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        高中地理經典糾錯筆記集合 1

        2023-11-16 16:39:28網絡轉載


        高考

          易錯分析:學生容易出錯的地方:

         。1)忽視圖中的指向標,仍然按照“上北下南”的方法判斷方向;

          (2)對比例尺理解錯誤,不清楚比例尺的縮放狀況。

          同學們在復習中要關注以下相關知識:

          一、如何在地圖上確定方向

          1.在一幅地圖上判斷方向,首先要看是否有經緯網或指向標,如果有經緯網,則根據經緯線的走向判斷(經線指示南北方向,緯線指示東西方向);如果有指向標,則根據指向標的箭頭方向來判斷(一般箭頭指向北方);在沒有經緯網和指向標的情況下,按照一般規律來判斷(面對地圖,上北下南,左西右東)。

          2.在有經緯網或者指向標的情況下,由于其方向與普通情況不一致,同學們極易判斷錯誤,判斷時可轉換試卷或者書本的角度,使其與我們習慣的方向一致(即面對地圖,上側為北方),然后進行判斷。

          3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中,如地球公轉示意圖中,只有東西方向,且方向根據地球公轉的情況來判斷(地球公轉的方向是自西向東)。

          二、比例尺復習點睛

          1.比例尺的縮放

          地圖比例尺縮放的計算中常出現“放大(縮小)”、“放大到(縮小到)”和“放大了(縮小了)”等問題。比例尺“放大到”原先的幾倍就是原比例尺乘以幾;“放大”幾倍或“放大了”幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如:“放大到”2倍,就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍,就是原比例尺乘以3。同樣,原比例尺“縮小”或“縮小了”1/5,則原比例尺乘以4/5;“縮小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。

          2.圖幅的縮放

          圖幅的縮放是面積的縮放,而比例尺的縮放是長度的縮放。例如,比例尺放大到原圖比例尺的2倍,則圖幅面積放大到原圖面積的4倍。

          3.實地范圍和紙張大小已定,繪制地圖時要求確定比例尺的大小

          其方法是先用紙張的長度除以實地長度,得出長度比例尺,然后用紙張的寬度除以實地寬度,求出寬度比例尺,然后比較長度比例尺和寬度比例尺的大小,只能選用較小者或比較小者更小一些的比例尺,而絕不能采用大于較小者的比例尺。

          例如:用長和寬各1米的紙張繪制中國地圖,可根據紙張長度和中國東西距離(約5200千米)求出長度比例尺為1∶5200000,根據紙張寬度和我國南北距離(約5500千米)求出寬度比例尺為1∶5500000。然后可以得出在這張紙上繪制的中國地圖比例尺不得大于1∶5500000。

          4.比例尺的大小與坡度大小、風力大小的關系

          (1)等高距和等高線疏密程度相同時:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。

          (2)等壓距和等壓線疏密程度相同時:比例尺越大,風力越大;比例尺越小,風力越小。

          (3)等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時:等高距(等壓距)越大,坡度越大(風力越大);等高距(等壓距)越小,坡度越小(風力越小)。

          5.比例尺的大小是指其比值的大小,即分母越大,比例尺越小,同樣的圖幅表示的實際范圍越大,其內容就越簡略;分母越小,比例尺越大,同樣圖幅表示的實際范圍就越小,其內容就越詳細。

          易錯分析:學生易對影響不同等值線彎曲的因素沒有理解和掌握,且不能根據題目中給出的條件來分析問題而出錯。在復習中藥重點關注以下內容:

          一、等值線的彎曲凸起部分一般都符合“凸高為低,凸低為高”的高低變化規律

          如果記憶不牢或者怕記憶不準確,可采用下面兩個方法來確定:

         。1)垂線法

          在等值線圖上彎曲最大處的兩側作各等值線的垂線,方向是從高值指向低值。若箭頭向中心輻合,則等值線彎曲處與兩側相比,為低值區;若箭頭向外圍輻散,則等值線彎曲處與兩側相比,為高值區。

         。2)切線法

          在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線,比較切點與切線上其他點的數值大小。若切點數值小于其他點的數值,則為低值區;若切點數值大于其他點的數值,則為高值區。

