2024年開學前一定要注意這3個問題才能不掉隊

　　1、初高中學習有很大的差異，孩子如何盡快適應高一的學習和生活？

　　家長要讓孩子學會自主學習

　　家長要引導孩子學會自主學習。高中學習，特別要求學生多提問、多質疑和多交流。因為學生能提出問題，一定是對學習有思考；敢于質疑，一定是思維方式有獨創；樂于交流，一定可以開闊視野、打開思路。這樣一來，孩子對學習的興趣會越來越濃。

　　在自主學習的基礎上，家長要指導孩子學會管理學習。高中學習需要孩子的自主學習。初中的作業往往是一天一收，而高中的作業，因學科不同，可能是一周甚至一個月一收，這就需要孩子管理自己的學習。比如，孩子可以列出每天的學習計劃，完成一條劃掉一條，堅持下來，必然能很好地管理自己的學習。

　　最后，家長要指導孩子合理地分配各科的學習時間。高中開設的必修課程是有會考的，高中沒有副科，每科投入相當的時間，成績才會有保證。選修課程或者校本課程是為了培養孩子的興趣而開設的，孩子可根據自己的興趣自主選擇，家長最好不要過多干預。

　　2、孩子進入高中學習后，家長應扮演何種角色？

　　家長要堅持引導和陪伴

　　家長應利用暑假對孩子進行適應性教育，以積極樂觀的心態迎接高中生活。比如家長可以創造機會鍛煉孩子的自理能力，涉及到獨立安排行程、參加健康的文體活動，還可以在不同環境中陪伴和觀察孩子，培養孩子堅強的意志品質。

　　“相近思想相吸，相反思想相斥”。家長觀點如果離孩子很遠，就不容易被孩子接受。我建議家長主動閱讀相關書籍，縮小“代溝”。只有當孩子感覺到你理解他，能為他保密，他才能對你講出心里話。家長應該學會平等傾聽、發現優點和及時鼓勵、遇事多商量不獨斷等，這樣孩子才能對父母更加孝順，更加親近師長和尊敬父母。

　　3、高中知識難度大、內容多，孩子容易吃不消，我們要不要給他們選擇課外輔導班呢？

　　判斷孩子是“吃不飽”還是“吃不了”

　　對于學生而言，要想真正提高自己的學習能力和成績，要關注知識的形成過程。也就是說，無論是課內學習還是課外的輔導班，都要以課堂為陣地，跟隨教師的課堂節奏，學習如何提出問題，領悟提出問題的緣由，學習如何將問題轉化，參與并親歷問題的解決過程，并積攢解決問題的經驗，以獲得解決問題的信心。這是決定學生未來學習能力與成績的關鍵因素。

　　家長要重視孩子的校內學習，通過與學校、教師的充分交流，全面了解孩子真實的學習狀況是“吃不飽”，還是“吃不了”。在尊重、愛護學生的興趣、愛好，鼓勵其發揮特長的基礎上，家長應理智地考慮孩子的學習方式，不要對學生的學習產生負遷移，更不要“人報亦報”。

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