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        2025年高考大氣的熱力狀況

        來源:網絡整理 2024-11-22 09:03:26


        高考

          1.大氣的熱力狀況

          太陽輻射在地球表面和大氣之間進行著一系列的能量轉換,從而形成地球表面復雜的大氣熱力狀況,維持著地球表面的熱量平衡。

          2.太陽輻射主要波段

          太陽輻射的主要波長范圍是0.15~4微米。

          可見光區:波長在0.4~0.76微米之間,占太陽輻射總能量的50%

          紫外線區:波長小于0.4微米,占太陽輻射總能量的7%

          紅外線區:波長大于0.76微米,占太陽輻射總能量的43%

          3.大氣熱力作用

          主要表現形式:大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的保溫效應

          大氣削弱作用分類:

          (1)吸收作用:具有選擇性(平流層臭氧主要吸收紫外線。對流層大氣中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太陽輻射中波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強的可見光線卻吸收得很少)

          (2)反射作用:沒有選擇性(云層最為顯著。云層越厚,云量越多,反射愈強。雜質顆粒越大,反射能力越強)

          (3)散射作用:有選擇性,波長越短,散射能力越強;(顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴等時,它們的散射無選擇性)

          大氣的保溫作用:

          又稱為大氣溫室效應,地球大氣對太陽短波輻射幾乎是透明體,大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上,使地面增溫;大氣對地面長波輻射卻是隔熱層,把地面輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中,并通過大氣逆輻射又將熱量還給地面。

          技巧1:大氣和地面的熱量收入和熱量支出

          大氣的熱量收入:地面輻射為主,大氣的熱量支出:大氣輻射

          地面的熱量收入:太陽輻射為主,地面的熱量支出:地面輻射

          技巧2:氣溫的日變化規律

          沒有天氣、大氣運動等因素影響的情況下,一般日最高氣溫出現在14點左右,日最低氣溫出現在日出前后

          技巧3:氣溫日較差的影響因素

          (1)緯度:氣溫日較差隨緯度的升高而減小

          (2)季節:一般夏季氣溫日較差大于冬季 ,在中高緯度地區,最大值在春季

          (3)地形:低凹地(如盆地、谷地)的氣溫日較差大于平地,平地大于凸地(如小山丘)的氣溫日較差

          (4)下墊面性質:陸地上氣溫日較差大于海洋,且距海越遠,日較差越大

          (5)天氣:晴天氣溫日較差大于陰(雨)天的氣溫日較差

          (6)地勢:離地面越近,日較差越大

          技巧4:氣溫年較差的影響因素

          (1)緯度:氣溫年較差隨緯度的升高而增大

          (2)海陸:距海洋越近,受海洋的影響越大,氣溫年較差越小

          (3)地形:一般情況下高地小于凹地、谷地。海拔愈高年較差越小

          (4)天氣:云雨多的地區小于云雨少的地區。

          (5)植被:有植被的地區小于裸地。

          技巧5:氣溫水平分布規律:陸地北凸,7月;陸地南凸,1月。

          (1)等溫線與緯線平行,由赤道向南北兩側遞減。影響因素:緯度;成因:太陽輻射的緯度差異

          (2)等溫線與海岸線平行,冬季陸地低于海洋,夏季陸地高于海洋。影響因素:海陸位置;成因:海陸熱力性質差異

          (3)等溫線閉合或向高海拔突出。影響因素:地形(海拔);成因:海拔高氣溫低。

          (4)等溫線向低緯或高緯突出。影響因素:洋流;成因:暖流增溫增濕,寒流減溫減濕。

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