          二、等值線的特征

          1.同線等值:即不管是什么類型的等值線,在同一條線上,其地理特征的數值相等。如同一條等高線上,海拔相等;同一條等震線上,烈度相等。

          2.等值線應為閉合曲線:任何一種等值線,都應是閉合的曲線,雖然在圖中可能看到不閉合,這是因為受圖幅大小的限制,如果圖幅非常大的話,它一定是閉合的。

          3.等值線一般不相交、不重合:由于一條等值線上的值是固定的,因此同一個點只可能在某一條等值線上,但等高線在陡岸處可能重合。

          4.等值線密集的地方,表示該地理要素在單位距離內的變化幅度較大,反之則較小。如果是等高線,則坡度較大;如果是等壓線,則水平氣壓梯度力較大;如果是等降水量線,則降水的變化幅度較大。

          易錯分析:容易出錯的地方:

         。1)對經緯線的長度變化特點判斷不清,容易受視覺的誤導,誤以為相鄰兩條經線在不同緯度間隔的距離相等。

         。2)不能正確比較比例尺的大小。

          (3)方向判斷錯誤。圖中經緯線均為曲線,極易使同學們形成視覺誤差。

          (4)對有關地球運動部分的時間計算和太陽高度等內容判斷錯誤。

          解答有關經緯網判讀的試題應注意以下內容:

          一、經緯網地圖上的長度

          1.所有的經線都是等長的半圓,理論上講為赤道長度的一半。而緯線的長度則是從赤道向兩極遞減,赤道最長,南北緯60度的緯線圈為赤道長度的一半。

          2.同一經線上,緯度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米(也有的教輔上是110千米,做題過程中同學們可根據實際情況選擇最簡單的進行計算,下同)。同一緯線上,經度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米×cosθ(θ為該緯線的度數)。

          3.根據上述內容可以推斷出,相鄰緯線之間的長度間隔相等;相鄰經線之間的長度間隔不相等,在赤道處最大,在極點處為0(這點在圓柱投影圖中尤為重要)。

          二、根據經緯網或者經緯度判斷方向

          1.在有經緯網或者經緯度的情況下,南北方向可以直接根據緯度判斷,較為簡單。難點是東西方向的判斷,地球自轉的方向無論南北半球都是自西向東,兩點間判斷方向要取最短距離,即兩點間的劣弧段。也可按照經緯度來判斷,若兩地分別位于東、西經度,把兩地經度相加,如果兩地經度和小于180°,則東經的地點在東邊,西經的地點在西邊;如果兩地經度和大于180°,則東經的地點在西邊,西經的地點在東邊;如果兩地經度和等于180°,則兩地互為東西方向,即說兩地任意一地點在東邊,另一地點在西邊均可。

          2.在以極地為中心的俯視圖中,應該按照地球自轉方向來確定東西方向(注意按照劣弧的方向來判斷);而就南北方向來說,不能直接按照兩地的緯度去判斷,應該注意沿線運動中,其南北方向有一個轉折點(即從極點做該線的垂線,垂足丙為轉折點),從經過轉折點的前后分別找出其運動的南北方向。

          三、球面上兩點間最短距離的判斷

          球面上任意兩點的最短距離是過這兩點的大圓的劣弧。

          我們常見的大圓主要有三類:經線圈、晨昏圈和0°緯線圈即赤道。如果所討論的點位于這三個圈上,則其最短航線可以確定,按照兩點間的劣弧判斷即可。

          1.若兩地經度差等于180°,過這兩點的大圓便是經線圈,過兩極點為最短航程,具體又分為三種情況:

         。1)同位于北半球,最短航線方向一定是先向北,過極點后再向南;

         。2)同位于南半球,最短航線方向一定是先向南,過極點后再向北;

          (3)兩地位于不同半球,這時需要討論,確定過哪個極點的為劣弧,再進行分析。

          2.兩地經度差不等于180°,則過兩點的大圓不是經線圈,而與經線圈斜交,最短航程不經過兩極點,而是向兩極方向靠攏,可分為兩種情況:

          (1)甲地位于乙地的東方,從甲地到乙地的最短航線方向為:同在北半球,先向西北再向西南;同在南半球,先向西南,再向西北;位于不同半球時需要討論,方法同上。

         。2)甲地位于乙地的西方,從甲地到乙地的最短航線方向為:同在北半球,先向東北再向東南;同在南半球,先向東南,再向東北;位于不同半球時需要討論,方法同上。

          易錯分析:學生容易出錯的地方:

