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        2025年高考高三歷史復習小寶典

        2024-08-25 21:30:50網絡整理


        高考

        一輪復習重基礎

        「考點落實」

        「概念厘清」

        「基本技能」

          研究課程標準、考試大綱明確備考方向。主要歷史事實;主要觀點;知識關聯;邏輯聯系。

          考試重點

          必修一:

          皇帝制度、郡縣制、行省制度、三省六部制、以科舉制度為代表的選官制度,甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭、辛亥革命、新民主主義革命的崛起,抗日戰爭,新中國初期的民主政治建設,新中國的外交,古希臘民主政治,羅馬法,英國君主立憲制的確立,美國共和制的確立,兩極格局的形成,世界多極化趨勢。古代中央集權制度特點,雅典民主政治特點,英法美德代議制民主制,近代西方文明對中國造成沖擊等。兩次工業革命,羅斯福新政,蘇聯的社會主義建設,戰后資本主義世界經濟體系的形成,世界經濟的區域集團化和全球一體化。古代經濟結構特點,商品經濟中的貨幣經濟,近代經濟結構的變化及其對中國思想和政治近代化的影響,近代經濟政策變化,新中國經濟建設。

          必修二:

          小農經濟,耕作技術,古代中國的商業發展,古代中國重農抑商和海禁政策,洋務運動,中國民主資本主義的產生與曲折發展,20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐,中國經濟體制改革和對外開放,中國近現代物質生活與社會習俗的變遷。

          必修三:

          春秋戰國時期百家爭鳴各學派的思想主張、宋明理學、明清之際的儒家思想、維新思想、新文化運動、西方人文主義思想的起源與文藝復興、啟蒙運動、近代以來世界的科學發展歷程、19世紀以來的世界文學與藝術。

        二輪復習重綜合

          「歷史發展線索的理解」

          事物的歷史發展具有連續性和繼承性,同時又有創新性。對歷史發展線索的理解主要是理解事物是在什么樣的歷史條件下產生的,具有什么特征,又在什么樣的歷史條件下,在繼承的基礎上有什么創新發展,具有什么新的特征。在考查時,需要理解的歷史發展線索的對象是影響重大的、主要的歷史現象,包括生產力的發展線索、政治制度的發展線索。思想文化的發展線索等,而并不是涵蓋歷史上出現的所有的事物。

          「學科內綜合」

          學科內的綜合在單科考試中已經出現,但沒有作為重點考查的內容。作為文科綜合能力測試,更注重考查在對歷史學科基本知識理解的基礎上,對這些基礎知識相互聯系的理解。因為歷史現象本身不是孤立存在的,是相互聯系的,而且在相互聯系中確定某一歷史現象的特性。相互聯系表現為兩種情況。一種是縱向聯系,例如因果關系、歷史發展線索、基本歷史進程等。一種是橫向聯系,例如同時期政治、經濟、文化的相互影響作用,同類事物比較異同等。通過縱向和橫向的聯系,可以總結出歷史發展的基本方向和規律。

          「注重時空的系統關聯」

          認識歷史整體發展的時序與規律,培養分析、解釋、研究歷史的能力。

          史料選編的范圍包含文物圖片、原始文獻、后人的記述以及當代學者的研究成果(包括互相矛盾的資料和與教材不同的觀點),引導學生對史料進行辨析、解讀、探究歷史真相,做出評價和解釋,從而使學生增強證據意識、問題意識、探究意識以及邏輯推理、思維和理論分析的能力。

          歷史學習不再是機械的記憶、復述,而是通過獨立思考、主動探究,加深對歷史本質的認識和掌握探究歷史的方法的過程。

          文物圖片本身含有大量的歷史信息。只要具備相關的歷史知識和敏銳的歷史洞察力,便能通過這些文物圖片真切感受古代、近代、異域社會的多種信息,進入特定的歷史情境。

          歷史考試重點事件

          1、紀念改革開放40周年

          2018年對中國來說最重要的事情就是紀念改革開放40周年。1978年,中國從一個封閉落后的國家轉變為一個自信面向世界、并逐漸參加到既有的國際體系之中,尤其是最近一些年來,中國已經從一個參加者轉變成為一個積極的建設者,同時也逐漸進入國際體系的中央區域。國際社會和我們自己都承認,中國是當今全球化體系的最大受益者,那么崛起的中國將如何承擔大國責任呢?如果過去40年中國是在開放的世界中發展起來的,那么,今天中國要以更加開放的姿態來面對世界,中國要讓自己的發展惠及世界,堅持共商共建共享的世界,以“一帶一路”為重要抓手,努力與世界各國共同構建人類命運共同體。也正因為如此,中國40年來走過的歷程和現代化實踐尤其值得紀念。

          2、紀念戊戌變法運動120周年

          鴉片戰爭失敗后,中國先進分子進行了深刻的反思,先是從器物文化上的反思,先是林則徐、魏源提出的“師夷長技以制夷”,“師夷長技”的目的是為了“制夷”,可見這種反思是淺層次的,而且究竟如何來“師夷”也沒有具體的考慮。到了19世紀70年代-90年代,歷經了多次戰爭之后,中國社會的反思有了深化,具體內容就是“中學為體,西學為用”,也就是在確保中國既有社會制度不變的前提下學習西方技術,興辦西洋式的工廠。雖然洋務運動使中國向現代化邁出了一大步,但最終還是失敗了。甲午戰爭失敗之后,以康有為、梁啟超為代表的知識分子對中國的制度進行了反思,1898年的戊戌變法雖然只有百余天,但它的意義是中國知識分子第一次對中國社會進行制度上的反思,要求建立君主立憲制。也正因為是第一次,因而對后世中國的影響是深遠的,也是有特殊價值的。

          3、紀念《共產黨宣言》發表170周年

          1848年,馬克思恩格斯發表了著名的《共產黨宣言》。170年來,《共產黨宣言》一直是國際共產主義運動的“圣經”。蘇聯解體、東歐巨變以后,國際共產主義運動處于低潮,但《共產黨宣言》所揭示的歷史規律依然在發揮作用。特別是在2008年金融危機之后,西方所遭遇的困境和中國經濟的“風景獨好”,使得國際共產主義的經典理論包括《共產黨宣言》和《資本論》受到學術界普遍的關注。因此,《共產黨宣言》發表170年的歷史就更加值得紀念。

          4、災害學將再次引起關注

          1998年中國大洪災(20周年)、2008年汶川地震(10周年)。中華民族是一個多災多難的民族,按照黃仁宇先生的《中國大歷史》所說的,中國的大一統體制實際上是基于抗災而建立起來的。新中國建立以來,最大的自然災難是唐山大地震。改革開放之后,大大小小的自然災害幾乎每年都有,但1998年的特大洪水和2008年的汶川特大地震,再一次給我們以警醒。在1998年特大洪災20周年、2008年汶川大地震10周年之際,學術界會通過推動災害學的研究來進行紀念。

         

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