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        2025年高考知識點高中生物順口溜

        來源:網絡整理 2024-11-20 15:02:52


        高考

         

          1、生命物質基本的規律:

          水和無機鹽,形式定功能。

          糖類和脂類,細胞這能源;

          種類多樣化,功能也改變。

          核酸蛋白質,單位是關鍵。

          氨基與羧基,脫水成肽鍵;

          磷酸堿基五碳糖,共同構成核苷酸。

          罌粟菊旋花,芭蕉番木瓜(有節乳汁管)杜鵑花胡桃,桑蘭李葡萄(內生菌根)

          2、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 :

          線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)

          無心糖(沒有膜結構的是中心體和核糖體)

          3、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 :

          a、原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子

          b、真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了

          c、原核生物中有唯一的細胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)

          4、礦質元素(N、P、K)的作用 :

          蛋(N)黃(缺氮時葉子發黃),(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠),(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)

          5、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的癥狀區分:

          A、生長激素缺失或者過多時的癥狀 :一頭生(生長素)豬(侏儒癥)不老實,將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去

          B、胰島素中兩種細胞的作用: 阿(A)姨長得很高--即胰島素A細胞產生胰高血糖素

          6、遺傳病與優生中的各種遺傳病:

          仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發育不全)餅(并指)  白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥))     青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發性高血壓)啊

          7、動物的個體發育歌訣:

          受精卵分動植極,胚胎發育四時期,

          卵裂囊胚原腸胚,組織器官分化期。

          外胚表皮附神感,內胚腺體呼消皮,

          中胚循環真脊骨,內臟外膜排生肌。

          8、植物有絲分裂:

          一

          仁膜消失現兩體,

          赤道板上排整齊,

          一分為二向兩極,

          兩消兩現建新壁.

          (膜仁重現失兩體)

          二

          膜仁消,兩體現

          點排中央赤道板

          點裂體分去兩極

          兩消兩現新壁建

          三

          膜仁消失顯兩體,

          形數清晰赤道齊,

          點裂數增均兩極,

          兩消三現重開始。

          四

          有絲分裂分五段,間前中后末相連,

          間期首先作準備,染體復制在其間,

          膜仁消失現兩體,赤道板上排整齊,

          均分牽引到兩極,兩消兩現新壁建。

          五

          細胞周期分五段

          間前中后末相連

          間期首先做準備

          兩消兩現貌巨變

          著絲點聚赤道面

          紡牽染體分兩組

          兩現兩消新壁現

          六

          前:兩失兩現一散亂

          中:著絲點一平面,數目形態清晰見

          后:著絲點一分二,數目加倍兩移開

          末:兩現兩失一重建.

          9、微量元素

          一

          新 鐵 臂 阿 童 木 , 猛!

          Zn Fe B () Cu Mo Mn

          二

          鐵 猛 碰 新 木 桶

          Fe Mn B Zn Mo Cu

          三

          鐵 門 碰 醒 銅 母[驢]

          Fe Mn B Zn Cu Mo

          10、大量元素

          洋 人 探 親,丹 留 人 蓋 美 家

          O P C H N S P Ca Mg K

          People=人

          11、組成蛋白質的微量元素

          佟鐵鑫猛點頭

          銅鐵鋅錳碘

          12、八種必須氨基酸

          甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸

          1、甲攜來一本亮色書.

          2、假設來借一兩本書

          3、攜一兩本單色書來

          4、協議兩本,帶情書來(纈異亮苯,蛋色蘇賴)

          5、蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮

          6、甲來借一本藍色書

          7、又笨,又賴,但顏色比較亮,容易酥裂,是雙假鞋。(苯賴色亮,異蘇甲纈)

          13、植物礦質元素中的微量元素

          木 驢 碰 裂 新 鐵 桶,猛!

          Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn

          14、光合作用歌訣

          光合作用兩反應,光暗交替同進行,

          光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,

          色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,

          A D P 變 A T P,光變不穩化學能;

          光完成行暗反應,后還原來先固定,

          二氧化碳氣孔入,C 5 結合C 3 生,

          C 3 多步被還原,需酶需能還需氫,

          還原產物有機物,能量貯存在其中,

          C 5 離出再反應,循環往復永不停。

          15、組織器官分化

          內消呼肝胰,外表感神仙

          16、減數分裂口訣

          性原細胞作準備

          初母細胞先聯會

          排板以后同源分

          從此染色不成對

          次母似與有絲同

          排板接著點裂匆

          姐妹道別分極去

          再次質縊各西東

          染色一復胞二裂

          數目減半同源別

          精質平分卵相異

          往后把題迎刃解

          17、食物的消化與吸收

          淀粉消化始口腔,

          唾液腸胰葡萄糖;

