廣東這所公辦專科即將升級
2021-11-29 13:15:02高考直通車綜合
好消息！廣州民航職業技術學院將全力申辦本科層次職業教育，筑牢民航一線技術技能人才基礎！
建高水平職業大學 樹民航職教旗幟
——廣州民航職業技術學院高質量發展之路
廣州民航職業技術學院是民航行業內最早獨立設置實施高等職業教育的公辦高校。學校乘著改革開放東風而生，隨著國強民富而盛，迎著雙循環新格局而上，堅持職業教育辦學類型，緊跟職業教育發展步伐，取得了由技校、中專、大專到國家示范性高職院校、優質專科學校、“雙高計劃”建設單位的歷史成就，為民航建設發展培養了一批批能工巧匠、大國工匠。
近年來，學校人才培養質量不斷提高。畢業生就業率保持在高水平，超六成畢業生在航空運輸業就業，畢業生薪酬水平長期位居廣東省前列，大批畢業生已經成長為民航一線技術骨干、業務能手、企業專家、勞動模范。教育教學成效凸顯，飛機機電設備維修專業群獲國家高水平專業群立項，機場運行、民航運輸、電子信息工程技術專業群獲廣東省高水平專業群立項；完成12個國家職業教育專業教學標準研制；建成3個國家骨干專業，1個國家示范專業點，1個國家級虛擬仿真實訓中心，9個省級重點（品牌/示范）專業；獲國家級教學成果獎1項、省部級教學成果獎13項；獲國家級專業教學資源庫1個、國家級精品在線開放課程1門、省級精品資源共享課6門；成為全國第三批現代學徒制試點單位，首批“1+X”證書制度試點院校。師資隊伍質量持續提升。涌現出國家級教師教學創新團隊1個，廣東省“特支計劃”教學名師3名，交通運輸部青年科技英才1名，廣東省高等職業教育專業領軍人才2名，廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃6名，民航國際化人才培養“百人計劃”4名。社會服務逐步提升。參與民航局CCAR-66R3執照改革，成為全國首批CCAR-66R3執照試點院校；是中南地區第一家滿足CCAR65部要求的飛行簽派員訓練機構；取得航空安全員訓練機構資質，開展航空器重量與平衡控制理論基礎培訓；加強對口幫扶，選派老師參與民航西藏區局機務人員技能培訓，支持西藏民航發展；配合民航局做好贛南老區教育、科技振興工作，在革命老區鄉村振興工作中發揮積極作用。2020學年，累計完成培訓人數超過在校生人數的2倍。
未來一段時期，是我國由全面建成小康社會向基本實現社會主義現代化邁進，從職教大國向職教強國邁進的關鍵時期，是實現從單一的航空運輸強國向多領域民航強國跨越的起步階段，學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹習總書記對職業教育作出的重要指示和全國職教大會精神，全面落實馮正霖局長為我校提出的“建成國家級職業教育‘雙高’院校，積極爭取開展本科層次職業教育，成為民航職業教育的一面旗幟”的宏偉目標和具體要求，大力實施“13455”戰略——以建設高水平職業大學為目標，依托行業，服務民航；依托產業，服務地方；依托新格局，走向世界；控規模，調結構，提質量，增活力；打造智慧、平安、綠色、人文、廉潔的“五型”校園，建成學生、家長、用戶、局方、社會滿意的“五滿意”大學，為服務民航安全發展底線、智慧民航主線，培養復合型高素質技術技能人才，在學校各項事業取得進步的同時，實現人的全面發展。
全力申辦本科層次職業教育
筑牢民航一線技術技能人才基礎
在成為國家“雙高”院校的基礎上，嚴格對照《本科層次職業教育設置標準（試行）》條件，集中優勢資源，重點向航空機電設備維修技術、智慧機場運行與管理、民航運輸服務與管理等6個本科層次職業教育專業傾斜，開展本科層次的職業教育。
對接行業、企業需求，逐步增設航空動力裝置維修技術、通用航空航務技術、航空智能制造技術等8個職教本科專業。面向新興產業，增設無人機系統應用技術等2個職教本科專業。同時建立專業隨產業發展動態調整機制，爭取到2030年建成16個職教本科專業或專業方向，逐步形成以工為主、特色突出、結構合理、互為支撐的專業體系，成為本科層次職業院校，進一步提升生源素質整體水平，筑牢民航一線技術技能人才基礎。
深化產教融合育人
打造專業技術技能人才培養高地
學校主動對接智慧民航人才要求，深化校企協同育人的人才培養模式，著力培養具有“復合知識、多元能力、民航素養”的復合型高素質技術技能人才。
