跡，以全面了解他的人格魅力。 ２、引導學生學習敘事中表現人物的方法，并適當補充課外資料（如 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案二 １、了解梁任公及梁實秋其人。 ２、學習細節描寫及加旁注的閱讀方法。 ３、培養學生敢于質疑的精神。 【課時安排】 一課時。 【課前 [閱讀全文]
2019-08-30標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《記梁任公先生的一次演講》教案一 一、教學目標: 1引導學生學習細節描寫及側面烘托的人物寫作方法 2學習加旁批的閱讀方法 3學習在記敘中加入自己的評論和感受 二、教 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案八 教學目標： 1、把握敘事散文的敘事與抒情的關系，體會作者如何在敘事中表現或隱或顯的情感傾向。 2、感受巴金嚴于解剖自己的偉大人格，豐富學生的 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案七 教學目的 1、把握散文的情節結構，掌握通過文眼窺見文 神 主旨的方法。 2、培養學生自己動手合作探究的方法。 3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案六 一、教學目標： 1、 知識目標： ① 了解作品的相關背景，分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。 ②把握散文的情節結構，正確評價作家放棄小狗包弟 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案五 一、教材簡析： 這篇課文是一篇寫人記事散文。巴金老人通過對家中的一條可愛的小狗在 文革 中的悲慘遭遇，側面為我們講述了那個瘋狂時代人性迷失、 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案四 教學目標： ㈠目標與任務： 1.學習文章精巧的構思和布局 2.探討文本的思想情感的現實意義 ㈡過程與方法： 1.培養學生合作探究能力 2.探究作者對小 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案三 一、整體把握 這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在 文革 中的悲慘遭遇，從一個側面反映那個瘋狂時代的慘無人道 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案二 一、目的要求 1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。 2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。 3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。 二、教學重點 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《小狗包弟》教案一 教學目的與要求： 指導學生探究閱讀，使學生認識特定歷史時期人性扭曲的狀況，感受作者的勇氣與度量，感悟人格、人性與道德，學會認識社會、認識自 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案七 【教學目的】 1、思想教育： 學習劉和珍等愛國青年不畏強暴，不怕犧牲與帝國主義及其走狗英勇斗爭的精神。 2、理解： 課文深刻的思想內容。 3 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案六 【教學目標】 1、抓住作者思想感情脈絡，理清文章思路。 2、在此基礎上，深入理解文意和作者的思想感情。 3、提高理解句子含義以及表達作用的 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案五 【教學目的】 1、讓學生了解劉和珍烈士的生平及死難經過，認識反動政府的殘忍以及反動文人的下流無恥，牢記 三 一八 慘案的教訓，百般珍惜今天 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案四 【教材與教學對象分析】 《紀念劉和珍君》是一篇舊教材的選文，但教學要求與舊教材完全不同，重點在理清思路，因此教學方法與重點應體現出新教 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案三 學習目標： (1)了解魯迅的生平及的時代背景。 (2)理清思路，深入理解文章的思想感情。 (3)根據思路，探索語句的含義和作用。 (4)了解劉和珍烈 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案二 [教學目標] 1. 理清作者的寫作思路，找出文章的線索。 2. 理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。 [教學重點] 理清作者的寫作思路，找出文 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《紀念劉和珍君》教案一 教學目標與要求： 理清作者思想感情發展的脈絡；2、理解關鍵詞句的含義。 教學設計：講讀二課時 教學過程： 布置預習：請學生利用早自習時間熟 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案七 【教學目標】 1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。 2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。 3、掌握翻譯文言 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案六 教學目標 1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關的文學文化知識。 2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案五 一.課題的確定 以課文《鴻門宴》為本次研究性學習的課題 二.指導思想和基本思路 1.高中第一年，要求學生學會關注學科背景下的生活和社會（人文思想） [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案四 教學目標 1.了解作者對項羽悲劇性格的揭示，體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用。 2.歸納總結 因、如、舉、謝、意 五個多義詞的 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案三 教學目的：１．了解文中所寫人物的性格特點，注意人物個性化的語言、行動，學習作者運用對照的方法和在矛盾中寫人的表現手法； ２．