          蛋白消化從胃始,

          胃胰腸液變氨基;

          脂肪消化在小腸,

          膽汁乳化先幫忙,

          顆粒混進胰和腸,

          化成甘油脂肪酸;

          口腔食道不吸收,

          胃吸酒水是少量,

          小腸吸收六營養,

          水無維生進大腸。

          18、原核生物的種類

          1、藍色細線支毛衣(藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體)

          2、細線織藍衣(細菌、放線菌、支原體、藍藻、衣原體)

          19、12對腦神經

          一嗅二視三動眼,四滑五叉六外展

          七聽八面九舌咽,迷走副神舌下全

          20、色素層析(上到下)

          胡也(葉),ab也。

          21、伴X隱性遺傳病

          母患子必患,

          子常父必常;

          父常女必常,

          女患父必患。

          22、氨基酸分類:

          天冬谷,賴精組,苯丙色酪芳香族。

          詩書半擔兩岸有,干餅限量一鋪無。

          [注]天冬、谷是酸性,賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性,甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。

          23、人體常見內分泌腺:

          姨姓賈,腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)

          24、DNA結構特點:

          雙鏈螺旋結構,極性反向平行。

          堿基互補配對,排列順序無窮。

          25、判斷植物體生長趨勢:

          “長不長”――“有沒有”(生長素)

          “彎不彎”――“均不均”(生長素分布)

          “均不均”――“光和力”

          26、DNA粗提取和鑒定步驟:

          1、4、6濾2、5溶,3、7析出8鑒定。

          27、減數分裂和有絲分裂的判定:

          有絲同源不配對,減Ⅱ無源難成對。

          聯會形成四分體,同源分離是減Ⅰ。

          28、先天性行為和后天性行為:

          先驅飛奔――先天性行為:趨性、非條件反射、本能。

          后印模條――后天性行為:印隨、模仿、條件反射。

          29、生長素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位:

          感尖彎尖下――感光部位是尖端,彎曲部位是尖端的下端。

          30、顯微鏡使用要領:

          1、對光時要“三轉”:轉換器,遮光器,反光鏡。

          2、尋找物象時:一看二降三反向,物象清晰調細望。

          31、花青素的顏色變化特點:

          酸紅堿藍中性紫。

          32、解剖學記憶口訣

          股靜脈(V)、股動脈(A)和股神經(N)

          在股三角內的排列正好構成van(行李車)這個英語單詞

          連接椎骨的韌帶

          主要有五種,其中長韌帶有三條(棘上韌帶、前縱韌帶和后縱韌帶),短韌帶有兩條(黃韌帶和棘間韌帶),可概括為“三長兩短”

          眼球的結構

          一孔(瞳孔)、二體(晶狀體、玻璃體)、三層膜(外膜、中膜、內膜)

          8塊腕骨

          舟月三角豆,大小頭狀鉤。

          腹主動脈的分支

          腎上中腎動加睪丸[女性為卵巢動脈],腸上腸下腹腔干。

          進出入肺門的主要結構

          (肺動脈——動,肺靜脈——靜和支氣管——支)的排列:從前到后(左右肺根相同)是肺靜脈,肺動脈、支氣管,從上到下左肺根是肺動脈,支氣管,肺靜脈,右肺根是支氣管,肺動脈、肺靜脈。由于自前向后及從上往下排列不同,記起來易顛倒出錯。

          假設一個姓秦的同志,叫“秦同志”(靜、動、支———便是左右肺根從前往后排列順序);英語稱“ComradeQin”(同志秦———動、支、靜,即自上到下左肺根的排列順序),最后用倒念(志同秦———支、動、靜,右肺根從上往下排列順序)。

          33、生理學記憶口訣

          影響氧離曲線的因素

          將pH值轉化為[H+]來記憶:

          [H+],pCO2,溫度,2、3-DPG升高,

          均使氧離曲線右移。

          今年西醫考題-9。

          微循環的特點:

          低、慢、大、變;

          影響靜脈回流因素:

          血量、體位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);

          激素的一般特征:

          無管、有靶、量少、效高;

          糖皮質激素對代謝作用:

          升糖、解蛋、移脂;

          醛固酮的生理作用:

          保鈉、保水、排鉀等等。

          植物性神經對內臟功能調節

          交感興奮心跳快,血壓升高汗淋漓,

          瞳孔擴大尿滯留,胃腸蠕動受抑制;

          副交興奮心跳慢,支氣管窄腺分泌,

          瞳孔縮小胃腸動,還可松馳括約肌。

          34、生物化學記憶口訣

          人體八種必須氨基酸(第一種較為順口)

