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        高考歷史論述題如何論證-唯物史觀

        2024-04-27 16:09:03網絡轉載


        高考

          29.觀點∶人類社會是不斷發展和進步的。

          論證1:資本主義社會取代封建主義社會是人類社會的一大進步,這在英國資產階級革命中體現的比較明顯。政治上,英國建立了君主立憲制政體,國王的權力被限制,相對于封建社會的君主專制,這是一種進步。經濟上,英國率先在生產上進行革新,開展了第一次工業革命,極大的發展了社會生產力,創造了遠超以前的物質財富。

          論證2:19世紀中葉馬克思主義的誕生為國際共產主義運動指明了方向,1871年巴黎的無產階級和人民群眾建立了世界上第一個無產階級政權——巴黎公社。1917年十月革命的勝利建立人類歷史上第一社會主義國家,將社會主義的理想變成了現實。二戰后,社會主義由一國發展到多國,開創了世界歷史的新局面。東歐劇變和蘇聯解體,只是社會主義一種已經僵化的模式的失敗,并非整個社會主義制度的失敗。中國結合國情走出一條適合本國國情的發展道路,經濟水平不斷提高。

          結論∶綜上所述,人類社會不斷向前發展。作為將來的社會主義建設者和接班人,我們要堅持社會主義發展道路,為實現共產主義做出自己的貢獻。

          30.論點:人類歷史由相對孤立和相互隔絕走向相互聯系和相互依賴。

          論證1:15、16世紀,在葡萄牙和西班牙王室的支持下,迪亞士發現好望角,哥倫布發現新大陸,達·伽馬到達印度西海岸,麥哲倫船隊完成環球航行。新航路的開辟,使歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系,使世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。。

          論證2:隨著新航路的開辟,葡萄牙、西班牙、英國等歐洲各國走上了殖民掠奪的道路,比如三角貿易。歐洲的殖民擴張客觀上有利于歐洲的資本原始積累,有助于世界市場的形成,但也給亞、非、美洲殖民地人民帶來了深重的災難。同時,歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。

          結論:綜上所述,人類由分散走向整體、由相對孤立走向相互聯系、由相互隔絕走向相互依賴是歷史發展的趨勢。我們應順應歷史發展潮流,和平相處,共同發展,構建人類命運共同體。

          31.觀點:實現祖國完全統一是歷史發展的必然趨勢。

          論證1:1984年中英簽署《聯合聲明》,香港于1997年7月1日順利回歸;而澳門于1999年12月20日順利回歸。

          論證2:1949年國民黨退往臺灣后,臺灣海峽長期隔絕了臺灣和祖國大陸。1987年,臺灣當局開始被迫調整“三不”政策,海峽兩岸近40年的隔絕狀態終于被打破。1992年,海基會和海協會達成了“九二共識”,即海峽兩岸均堅持一個中國原則。近年來,海峽兩岸交往日益密切。

          結論:臺灣一定會和祖國大陸統一,我們要明確“九二共識”,堅持“和平統一、一國兩制”方針;積極推進海峽兩岸的交流與合作;與“臺獨”分子分裂祖國的行為作斗爭,為祖國和平統一作出自己的貢獻。

          32、觀點:人民群眾是歷史的創造者。

          論證1:1919年5月4日,巴黎和會外交失敗的消息傳入北京,五四運動爆發。在人民群眾的斗爭下,北洋政府釋放被捕學生,罷免曹汝霖等人的職務,中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字,是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利,成為中國新民主主義革命的開端。

          論證2:七七事變后,以國共合作為主體的抗日民族統一戰線正式建立,國共團結御侮、全民族抗戰的局面開始形成。在中國人民空前的民族團結和英勇的民族抗爭下,歷時14年的抗戰取得勝利,是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。

          結論:人民群眾是社會變革的決定力量,是歷史前進的動力。因此,我們要發揮群眾的力量,迎接時代的挑戰,為實現中華民族的偉大復興不懈奮斗。

          33.論點:人民群眾推動社會進步

          論述:一、1789年7月14日巴黎民眾攻占巴士底獄標志著法國大革命的爆發,革命爆發后法國人民群眾把這場革命一步步推向高潮,使法國廢除君主制,頒布《人權宣言》,傳播了資產階級自由民主思想,不僅改變了法國的歷史,還具有世界性影響,推動著社會進步。

          二、中國抗日戰爭中,整個中華民族同仇敵愾,中國人民群眾積極參與到抗日救亡中,最終中華民族贏得了這場反日本法西斯侵略戰爭的勝利,促進了民族覺醒,實現徹底的民族獨立。

          結論:人民群眾是歷史發展和社會進步的主體力量,人民群眾是歷史的創造者,人民群眾推動著社會進步,發揮人民群眾的力量,國家才能永久繁榮昌盛。

          33.觀點:農村生產關系的調整要適應農村生產力發展要求。

          論證1:土地改革、農業合作化運動和家庭聯產承包責任制,都是從當時中國農村的實際出發,調動了農民的積極性,促進了農村經濟的發展。

          論證2:1958年發動的人民公社化運動是左傾錯誤,嚴重挫傷了農民的積極性,使農村經濟遭到破壞。

          結論:生產關系的變革和調整要遵循客觀經濟規律;要從國情出發,實事求是,一切從實際出發。這樣才能促進農村和農業生產的發展,否則會給農村生產帶來危害。

          34.觀點:實現民族復興需要每個人的努力奮斗;(或只有將個人奮斗與民族命運聯系起來,才能實現國家富強;或家國情懷是中華民族優秀傳統文化的寶貴精神財富;或歷史人物對社會發展、國家富強起到重要推動作用。)

          論證1:詹天佑在困難和嘲諷面前,滿懷愛國熱情,以忘我的吃苦精神,完成了京張鐵路的修建。這是由中國獨立自主建成的第一條鐵路干線。

          論證2:農業科學家袁隆平經過多年試驗,成功培育出秈型雜交水稻,為解決我國人口的吃飯問題和保障糧食安全作出了巨大貢獻。(其他還有:李鴻章等人領導的洋務運動,在客觀上促進了中國民族資本主義的產生,培養了近代化的人才;康有為、梁啟超等人領導的戊戌變法,傳播了救亡圖存的思想,促進了中華民族的覺醒。近代史上面對侵略,林則徐、鄧世昌、趙登禹等中國人民堅決抵抗,英勇不屈,使列強始終不能滅亡中國。)

          結論:綜上所述,實現國家富強需要每個人的參與。作為新時代青年,在中國特色社會主義發展新時期,我們應發揮自身的主觀能動性,迎接挑戰,為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

        [標簽:高中歷史 歷史知識點]

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