遵循民航職業教育發展規律，制定基于行業標準的民航特有專業教學標準，建立高素質復合型技術技能人才培養規范，引領民航職業教育發展方向，打造中國民航職業教育品牌；以厚基礎、寬口徑為特征，加大基礎學科教育深度，強化基礎學科對特色專業的支撐作用；以民航特有專業崗位（群）核心能力培養為主線，加強校企合作，完善“課證一體、中外融通、產教融合”民航特有專業人才培養體系；持續推動教材、教法改革，積極引導教師及時把行業新發展、新技術納入專業教材，加快專業教材更新速度；加強專業教學資源庫和網絡課程建設，實現優質教育教學資源在民航特有專業院校中共建共享；深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦工程，以“三個敬畏”為內核，抓好“準民航人”的作風傳承，全面貫徹落實“三全育人”“五育并舉”舉措，培養思想過硬、素質過硬、技能過硬、作風過硬的“準民航人”。
貫徹中央人才工作會議精神
造就一流師資隊伍
按照民航局“出成果、出人才、出效益”要求，學校致力于打造一支師德高尚、名師引領、技藝精湛、結構合理的師資隊伍。
將師德教育擺在教師培養首位，多渠道、多層次、全過程地開展師德教育。深挖校內人才潛力，遴選并培育領軍人才、專業帶頭人和骨干教師，用好教師發展中心，分級分類培養，促進領軍人才成長為具有影響力的行業大師，專業帶頭人成長為行業專家，骨干教師成長為行業新秀。堅決克服“唯學歷、唯資歷、唯‘帽子’、唯論文、唯項目”等傾向，逐步完善人才評價體系，有序推進學校職稱評審改革；深化分配制度改革，根據工作貢獻設置獎勵性績效，對特殊貢獻設置單項獎勵性績效，完善各類教職工的差異化考核指標體系，進一步激發干事創業活力，營造濃郁的人盡其才、尊師重教、愛崗敬業的氛圍。
加強技術協同創新
提升科技服務能力
學校充分認識科技創新對民航業發展的重要引領作用，大力營造崇尚科研、以研促教的氛圍，推動完善科研管理規章制度，改革科研考核評價辦法，簡化科研管理流程，激發廣大教師的科研積極性；定期舉辦中國民航職業教育論壇，聘請業內外、國內外專家學者來校開講座；辦好《民航廣州教育研究》，厘清辦刊方向和思路，提高辦刊質量，擴大知名度和影響力；堅持借船出海、借雞生蛋，建立與行業內高水平科研單位的聯系，廣泛、深度和系統地開展職普融合、產教結合、企校聯合，爭取在飛行器結構修理、防腐蝕技術、復合材料修復、航空器重量與平衡控制等領域，培育出有特色、上水平、入主流的科研成果。
服務“三基”建設
提高社會服務貢獻度
實施學歷教育與培訓并舉是職業院校的法定職責。學校堅持學歷教育和繼續教育雙輪驅動，以服務民航“基層建設、基礎工作、基本訓練”為目標，以新技術應用和民航核心技能培訓為抓手，實施多類型、多層次培訓，構建立體式、多元化的職業教育培訓體系，全面增強服務民航和地方經濟發展的貢獻能力。
依托飛機機電設備維修專業群，以CCAR-66R3執照培訓為主導，高質量發展多元化飛機維修執照培訓，探索建立國產飛機維修培訓基地；依托民航航務、機場運行專業群，開展簽派員800小時培訓，推動簽派員初訓、復訓體系構建；依托民航運輸和航空服務專業群，開展航空器重量與平衡控制、危險品運輸等業務培訓；依托民航空中保衛專業優勢，打造高水平的航空安全員培訓考試中心；加強對口幫扶，支持西藏、新疆、贛南老區民航和社會經濟發展。
深化體制機制建設
激發內生動力
大學治理的核心在于激發內生動力，學校著力構建與中國特色高水平高職院校發展相適應的內部治理體系，完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、依法治校”五位一體的內部治理結構，持續提升學校治理能力。
全心全意依靠廣大教職工辦學，大力推進依法治校能力建設，以法治思維和法治方式深入推進學校綜合改革，加快形成以章程為統領的完善、規范、統一的制度體系。聚焦高質量發展，有計劃、有步驟、積極穩妥地優化院系結構、推進機構調整。按照專業相近、互為依托、突出特色、強化優勢、超前布局的原則重新梳理專業設置，重新劃分專業歸屬，調整優化二級學院結構；按照理順關系，厘清職責，精干高效，小機關、大服務的思路，調整機關機構設置，把工作重心切實轉移到服務師生、服務發展上來，為學校的長遠發展做好有力保障。
大道至簡，實干為要！征途漫漫，惟有奮斗！廣州民航職業技術學院將以學習貫徹黨的十九屆六中全會精神為主線，凝心聚力、蓄力前行，協同創新、爭先進位，努力樹立起民航職業教育的旗幟，爭取為民航強國建設和區域經濟社會發展作出更大貢獻，以優異的成績迎接黨的二十大勝利召開。
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