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• 經(jīng)典知識：高二歷史知識通史結(jié)構(gòu)整合表 2012-03-08

  請下載附件： 《經(jīng)典知識：高二歷史知識通史結(jié)構(gòu)整合表》 （本地下載）

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• 高二文科各科學習方法之歷史篇 2011-09-19

  導語：高二是高中學習的關(guān)鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望對高二學生掌握良好的學習方法

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• 高中歷史事件評價題的解題方法 2011-09-15

  導語：高中歷史考試題中經(jīng)常會遇到對某某事、某某人評價的題，這種題不僅考察你的歷史知識，更會考察你的邏輯思維能力。下面是高考網(wǎng)為大家準備的解答評價歷史題型的方法。 分析歷史問題的時候，就要采取正確的評價

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• 備考必備：人教版歷史必修三知識點總結(jié) 2011-08-26

  人教版歷史必修三第一單元知識點總結(jié) 人教版歷史必修三第二單元知識點總結(jié) 人教版歷史必修三第三單元知識點總結(jié) 人教版歷史必修三第四單元知識點總結(jié) 人教版歷史必修三第五單元知識點總結(jié) 人教版歷史必修三第六單元

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• 人教版歷史必修三第八單元知識點總結(jié) 2011-08-26

  第22課文學的繁榮 【基礎(chǔ)解讀】 一、浪漫主義文學 1、浪漫主義文學產(chǎn)生的背景： （1）18世紀末至19世紀30年代，歐洲革命和戰(zhàn)爭不斷，社會動亂不已。 （2）政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立

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• 人教版歷史必修三第七單元知識點總結(jié) 2011-08-26

  第19課建國以來的重大科技成就 【基礎(chǔ)解讀】 一、從 兩彈一星 到載人航天 1、時代背景： （1）國際背景：美國敵視中國，中蘇關(guān)系惡化，美蘇爭霸，世界局勢緊張。 （2）國內(nèi)背景：中華人民共和國成立，國家一窮二白

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• 人教版歷史必修三第六單元知識點總結(jié) 2011-08-25

  第16課三民主義的形成和發(fā)展 【基礎(chǔ)解讀】 一、三民主義的提出 1、孫中山創(chuàng)立三民主義的背景： （1）鴉片戰(zhàn)爭以后，民族危機不斷加深。 （2）許多先進的中國人提出不同的救國主張，通過這樣或那樣的改良，使中國免

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• 人教版歷史必修三第五單元知識點總結(jié) 2011-08-25

  第14課從 師夷長技 到維新變法 【基礎(chǔ)解讀】 一、 開眼看世界 1、背景： （1）外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。 （2）內(nèi)部：閉關(guān)自守，對外部世界一無所知 2、開眼看世界的狀況： （1）林則徐，編譯出

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• 人教版歷史必修三第四單元知識點總結(jié) 2011-08-24

  第11課物理學的重大進展 【基礎(chǔ)解讀】 一、經(jīng)典力學 1、經(jīng)典力學產(chǎn)生的背景： （1）文藝復興運動解放了人們的思想，也對科學研究產(chǎn)生了重要影響。 （2）資產(chǎn)階級迫切需要自然科學作為其理論武器。 2、伽利略的成就

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• 人教版歷史必修三第三單元知識點總結(jié) 2011-08-24

  第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 【基礎(chǔ)解讀】 一、四大發(fā)明 1、概況： 火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)是中國古代最有代表性的科學技術(shù)成就。 2、四大發(fā)明的產(chǎn)生與傳播： （1）造紙術(shù)。西漢前期，中國已經(jīng)有了紙。東

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• 人教版歷史必修三第二單元知識點總結(jié) 2011-08-23

  第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展 第5課西方人文主義思想的起源 【基礎(chǔ)解讀】 一、 人是萬物的尺度 1、智者學派產(chǎn)生的背景： 雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人

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• 人教版歷史必修三第一單元知識點總結(jié) 2011-08-23

  第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第1課 百家爭鳴 和儒家思想的形成 【基礎(chǔ)解讀】 一 、 百家爭鳴 局面出現(xiàn)的原因及評價 1、原因： （1）春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生重大變革。社會地位較低的士，受到各諸侯

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• 六大方法助您記憶高中歷史 2011-08-23

  多數(shù)的歷史知識需要記憶。有好的記憶方法，就能收到事半功倍的效果。歷史知識的記憶法很多，但我認為最常用最有效的記憶方法有以下幾種： 一、濃縮記憶法 濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內(nèi)容，扣住關(guān)鍵字，把復雜

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• 高二歷史易錯點：國有經(jīng)濟與國營經(jīng)濟能否通用 2011-08-17

  在學習建國初期的經(jīng)濟建設(shè)時，會碰到 國有經(jīng)濟 和 國營經(jīng)濟 這兩個詞。那么二者能否互換呢？下面我們先來看看 國有 和 國營 的含義： 國有：國家所有的（包括所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)）（《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，外語教學與研

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• 高二生靈活學習歷史的好方法 2011-08-11

  導讀：高二文科生們，歷史并不是死記硬背出來的，需要靈活掌握方法。下文是靈活學習歷史的好方法，希望對大家有幫助。 由于歷史學科的自身特點，讓很多沒能掌握歷史學學習方法的學生認為歷史學習只是死記硬背，枯燥

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• 九大學好高二歷史的好方法 2011-08-11

  導讀：高二文科生們，大家是否想知道怎樣才能更好地學好歷史？下文九點介紹了良好的歷史學習方法，希望對大家有幫助。 有不少同學詢問如何學好歷史課，這可是一個只用幾句話無法說清的問題。知識點那麼多，怎樣記憶

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• 高二歷史復習：世界近代史標志性事件全解 2011-08-09

