提前幫孩子收心 避免“寒假綜合癥”

　　進(jìn)入寒假以后，不少孩子會(huì)徹底放松自己，雖然老師布置的有寒假作業(yè)，不過放縱自我的狀態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)，早上睡懶覺不讓叫，要求睡到自然醒，寫作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，看電視玩電腦卻沉迷。特別是春節(jié)7天，有些孩子干脆一點(diǎn)課本也不碰，一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間也沒有安排，整天忙著走親訪友，團(tuán)圓熱鬧，幾乎完全打亂了平時(shí)主流的學(xué)生生活狀態(tài)，患上了嚴(yán)重的“寒假綜合癥”。

　　如何提前把孩子的心拽回來，讓孩子真正“收心”，對于廣大家長來講，很關(guān)鍵，但也很令人頭疼。

　　專家：提前收心很有必要

　　專家認(rèn)為，過完春節(jié)，很快寒假就要結(jié)束，收心很重要，需要家長重視起來。對孩子們來說，假期意味著快樂、幸福、自由、嘗試、新鮮等。面臨即將到來的開學(xué)，孩子們通常是既期待又緊張，尤其是小升初、初三、高三的學(xué)生，更是每根神經(jīng)都繃得緊緊的。廣大家長應(yīng)提前幫助孩子及時(shí)調(diào)整心態(tài)，多與孩子交流寒假體會(huì)與收獲，做好開學(xué)前的過渡，以免患上“寒假綜合征”而影響新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。關(guān)于如何收心，專家建議家長及其他家庭成員在孩子面前，要處處做個(gè)好榜樣，事事按計(jì)劃完成。對于雙方制定的作息制度要持之以恒，切不可半途而廢。另外要給孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的生活空間和足夠的睡眠時(shí)間，適時(shí)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)環(huán)境的營造方面，如果孩子在一個(gè)地方膩煩，則可以選擇到爺爺奶奶，或者其他親朋家中換個(gè)環(huán)境，不過環(huán)境可以變，計(jì)劃和制度不能變。

　　支招：循序漸進(jìn)效果好

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)博士王國平先生認(rèn)為，每逢寒暑假期，從小學(xué)生到大學(xué)生，都會(huì)不同程度地患上“假期綜合征”，假期中間，廣大學(xué)生很容易作息紊亂、玩耍過度、揮霍無度、依賴電腦、不舍電視。對于克服“寒假綜合征”，王博士認(rèn)為基本的原則是循序漸進(jìn)，學(xué)生首先應(yīng)該先調(diào)整作息時(shí)間，家長可以陪小孩多做運(yùn)動(dòng)，有利順利入睡，同時(shí)應(yīng)該多陪孩子逛圖書館，讓學(xué)生逐漸提高學(xué)習(xí)興趣。

　　心理咨詢師邰陽女士建議，“收心”階段廣大家長對學(xué)生的要求可以相對寬松一些，過多的指責(zé)容易讓學(xué)生產(chǎn)生害怕上學(xué)的逆反心理，另外，還可以多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣。每天學(xué)習(xí)任務(wù)不宜過重，應(yīng)該循序漸進(jìn)，由淺入深，避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，多方指導(dǎo)，慢慢收心。對于“寒假綜合征”最突出的表現(xiàn)，或者說是通病——作息紊亂，一定要采取強(qiáng)制性的方法，大家相互監(jiān)督督促，最好嚴(yán)格按照學(xué)校的作息在一周內(nèi)改變過來。寒假里，沒有嚴(yán)格的作息時(shí)間限制，既可以一覺睡到太陽曬屁股，也可以一宿不眠玩通宵，這種“腐敗”的生活打破了原先的科學(xué)起居規(guī)律，會(huì)引起身體和軀體的失調(diào)，改變起來也許會(huì)很痛苦和不舒服，但一定要改。寧可睡不著也要按時(shí)上床，寧可數(shù)綿羊也不迷戀電腦電視。“寒假綜合征”另一大表現(xiàn)就是沉迷電腦電視，做“電腦電視少年”，寒假里，不少學(xué)生在線聊天、看電影、漫無目的地在網(wǎng)上神游，或者看肥皂劇、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，把一學(xué)期的壓抑全部發(fā)泄出來，想糾正這一行為，最好的辦法是做一個(gè)鄭重的告別，不惦記，不沉迷，用實(shí)事占據(jù)時(shí)間，用學(xué)習(xí)充實(shí)心靈，自覺請家長或者好友監(jiān)督。

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