認識 鴻門宴 這一 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案二 一、教學目的: 1.了解文言實詞活用(包括使動、意動)的一些規律，理解古漢語中名詞作狀崐語和句子成分省略的一些知識。 2.學習本文緊湊地安排情節、生 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《鴻門宴》教案一 一、作者與《史記》 司馬遷（約前145－前80或前135－前93）字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人。司馬談之子。少時隨父在長安研習經史，二十歲后，游 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》教案五 【教學目標】 一、知識與能力 1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 二、過程和方法 1、課前認真預習，反 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》教案四 一、創設情境，導入課文 李白的《俠客行》是一首描寫和歌頌俠客的詩歌。其中，李白是這樣來刻畫俠客的 十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》教案三 教學目標： 1、知識與能力： ①了解荊軻刺秦王的歷史背景和過程，整體感知課文。 ②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋，提高翻譯能力。 ③學會從 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》教案二 一、教學目的: 1、了解本文在矛盾沖突中表現人物性格的寫法。掌握一些文言詞的詞義。 2、正確認識荊軻刺秦王的行動。 二、教學重點、難點: 1、重 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《荊軻刺秦王》教案一 【教學目標】 1、掌握文言文基本語法現象，疏通課文內容，理清敘事脈絡，對先秦古文簡樸的敘事風格有初步體會。 2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案七 【學習目標】 1、在掌握字詞句的基礎上熟讀成頌，并把握文言文的特殊性。 2、同時要在著重了解燭之武說退秦師的理由的同時,注意欣賞包括本文在 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案六 教學目標 1、掌握重點文言實詞、虛詞、文言句式。 實詞：貳 軍 師 子 是 鄙 遠 陪 賜 朝 夕 版 唯 一詞多義：若 說 辭 鄙 微 之 詞組： 以為 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案五 教學目標： 1．能根據課文情節說出燭之武在國難當頭不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神體現在何處。 2．能辨析 發軍、辭、鄙、陪、敢、 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案四 教學目標：1、賞析人物形象，提高學生初步鑒賞文言文的能力。 2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。 教學重點：分析燭 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案三 [教學目標 ] 1、在掌握字詞句的基礎上熟讀成誦。 2、在熟讀成誦的基礎上賞析人物形象和寫作技巧。 [教學設想] 1、自始自終以誦讀為教學手段和 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案二 教學目的： 1.理解本文的思想內容。 2.翻譯文言句子，體會人物對話的語言和特點。 3.辨析多義詞。 4.背誦課文。 教學難點 ：體會人物對話的語 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《燭之武退秦師》教案一 教學目標： 1、積累文言文基礎知識，熟練掌握課文內容。 2、了解《左傳》的敘事特點，掌握本文敘事特點。 3、通過想象和推理，分析本文主要人 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》》教案五 一、教學目的 1 、 理清本詩的抒情結構。 2 、 學習典型的細節描寫及各種修辭手法的運用，刻畫贊美勞動婦女的 崇高品質。 二、教學重點、 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》》教案四 【學習目標】 1、了解詩人艾青的創作風格。 2、整體閱讀，理清思路，學習本詩借助鮮明的人物形象抒發感情的特點。 【知識鏈接】 1、走近 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》》教案三 教學目標 知識與能力 領會詩歌抒情性的特點，了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發感情 過程與方法 反復朗讀，體會修辭方法(對比、反 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》》教案二 教學目標與要求： (1)體會詩歌真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養詩歌鑒賞力(3)訓練朗讀能力 重點：把握詩人感情和思路發展脈絡,體會詩 [閱讀全文]
2019-08-29標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《大堰河 我的保姆》》教案一 教學目的 1．認識舊社會的黑暗和不公，學習勞動人民無私的奉獻精神。 2．學習、把握詩中的節奏和旋律，體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的 [閱讀全文]
2019-08-28標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《再別康橋》教案設計六 【教學目標】 1。指導學生在反復朗讀的基礎上，著重分析意象以及意象的組合，體味詩歌的意象美。 2。通過品味語言，發揮想象，以感受充溢于詩 [閱讀全文]
2019-08-28標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《再別康橋》教案設計五 教學目標 1、了解作者及詩歌創作的時代背景。 2、反復誦讀體會詩歌營造的意境。 3、把握中心意象，深入體會詩人情感。 教學重難點 學習重點 品 [閱讀全文]
2019-08-28標簽： 高一語文教案
高一語文教案：《再別康橋》教案設計四 教學目標 1、通過誦讀，了解詩中的意象 2、感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣 3、通過咀嚼、吟誦，學會鑒賞現代詩歌的 意象美 教學重點 [閱讀全文]