  導讀：高二文科生門，下文全解了世界近代史標志性事件，希望對大家有幫助。 資本主義萌芽產(chǎn)生的標志：建立在雇傭勞動基礎(chǔ)上的手工工場的產(chǎn)生。資本主義萌芽是一種新的生產(chǎn)關(guān)系，指的是人與人之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變，而手工

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• 盤點高二歷史學習的十大好方法 2011-08-08

  導讀：歸類記憶法、 濃縮 記憶法、串線記憶法......下文是高考網(wǎng)編輯為高二文科生整理的十大歷史學習好方法。 一、歸類記憶法 整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統(tǒng)化，不僅便于學生記憶，而且還能培養(yǎng)學生的

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• 第二次世界大戰(zhàn)的重點難點解析 2011-08-05

  導讀：您對二次世界大戰(zhàn)了解多少？了解的透徹嗎？下文是二次世界大戰(zhàn)的重點難點解析。 一、二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 1. 凡爾賽 華盛頓體系的矛盾發(fā)展。凡爾賽條約對德國的懲罰性規(guī)定，使戰(zhàn)后德國民族主義復仇主義情

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• 完整掌握歷史概念 讓歷史學習倍輕松 2011-08-05

  導讀：歷史概念，在歷史學習中是一個重點，很多歷史考試中都會考到這個知識點，如果徹底理解它，就可以非常輕松地學好歷史。 歷史概念是人們對歷史事實的概括和總結(jié)，它包含著特定的含義。歷史概念的種類有人物、事

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• 高二歷史復習應建立多條“萬能線” 2011-08-03

  導讀：很多高二文科同學都反應，歷史學習是支離破碎的。其實，只要大家建立多條 萬能線 ，圍繞這些 萬能線 復習，就一定可以把所有的知識點都很順利地串起來，復習起來就輕松多了。 前半程重點發(fā)力，攻克會考，在這

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• 輕松提升高二歷史學習效率的科學方法　 2011-08-01

  導讀：親愛的高二文科生門，高二歷史的學習不用死記硬背，只要掌握好科學的學習方法，就能輕松學好！下文是高考網(wǎng)特為大家整合的科學學習方法。 歷史學科的特點，沒能掌握歷史學很多學生認為歷史學習只是死記硬背，

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• 第一節(jié)明朝的興衰和專制制度的加強記憶口訣 2009-09-27

  第一節(jié)明朝的興衰和專制制度的加強記憶口訣一、明朝專制制度的加強1、背景：元末暴政民抗爭，各地興起紅巾軍。①紅巾軍起義：起義將領(lǐng)朱元璋，平定南方又北征。②明朝建立攻占大都滅元朝，國號大明稱帝君。（1368年

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• 第二節(jié)清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強化記憶口訣 2009-09-27

  第二節(jié)清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強化記憶口訣一、滿洲的興起和建國1、八旗制度明設(shè)奴爾干都司，管轄東北欺女真。努爾哈赤反大明，統(tǒng)一各部八旗興。軍事組織八旗制，對外征戰(zhàn)又農(nóng)耕。兵民合一促發(fā)展，鞏固統(tǒng)治

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• 第三節(jié)明清時期的社會經(jīng)濟和資本主義萌芽記憶口訣 2009-09-27

  第三節(jié)明清時期的社會經(jīng)濟和資本主義萌芽記憶口訣一、經(jīng)濟制度1、一條鞭法（1581）明朝后朝地兼并，矛盾激化稅革新。①內(nèi)容田賦徭役與雜稅，并為一條征白銀。人丁田畝為依據(jù)，納銀代役利農(nóng)耕。②影響首輔①改革張居

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• 第四節(jié)明清時期統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展記憶口訣 2009-09-27

  第四節(jié)明清時期統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展記憶口訣一、加強與蒙古、新疆的關(guān)系1、瓦剌與韃靼明朝蒙古兩裂分，瓦剌韃靼各為政。①明朝冊封永樂①冊封兩首領(lǐng)，雙方安寧邊疆靖。②修繕長城中明衰落北興兵，明修長城防蒙軍

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• 第五節(jié)明清時期的對外關(guān)系記憶口訣 2009-09-27

  第五節(jié)明清時期的對外關(guān)系記憶口訣一、鄭和下西洋（1405-1433）1、原因明朝前期國強盛，對外交往多原因。七下西洋①揚國威，加強聯(lián)系交往頻。珍寶特產(chǎn)明需求，鄭和出使多遠征。2、概況遠航亞非三十國，紅海東非傳友

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• 第六節(jié)明清時期的文化記憶口訣 2009-09-27

  第六節(jié)明清時期的文化記憶口訣一、時代特征明清文化新高峰，承古萌新為特征。1、科技方面古代科著集大成，近代科技初引進。2、思想方面資本主義漸初萌，早期啟蒙初誕生。3、文學方面文學主流為小說，市民文學達峰頂

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• 巧記秦滅六國的先后順序 2009-09-27

  巧記秦滅六國的行后順序我總結(jié)了個聯(lián)想記憶記憶秦滅六國的行后順序，和大家分享下可以這樣記這是原本：韓趙魏楚燕齊聯(lián)想：秦始皇征戰(zhàn)六國君時喊（韓）叫著照（趙）胃（魏）部就是一刀，等拔出（楚）時他們已經(jīng)咽氣（

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• 高中歷史解答材料題的具體步驟 2009-09-27

  高中歷史解答材料題的具體步驟一、閱讀理解，這是解題的基礎(chǔ)，一般情況下，應讀三遍。第一遍粗讀，大致了解材料的大意。了解材料涉及的時間、地點、人物、事件。了解材料在課本的位置。第二遍精讀材料題所設(shè)的問題。

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