高二歷史淺談學習的多種方法

2024-09-20 19:18:31網(wǎng)絡(luò)整理

　　學習興趣

　　興趣是推動學習的動力，對于歷史學習來說要想培養(yǎng)濃厚的興趣，首先要從了解它開始，在深入的了解后建立興趣，從而導(dǎo)致對此學科真正感興趣。其次是在解決問題中確立興趣，用學到的知識解決實際問題，一是能鞏固知識，而是能修證知識，能給我們帶來成功的喜悅。這樣一來就會慢慢的愛上歷史的學習。

　　學習積極性

　　調(diào)動自我學習歷史的積極性，主要指的是自己喜歡，自己主動去學習，不在外力推動下進行。那么首先我們需要明確學習的目的，了解其這個學科帶給我們的重要性，這樣才會發(fā)揮學習的動力和積極性。其次是要端正學習態(tài)度，有計劃的去學習和堅持不懈的去努力。

　　認真聽講

　　在上課前希望大家能提前預(yù)習所學知識，對課文內(nèi)容進行深入的理解，畫出不懂的疑問。在課上認真聽老師講解，記錄下老師提醒的重點內(nèi)容，可以把自己的疑問提出來和老師進行討論，獲取正確答案。

　　知識記憶

　　高中歷史知識點繁多，每個篇章的內(nèi)容都很龐大，所以切記不要死記硬背，要善于理解和分析，在兩者基礎(chǔ)上進行記憶，梳理每個事件的線索，找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系，可以根據(jù)線索進行逐一的記憶。

　　及時復(fù)習

　　高中歷史復(fù)習首先是平常的復(fù)習，對新學的知識點進行分析、理解、記憶及補充，對學過的知識點進行鞏固。其次是階段性的復(fù)習，對每個單元和章節(jié)進行復(fù)習，對之前的知識點進行總結(jié)回顧，使知識更有條理性。第三是總復(fù)習，是對一年或一個學期進行全面復(fù)習，對已學的知識進行系統(tǒng)梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。