2025年高考高考地理重點復習方法
2024-08-25 20:15:30網絡整理
高考地理重點復習方法
一、注重地理主干知識的復習
地理主干知識是支撐學科的脈絡。在高三教學復習中應化繁為簡,重點要講透,難點要講清,而學生已掌握的知識應大膽刪去。這是當前高考改革對高三教師的基本要求。如果教師能很好地把握主干知識,就能使學生更集中時間和精力,有效地提高學習質量。哪些是地理學科主干知識呢?我們說這里的主干知識是指沒有它的支撐,這個學科就不能成立的知識。具體包括:⑴地理基本概念、基本原理和基本規律;⑵能生長延伸出新的知識的地理知識; ⑶與人類生產、生活活動及當前社會熱點、焦點問題密切相關的地理知識。如:(1)地球運動和經緯網。(2)大氣運動與天氣、氣候。(3)世界和中國地理。(4)各種地圖和統計圖表。(5)人口、資源和環境問題。掌握了地理基礎知識后,就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識,就能運用這些原理去解決千差萬別的實際問題,就能夠進行創新。高三第二輪地理復習時,必須抓住主干知識,培養學生的邏輯推理能力。邏輯推理的能力就是思維能力培養的過程,也是高考考查的重點。邏輯推理能力是以大量的基礎知識為積淀的,如地理概念、地理原理與規律。能夠結合題目隨機調用頭腦中的相關知識儲備,結合具體情況展開邏輯推理。
二、重視區域地理知識復習,培養地理學科的空間思維能力
區域地理具有基礎性、常識性和綜合性,所以區域地理也往往成為綜合能力測試中地理試題命題的切入點,區域地理一直是高考文綜試題命題的重要內容。當前由于地理課程與高中地理課程安排不連續,初中區域地理的學習未得到應有重視,為復習迎考帶來一定困難。近年從高考地理閱卷得分統計來看,考生區域地理試題方面失分現象嚴重,有的甚至因為某一區域地理基礎知識薄弱,導致“全題覆沒”。在高三地理教學中,應怎樣進行區域地理知識的復習呢?
1.區域定位的.訓練。
區域定位是區域地理學習的第一步,也是解開區域地理試題的鑰匙。區域定位就是確定區域的地理位置,它可以從三個方面進行,即分析一個區域的經緯度位置,海陸位置和相關位置。相關位置是指某項地理事物與海陸輪廓、地形區、河流、湖泊、交通線、國界線等相對位置而言。
怎樣強化區域定位訓練?(1)選用高考試題訓練區域定位。(2)通過經緯線訓練區域定位。
2.區域地圖的訓練。
區域地圖的訓練主要包括讀圖、填繪地圖、分析地圖三種方式。對近幾年高考文綜試題進行分析,可以發現區域地理試題有兩個特點。其一是地圖的比例尺擴大。教材中區域地理地圖大都是大比例尺地圖,反映多是一個大洲、一個國家或一個地區的地圖。高考試題區域地圖比例尺擴大。使區域范圍縮小,區域地理事物內容更詳細。其二是交界地區地圖增多,以局部區域地圖為主,2002年文綜第36題,中國和中亞地區交界區域,2003年第36題華北平原、內蒙古高原和黃土高原交界區域,2003年文綜40題英吉利海峽實際上是大陸向海洋交界區域。2004年Ⅱ卷第36題西南地區等高線圖,實際上是中國和緬甸交界區域。由于區域地圖的這兩種變化。學生對高考文綜試題區域地圖陌生,造成解題困難。針對這種情況,在復習每一個區域地理知識后,發給學生相關的空白地圖,指導學生將教材中的文字盡量轉換在地圖上,將各種地理事物進行疊加,形成單元知識小結的綜合能力。另外,教師還要設計一些交界區域的空白地圖,建立區域之間的聯系。如:國家交界區域地圖、地區交界處地圖、中國和鄰近地區交界處地圖、地形交界處地圖。
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