          1.“一兩色素本來淡些”(異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、纈氨酸)。

          2.“寫一本膽量色素來”(纈氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸)。

          3.雞旦酥,晾(亮)一晾(異亮),本色賴。

          生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸:

          生酮+生糖兼生酮=“一兩色素本來老”(異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、酪氨酸),其中生酮氨基酸為“亮賴”;除了這7個氨基酸外,其余均為生糖氨基酸。

          酸性氨基酸:

          天谷酸——天上的谷子很酸,(天冬氨酸、谷氨酸);

          堿性氨基酸:

          賴精組——沒什么好解釋的,(Lys、Arg、His)。

          芳香族氨基酸在280nm處有最大吸收峰

          色老笨---只可意會不可言傳,(色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸),順序一定要記清,色>酪>苯丙,今年西醫考題-19。

          一碳單位的來源

          肝膽阻塞死——很好理解,(甘氨酸、蛋氨酸、組氨酸、色氨酸、絲氨酸)。

          酶的競爭性抑制作用

          按事物發生的條件、發展、結果分層次記憶:

          1.“競爭”需要雙方——底物與抑制劑之間;

          2.為什么能發生“競爭”——二者結構相似;

          3.“競爭的焦點”——酶的活性中心;

          4.“抑制劑占據酶活性中心”——酶活性受抑。

          糖醛酸,合成維生素C的酶

          古龍唐僧(的)內子(愛)養畫眉(古洛糖酸內酯氧化酶)

          35、生物口訣

          葉綠體:外被雙層膜,基粒似餅摞,色素往上著,酶在囊質落。胚層分化:外層表附和神感,內層消呼和胰肝,其他源自中胚層.

          有絲分裂重要時期中期:形數清晰赤道齊

          必需氨基酸:一兩色素本來淡些異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋(甲硫)氨酸、纈氨酸

          必需氨基酸:攜一兩本單色書來異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋(甲硫)氨酸、纈氨酸

          鳥類、哺乳類的心臟: ?上為心房下為(心)室, ?(心)房連靜脈(心)室連動(脈), ?左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈), ?交錯循環要記牢。

          血液成分變化歌: ?(流過)心臟動、靜脈不變,各器官處要交換, ?流過肺部靜(脈血)變動(脈血), ?其他器官動(脈血)變靜(脈血)。

          葉綠素的四種,及層析的順序:胡葉?a,b也。(胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b)

          生物體微量元素:鐵錳硼鋅綠鉬銅(鐵猛碰新綠木桶)

          必需氨基酸:甲借(纈)來(賴)一(異)苯藍(亮)色書(蘇)。

          有絲分裂的:間期復制加合成,前期兩消兩出現,中期排隊赤道板,后末反前板板壁。(反前:剛好跟前期的相反;板板:在赤道板的位置形成細胞板再形成細胞壁)關于尿的形成:一條小管彎又長,末端頂個腎小囊;囊中有個腎小球,動脈血在里面流;血流經此來過濾,產生原尿小管去;腎小管它好貪婪,有用物質吸收完;廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚;小肚裝滿尿道排,內境平衡健康來。

          二)

          借用詩歌諺語助理解在生物課堂教學中如果巧妙的利用詩歌諺語,將加深學生對生物知識的理解,和提高對生物學科的興趣。

          如:種瓜得瓜,種豆得豆?--說明生物的遺傳性一母生九子,九子各不同?--說明生物的變異性(基因重組)落地生根---營養生殖無心插柳柳成蔭---營養生殖飛蛾撲火---應激性、趨光性一山不容二虎---種內斗爭螳螂捕蟬,黃雀在后---捕食大魚吃小魚,小魚吃蝦米,----捕食鷸蚌相爭??種間斗爭人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳---溫度對生物的影響春風不度玉門關---海拔對生物的影響星星之火,可以燎原--- 說明草原生態系統易破壞野火燒不盡,春風吹又生---說明草原生態系統易恢復做繭自縛----說明適應的相對性一朝被蛇咬,十年怕井繩 ---條件反射望梅止渴----條件反射花而不實?--礦質元素對生物的影響

          植物教學中的十字花科、豆科和菊科的特點: ?十字花冠十字科,四強雄蕊結角果。 ?蝶形花冠是豆科,二體雄蕊豆莢果。 ?頭狀花序是菊科,聚藥雄蕊長瘦果。

          生命物質基本的規律:水和無機鹽,形式定功能。糖類和脂類,細胞這能源;種類多樣化,功能也改變。核酸蛋白質,單位是關鍵。氨基與羧基,脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖,共同構成核苷酸。

