2025年高考電學實驗的基本技能

　　一、認識電路元件使用的技能

　　1．電源：能認識干電池、蓄電池的正負極。干電池的銅帽為正極，鋅筒為負極。電源的電路符號，長為“+”極，短為“-”極。

　　2．開關：開關控制誰，跟誰串聯（開關閉合，燈亮；開關斷開，燈滅）。在串聯電路中，開關位置不影響控制作用。在并聯電路中，總開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路用電器。

　　3．電流表：測誰的電流，跟誰串聯。電流表不能直接接在電源兩極上，否則電流過大燒壞電流表和電源。

　　4．電壓表：測誰的電壓，跟誰并聯。也就是只包圍誰，電壓表能直接接在電源兩極上。

　　5．滑動變阻器：改變誰的電流（或電壓），跟誰串聯。從它的“標志”上知道，滑動變阻器的阻值變化范圍和允許通過的最大電流，滑動變阻器有四個接線柱，正確連法“一上一下”。關鍵是看連下線。（左連：左下接線柱連入電路）左連右移電阻變大，左移電阻變小。（右連：右下接線柱連入電路）右連右移電阻變小，左移電阻變大。

　　6、電表使用前要校準調零。

　　二、連線的技能

　　1．合理放置實驗器材，便于導線連接。如電表的負極與電源的負極在同一側，開關和變阻器放置在操作比較方便的位置。

　　2．接線盡可能做到不交叉，要注意避免接觸不良，不要把導線的絕緣皮夾到接線柱上。

　　3．把導線順時針繞在接線柱上，便于壓緊導線，不允許接頭懸空。

　　4．連線時，先連電路，后連電源。拆線時，斷開開關，先拆電源，后拆電路。

　　5．連線時，使開關處于斷開狀態，并把滑動變阻器滑片移到阻值最大的位置（如：左連，滑片放在最右端）。

　　6．接線時，要注意使電流從電表“+”接線柱流入，“-”接線柱流出。

　　7．不能估算要測的電流（或電壓）值時，要取最大量程連接。

　　三、檢查的技能

　　檢查電路，按照電路的設計思想，檢查電路連接關系，主要檢查有無短路、漏接、接錯。常用巡視的辦法，從電源一極經電路元件回到電源另一極。手要輕輕拉一拉導線，看看有無假連。

　　四、試觸的技能

　　電路檢查完畢，接入電路前，須試觸：

　　1．指針都不動，燈都不亮，說明電路某處有斷路，小燈泡與燈座接觸不良，是常見的實驗問題。

　　2．電壓表指針動，電流表指針不動，說明電壓表包圍的用電器有斷路，相當于電壓表串聯在電路中。

　　3．指針反轉，說明正負接線柱接反。

　　4．指針偏轉角度太大或太小，說明量程不合適。

　　試觸正常后，開關才能持續閉合。

　　五、讀數的技能

　　1．電表的讀數，不能光看指針位置，必須先根據連接情況確定量程。同時考慮表盤一大格和一小格所代表的值，再由指針位置讀出結果。

　　2．讀數時，視線與刻度盤面垂直，等指針穩定后再讀。

　　3．測量數據要及時填入表格。

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