2025高考物理第一輪復習 方法與策略

高考物理第一輪復習：方法與策略

　　高三復習的目標有三個：一是通過復習使知識進一步強化，從多方面掌握知識的內涵與外延，達到對每一個知識點有深層次的理解。二是使課本零散的知識“聚零為整”，形成知識網絡，搞清楚知識間的縱橫聯系，從而使知識系統化、立體化，從整個高中物理的高度把握每個物理概念與物理規律。三是通過復習掌握分析問題、解決問題的方法，進一步提高分析問題、解決問題的能力。

　　高考物理一般要經過三輪復習，每一輪復習目的各有側重。現階段高三正在進行第一輪復習，第一輪的復習是關鍵，無論對于深入理解、系統掌握物理基礎知識還是學生利用所學知識處理問題都是十分必要的。這一輪復習是以章、節為單元進行單元復習。為使考生在有限時間內達到高效復習，現對高考物理第一輪復習談一點思考和建議。

　　一、緊貼課本、夯實基礎

　　許多同學認為，高三復習主要是做練習。有這樣想法的學生，在復習過程中基本上是不用課本的。這種做法往往會導致這樣的后果：因為缺乏對基礎知識系統的把握，在處理具體物理問題時，出現分析不全面、理解不深刻、用錯物理規律等錯誤。

　　其實，第一輪復習的目標，就是梳理基本知識，深化對基礎知識的理解，為第二、三輪復習夯實基礎。基礎知識在哪里？當然在課本上，所以第一輪復習要緊貼課本。對照教材，將每一個知識點都認真“品味”一遍，不留死角。對物理概念和規律不能死記硬背，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。物理概念的理解應該從定義、定義式、物理意義等多個角度把握；對定理、定律的理解則應全面掌握其實驗基礎、推導過程、基本內容、表達形式、適用條件。在認真學習教材的基礎上，努力總結出知識結構，最終形成系統化的知識。

　　二、注重學科思想方法的掌握

　　學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考能力。為什么不少學生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在于他們沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，從而提高解題能力和解題技巧。

　　三、掌握復習策略

　　通過復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，使所學的新知識由“懂”到“會”。

　　1及時復習

　　在第一輪復習中，一是要對當天的復習內容進行找出弄不懂、不清楚、沒掌握的知識內容，應做到每天的問題及時請教，及時解決，問題不過夜，不欠賬。二是對一個單元或一個章節的復習內容采用“循環復習”，即先回憶前幾天復習的內容，然后順次進行新的復習，三天一個周期，一環套一環。學習的內容就在大腦里儲存起來了。只有這樣才能做好知識的存儲環節，在應用時才能得心應手。

　　2認真做筆記

　　有些學生沒有養成做筆記的習慣，課堂上僅滿足于聽，沒有課堂筆記，復習就沒有了重點，抱著一本書從頭看到尾，浪費時間不說，而且收獲甚少。記課堂筆記有助于理解所學內容，有助于復習記憶，也有助于注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。筆記中記重點、難點、疑點、記補充結論、例題等課本上沒有的內容、記課堂“靈感”等。

　　3及時糾錯

　　對作業、練習中的錯誤要及時訂正，不懂的問題及時請教，請教后記錄在糾錯本上，便于日后復習，避免類似錯誤重犯。若平時一直堅持這樣訓練自己，一段時間后，解題速度自然會提高。作業練習后的糾錯記錄環節特別重要，同學們千萬不要忽視。

　　四、加強應式能力的培養

　　1加強審題能力的培養

　　提高解答物理問題的能力應把重點放在培養良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發現寫的不對，原來題沒有審清。所以，審題環節很重要。提高審題能力要注意以下幾個方面：

　　①對關鍵詞句的理解；

　　②對隱含條件的挖掘；

　　③對干擾因素的排除。

　　2注意解題的規范化訓練

　　解題的落點是書寫的規范性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。

　　（1）在求解物理問題時，應注意掌握科學的解題思路。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態和過程——找規律——列方程——檢查結果。

　　（2）在求解物理問題時，要養成良好書寫習慣，保證會做的前提下能規范得分。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數。比如：①必要的文字說明。②作圖的規范。③書寫（文字、字母、格式）規范。④方程的規范。⑤結果的規范。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規范性解題。

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