          氨基酸分類:天冬谷,賴精組,苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有,干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性,賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性,甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。罌粟菊旋花,芭蕉番木瓜(有節乳汁管)杜鵑花胡桃,桑蘭李葡萄(內生菌根)

          1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶   線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)   無心糖(沒有膜結構的是中心體和核糖體)

          2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶  原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子  真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了  原核生物中有唯一的細胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)

          3、礦質元素(N、P、K)的作用  蛋(N)黃(缺氮時葉子發黃),(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)  (K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)

          4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的癥狀區分    A、生長激素缺失或者過多時的癥狀    一頭生(生長素)豬(侏儒癥)不老實,將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去   B、胰島素中兩種細胞的作用    阿(A)姨長得很高--即胰島素A細胞產生胰高血糖素

          5、五界分類法的內容及提出者:原核(生物)原生(生物)味(魏泰克)真(真菌)美(美國人)--由美國人魏泰克提出的五界分類法及其內容包括原核生物、原生生物、真菌界、動物界、植物界

          6、生物進化中  (1)人類的進化階段四個:難(南-南方古猿)能(能人)立(直立人) 志(智-智人)。  (2)人類進化早晚期智人中發現的人類  馬(馬壩人)丁(丁村人)吃棗(早期智人)泥(尼安德特人,簡稱尼人)  山頂洞(洞人)里有羅(克羅馬儂人)碗(晚期智人)

          7、遺傳病與優生中的各種遺傳病    仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發育不全)餅(并指)  白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥))     青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發性高血壓)啊

          36、糖醛酸,合成維生素C的酶

          古龍唐僧(的)內子(愛)養畫眉(古洛糖酸內酯氧化酶)

          37、葉綠體:

          外被雙層膜,基粒似餅摞,色素往上著,酶在囊質落。

          38、鳥類、哺乳類的心臟:

          上為心房下為(心)室,

          (心)房連靜脈(心)室連動(脈),

          左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈),

          交錯循環要記牢。

          39、血液成分變化歌:

          (流過)心臟動、靜脈不變,

          各器官處要交換,

          流過肺部靜(脈血)變動(脈血),

          其他器官動(脈血)變靜(脈血)。

          40、關于尿的形成:

          一條小管彎又長,末端頂個腎小囊;

          囊中有個腎小球,動脈血在里面流;

          血流經此來過濾,產生原尿小管去;

          腎小管它好貪婪,有用物質吸收完;

          廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚;

          小肚裝滿尿道排,內境平衡健康來。

          41、植物教學中的十字花科、豆科和菊科的特點:

          十字花冠十字科,四強雄蕊結角果。

          蝶形花冠是豆科,二體雄蕊豆莢果。

          頭狀花序是菊科,聚藥雄蕊長瘦果。

          42、五界分類法的內容及提出者:

          原核(生物)原生(生物)味(魏泰克)真(真菌)美(美國人) --由美國人魏泰克提出的五界分類法及其內容包括原核生物、原生生物、真菌界、動物界、植物界

          43、生物進化中:

          (1)人類的進化階段四個:難(南-南方古猿)能(能人)立(直立人)志(智-智人)。   (2)人類進化早晚期智人中發現的人類:馬(馬壩人)丁(丁村人)吃棗(早期智人)泥(尼安德特人,簡稱尼人),山頂洞(洞人)里有羅(克羅馬儂人)碗(晚期智人)。

          44、在講可溶性還原糖,蛋白質,脂肪的鑒定實驗時,為了區分斐林試劑和雙縮脲試劑的用法不同,以及脂肪切片的制作順序,和相應的顏色反應,我編了幾句順口溜:

          (斐林試劑) 甲乙混勻方可用(磚紅) ,

          (雙縮脲試劑) 先A后B要注意(紫色),

          (蘇丹三染液) 三滴二吸有順序(橘黃),

          (顏色順序) 紅得發紫吃橘子。

          45、在講呼吸作用釋放的能量時, 有四組數字,2870 1161 196.65 61.08我寫成如下形式:

          爾爸七十,要邀路遙(作家),要求溜溜我路一0八(108國道)

          解釋:你爸爸今年70歲,要邀請作家路遙,在108國道上溜一溜,

          46、生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸:

          生酮+生糖兼生酮=“一兩色素本來老”(異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、酪氨酸),其中生酮氨基酸為“亮賴”;除了這7個氨基酸外,其余均為生糖氨基酸。

          47、酶的競爭性抑制作用

          按事物發生的條件、發展、結果分層次記憶:

          (1).“競爭”需要雙方——底物與抑制劑之間;

          (2).為什么能發生“競爭”——二者結構相似;

          (3).“競爭的焦點”——酶的活性中心;

          (4).“抑制劑占據酶活性中心”——酶活性受抑。

         

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