大學(xué)新學(xué)期要學(xué)會三件事

　　導(dǎo)讀：在新的學(xué)年里，一大批90后，甚至不少95后都開始踏入高校大門。對他們來說，這是中學(xué)生到大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，這也是成人后獨立生活的第一步，這轉(zhuǎn)變的一步走踏實了，將給未來大學(xué)四年甚至是今后的人生打下堅實基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)清華大學(xué)新生教育工作的學(xué)生工作部副部長歐陽沁提醒大學(xué)新生，需要讓自己盡快在半個學(xué)期內(nèi)，學(xué)會獨立生活、學(xué)會集體生活、學(xué)會面對挫折。

　　第一、學(xué)會獨立與融入

　　從事大學(xué)學(xué)生工作多年的歐陽沁老師介紹，通過日常和學(xué)生的接觸，他總結(jié)大一新生必須要學(xué)會三件事。首先是要學(xué)會獨立生活，進(jìn)入大學(xué)之后，他們離開父母開始獨立生活。在實際中，他發(fā)現(xiàn)很多大一學(xué)生，因為離開中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，有些茫然，找不到自己的方向。雖然在大學(xué)里能得到老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的幫助，但是絕大多數(shù)人需要靠自己適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過程。新生應(yīng)該培養(yǎng)自我管理，自我規(guī)劃的能力，要對自己的生活負(fù)責(zé)。

　　另外，歐陽老師建議學(xué)生要學(xué)會在集體中生活。和過去的生活不同，到了大學(xué)，在寢室中生活，在班級中學(xué)習(xí)，離不開集體中的其他人。這需要新生能夠理解和包容集體中的他人，在鼓勵個性發(fā)展的前提下遵守共性的要求，處理好共性和個性的統(tǒng)一。“這一步也是為將來成為社會人，走向社會打下基礎(chǔ)，需要他們具備職業(yè)人的素質(zhì)能力，在集體中和他人協(xié)調(diào)相處。”

　　第三個要學(xué)會的是應(yīng)對挫折和困難。很多考上大學(xué)，特別是考上重點大學(xué)的學(xué)生，都擁有一個相對順利的成長過程。而到了大學(xué)以后，同學(xué)們重新站在了新的起跑線上，那就勢必會有人走得快一點，有人走得慢一點，有的人在某一方面走得快，有的在另一方面發(fā)展得更快。所以新生必須要學(xué)會去面對不可避免的挫折。

　　歐陽老師提醒學(xué)生，新生們要讓自己的大學(xué)生活充實，更有意義，必須要調(diào)整心態(tài)，并不是拿第一的才是最好的學(xué)生。只要找到自己的方向并付出努力，在大學(xué)中學(xué)會為人之道。

　　第二、順利度過適應(yīng)期

　　新生適應(yīng)期究竟有多重要？歐陽老師表示，這將是大學(xué)四年非常重要的打基礎(chǔ)階段，新生們必須去積極應(yīng)對。如果這一步轉(zhuǎn)化得好，則大學(xué)四年都會走得比較順利，“而很多掉隊的同學(xué)，就是在大一出現(xiàn)問題，找不到方向和目標(biāo)，不能集中精神學(xué)習(xí)，帶來心理上的障礙。”

　　新生的過渡期到底有多長？歐陽老師認(rèn)為大約是在入學(xué)后兩個月左右，在第一學(xué)期的期中考試前。歐陽老師在工作觀察中發(fā)現(xiàn)，在剛剛?cè)雽W(xué)時，新生往往都延續(xù)中學(xué)時的慣性，基本把注意力放在學(xué)習(xí)上，而半學(xué)期后就會開始有不同的大學(xué)發(fā)展道路。這時候，不同的學(xué)生就會有多樣化的選擇，有的對科技創(chuàng)新有興趣，而有的對社會實踐、公益活動等有熱情。所以他建議新生能在入學(xué)后第一個半學(xué)期內(nèi)思考自己的理想，找準(zhǔn)一條適合自己的發(fā)展道路，而不是走一條標(biāo)準(zhǔn)化的成長路徑。“不見得要把成績作為唯一和最重要的目標(biāo)，但是也要保證學(xué)習(xí)上不能掉隊。”

　　第三、向師兄師姐求教

　　該怎么樣度過這段過渡期？歐陽老師表示，在過渡期出現(xiàn)彷徨的心情是非常正常的，因為中學(xué)的時候目標(biāo)比較單一，大學(xué)是人生走向成熟的重要階段，會有很多新的煩惱和問題。遇到這樣的情況，要主動和任課老師、輔導(dǎo)員和班主任去聊天，如果怯于求助師長，那么可以多和師兄師姐聊一聊，他們都走過這段時間，會有很多自己的心得。

　　正是因為看重新生階段，清華在三周的入學(xué)軍訓(xùn)時，加入了很多新生適應(yīng)性教育，通過很多的團(tuán)隊訓(xùn)練活動，幫助新生更快融入集體。進(jìn)入正常學(xué)期后，還有新生導(dǎo)引項目，各個學(xué)院老師和志愿者作為新生導(dǎo)師，每人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10名新生組成一個小組，針對不同的現(xiàn)實問題分享經(jīng)驗，起到很好的作用。

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