          一是不會根據等高線判斷地形;

          二是不會在等高線地形圖中判斷相對高度;

          三是不理解等高線地形圖的實際應用;

          四是習慣性地認為站在高的地方一定能夠看到低的地方。

          復習時要重點掌握以下內容:

          一、等高線地形圖的常見規律及綜合運用

          1.數值計算和數值規律

         。1)同線等值,鄰線可等值也可相差一定值。等高距全圖一致。

         。2)兩點間的數值差,有如下三種情況:

         、賰牲c都在等值線上,則兩點數值確定,數值直接相減;

         、谌绻稽c在線上,一點不在,則在線上的點數值確定,不在線上的點數值不確定,為一范圍,則求出的數值差也是一范圍;

         、廴鐑牲c都不在線上,則數值都為一范圍,則求出的數據差也為一范圍,且兩個范圍相減時,其中一個范圍的大值減另一個范圍的小值,前者的小值減后者的大值。

          注:若有等值線重合如等高線的陡崖處,計算數值差與此方法相同,也可由此得出以下公式:

          ①陡崖頂部的絕對高度(H)計算公式為:M≤H<(M+d),M為陡崖處會集的等高線最大值,d為圖中的等高距。

          ②陡崖底部的絕對高度(h)計算公式為:(m-d)

          m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。h≤m,m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。m為陡崖處會集的等高線最小值,d為圖中的等高距。③陡崖的相對高度(ΔH)計算公式為:(x-1)d≤ΔH<(x+1)d,x為陡崖處會集的等高線條數,d為圖中的等高距。

          2.綜合應用

         。1)與氣候結合

          ①地勢升高1000米,氣溫下降6℃。

          ②迎風坡降水多,背風坡降水少。

         、坳柶聼崃織l件好,陰坡相反。

         、芘璧夭灰咨幔秩菀滓鹞廴究諝獾臏簟

          (2)與河流水文結合

         、儆缮焦鹊姆植,判斷河流的位置及流向;河流上游海拔高,下游海拔低。

         、谒畮靿沃芬诉x在峽谷地段(水平距離窄,垂直落差大);水庫庫區宜選在河谷、山谷地區或“口袋形”的洼地、小盆地,這些地區不僅庫容大,且有較大的集水面積。

         。3)與運輸線路結合

         、勹F路、公路應建在坡度平緩的地區,翻山時應選擇緩坡,并通過鞍部;要利用有利的地形地勢,充分考慮路線的長短、坡度、少過河建橋;避免通過高寒區、沙漠區、沼澤區、永久凍土區、地下溶洞區等。

         、谝路的選擇應盡量讓水自流。

         、圯斢凸艿赖倪x擇,路線盡可能短,盡量避免通過山脈、大河等。

          (4)與“點”的區位結合

         、俟S區位的確定要從多方面進行分析,對環境有污染的廠礦,要選擇河流下游,常年主導風向的下方;結合地質、地形條件,工廠宜選在地基堅實、等高線間距較大的地勢平坦開闊的地方;從經濟效益考慮,要盡量接近原料、燃料、水源等資源產地;若是電子、半導體、感光器材廠等需要建在空氣清新、環境優美的地方。

         、诟劭诘慕ㄔO應選擇在避風深水海灣,避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。

          ③氣象站應建在坡度適中、地形開闊的地方。

         、墀燄B院應建在坡度較緩、氣候宜人、空氣清新的地方。

         。5)與農業生產結合

          根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩,結合氣候和水源條件,因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案,如平原地區發展耕作業,山地、丘陵地區發展林業。

          二、可視問題

          高考中經常出現判斷等高線地形圖中兩點是否可視的問題,在做這類題目的時候要特別注意觀察兩點之間是否有山脊、山峰的阻擋,可用地形剖面圖加以證明,如果兩點分別位于山頂和山腳,還要注意凸凹坡的問題。

          在形態上,凹坡是下部坡度緩,上部坡度陡;凸坡則下陡上緩。在等高線地形圖上,凹坡等高線外疏里密;而凸坡則外密里疏。

          同學們可以這樣來記憶:

          凸坡:等高線里疏外密,所以上緩下陡,看不見山腳。

          凹坡:等高線里密外疏,所以上陡下緩,能看見山腳。

        [標簽:高中 地理 高中生 地理知識點]

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