2024年新高考2卷高考作文點評及解析
2024-06-07 12:18:04網絡整理
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
本試卷現代文閱讀I提到,長久以來,人們只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗;隨著“天問一號”飛離地球,航天人的目光又投向遙遠的深空……
正如人類的太空之旅,我們每個人也都在不斷抵達未知之境。
這引發了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
點評
這道作文題目以人類探索太空的成就為背景,探討了人類不斷追求未知領域的精神。題目具有以下特點:
現實性與時代性:題目提到了“嫦娥四號”探月任務和“天問一號”火星探測任務,這些都是近年來我國在航天領域取得的重要成就,緊扣時代脈搏,具有很強的現實意義。
思辨性與啟發性:題目引發了對人類探索精神和未知領域的思考,要求考生從中聯想到自身或社會的發展,具有較高的思辨性和啟發性。
開放性與多樣性:題目沒有給出固定答案,考生可以從不同角度進行分析,如科學探索、個人成長、社會進步等,提供了廣闊的寫作空間。
解析
審題立意:
理解材料:材料提到人類通過“嫦娥四號”和“天問一號”揭開了月球背面和火星的神秘面紗,并強調人類不斷追求未知領域的精神。
明確立意:可以從多個角度入手,如:
人類探索精神的重要性及其對社會發展的推動作用。
探索未知領域對個人成長和自我突破的意義。
科技進步與人類未來發展的關系。
選材構思:
正面觀點:列舉航天領域取得的成就,如“嫦娥四號”、“天問一號”等,說明人類探索精神帶來的巨大進步。
反面觀點:指出探索過程中面臨的挑戰和困難,如技術難題、資金投入等,但這些并未阻擋人類前進的步伐。
綜合分析:探討探索精神對個人成長和社會發展的深遠影響,以及未來可能的發展趨勢。
結構安排:
開頭:引入話題,引發讀者思考。可以從“嫦娥四號”和“天問一號”的成功發射入手,引出人類探索未知領域的話題。
主體:
第一部分:論述航天領域取得的成就及其重要意義,列舉具體實例。
第二部分:分析探索過程中面臨的挑戰和困難,以及克服這些困難所展現出的精神品質。
第三部分:綜合分析,討論探索精神對個人成長和社會發展的深遠影響,并展望未來。
結尾:總結全文,再次點明主題,并提出自己的觀點或建議。
語言表達:
要求語言流暢、有邏輯性,避免使用過于口語化或網絡化的表達。
注意文章結構層次分明,每一段落都有明確的中心句,并圍繞中心句展開論述。
范文
探索未知,勇攀高峰
長久以來,人們只能看到月球固定朝向地球的一面,而“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗;隨著“天問一號”飛離地球,航天人的目光又投向遙遠的深空。正如人類的太空之旅,我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發了我對人類探索精神與個人成長之間關系的深刻思考。
首先,人類探索精神是推動社會進步的重要動力。從古代的大航海時代到現代的太空競賽,人類始終在不斷突破自身極限,追求更廣闊的發展空間。“嫦娥四號”的成功登陸不僅揭示了月球背面的奧秘,更標志著我國在航天技術上的重大突破。同樣,“天問一號”的成功發射,使我們離火星探測又近了一步。這些成就不僅展示了科技實力,也激勵著無數年輕人投身科學研究,為國家發展貢獻力量。
然而,在實現這些偉大成就的背后,是無數科學家和工程師們日以繼夜、不懈努力的結果。他們面對的是一個個看似無法解決的問題,是一次次失敗后的重新出發。正是這種不畏艱難、勇于挑戰未知的精神,使得我們能夠不斷取得新的突破。在個人成長過程中,我們同樣需要這種精神。當面對學習上的難題或生活中的困境時,我們要有勇氣去嘗試、去克服,而不是輕言放棄。只有這樣,我們才能不斷提升自己,實現人生價值。
此外,探索未知不僅僅是科學家的使命,也是每一個普通人的責任。在信息爆炸的時代,我們需要有獨立思考和批判質疑的能力,不盲從、不迷信,以理性的態度面對各種新事物。同時,我們也要保持好奇心,不斷學習新知識,拓寬自己的視野。只有這樣,我們才能在快速變化的社會中立于不敗之地。
總之,無論是國家的發展還是個人的成長,都離不開探索未知、勇攀高峰的精神。正如“嫦娥四號”和“天問一號”所展示的人類智慧與毅力一樣,我們每個人也應該在自己的生活中,不斷追求卓越,實現自我超越。在未來的發展道路上,讓我們繼續秉持這種精神,共同迎接更多未知領域的新挑戰!
結尾
總之,無論是國家的發展還是個人的成長,都離不開探索未知、勇攀高峰的精神。正如“嫦娥四號”和“天問一號”所展示的人類智慧與毅力一樣,我們每個人也應該在自己的生活中,不斷追求卓越,實現自我超越。在未來的發展道路上,讓我們繼續秉持這種精神,共同迎接更多未知領域的新挑戰!
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