高考歷史：非選擇題解題有妙招-原因、背景類
2024-04-27 14:38:11網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載
原因、背景類非選擇題的設問通常分兩種：一是限定性設問，即題目中設置限定詞語的設問，如某一事件（或現(xiàn)象）出現(xiàn)的歷史、經(jīng)濟或政治等方面的原因，根本、主要、直接原因，主客觀原因或內(nèi)外因等；二是寬泛性設問，即題目中沒有限定詞，直接設置為背景、因素、原因、條件、依據(jù)等。
答題方法
1.限定性設問
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根本原因 |
生產(chǎn)關(guān)系層面的根本原因從生產(chǎn)力入手，上層建筑層面的根本原因從經(jīng)濟基礎入手，社會意識形態(tài)的根本原因從社會存在入手，一切歷史事件存在和發(fā)展的根本原因從內(nèi)因入手，相同屬性事物存在和發(fā)展的根本原因從歷史規(guī)律入手。 |
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主觀（人為）原因 |
一般從領(lǐng)導某事件的階級、階層的主觀目的、動機、決策、方針以及統(tǒng)治者的作為等方面進行思考 |
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客觀原因 |
一般從自然或社會環(huán)境（形勢）、對立面（對方的因素）等方面進行思考。 |
2.寬泛性設問
可從（國際、國內(nèi)）經(jīng)濟、政治思想文化等方面思考。具體表現(xiàn)為：
（1）經(jīng)濟上可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟格局等方面思考。
（2）政治上可從政局、制度、政策、階級、民族、外交、軍事等方面思考。
（3）思想文化上可以從思想、科技、教育等方面思考。
不論是限定性設問還是寬泛性設問，解答時，首先注意審清問題，明確答題方向；其次恨據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識對相關(guān)背景（原因）進行分析；最后應注意不同類型的原因回答角度也不同。
