高中英語：從67分到145分，她靠的不是運氣，而是學習方法！
2021-08-03 09:27:55高考網整理
高中英語：從67分到145分，她靠的不是運氣，而是學習方法！
先要抓牢單詞單詞可以說是學習英語的基礎，只有打牢了單詞這個堅實的基礎，我們才能完美的提升我們的口語、聽力、閱讀、寫作能力。單詞，決定這每一個環節。
高考大綱要求我們必須掌握的單詞就只有一本小說24個故事串記高中3500 多個！如果一天背35個單詞，周一到周五能記住175個，周末復習一下前5天的，也只需要20周就能把全部單詞背一遍！一學期過完基本上就沒問題，而且我們每周都還有復習哦~
如果你覺得還是背不完這些單詞，建議大家背單詞的時候以動詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。這樣可以幫助我們進一步縮小單詞量！
在記背的過程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來。在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。
盡量用這些詞語構思句子！如大家見到“conquer”這個詞，我們完全可以通過音標來寫出這個詞“con-quer”。在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework.（我征服了作業），當你做完作業的時候你就可以和同學說這句話。
短語、固定搭配要當心詞組、固定搭配在試卷中也是經常會考察到的點。詞組和固定搭配通常不需要死記硬背，通過介詞的理解就能掌握。大家在理解介詞的過程中千萬別死記硬背，高中常用的介詞就45個。
比如說up，不要死記向上， 而要理解成“有向上、升高的趨勢”，那么我們就很容易掌握詞組，如climb up表正在爬，turn up表示調大（朝大的方向旋轉），put up your hands表示舉手這個過程。
如to這個詞有“連接”的意思，那么stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下后馬上接著做就很容易理解了。通過對介詞的理解，能夠把成百上千的詞組從要背的范圍內徹底的“拋棄”，能達到看到就能明白這個詞組是什么意 思。
句子表達準確無誤大家先知道一個前提：英語無論什么句式都是為了把話說清楚，而不產生歧義，各種語法都圍繞這一點展開。
這一點，可以在每次考試后花費整個考試 1/3的時間，將單選題念熟了即可，不管語法，只管句意。
某些長句可能會給大家帶來困擾，那么就學會斷句。這里說的斷句絕不是對句子做結構分析，而是對句意進行分析，只要你認為獲得的意思足夠了，即這層意思結束，下層意思開始就斷，否則不斷。并且允許每個人有不一樣的斷點。
聽力一定要多磨耳朵提高聽力最關鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎（包括奇速英語思維導圖故事記單詞詞匯量、語法基礎），閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會越順暢。
首先是聽寫，建議大家用3~4分鐘的長文，具體怎么做呢？一句一句暫停著聽，然后把它寫到紙上，從頭到尾反復聽到將原文還原為止。
在這個過程中無法避免會有自己不認識的詞，你可能會聽到幾個字母，你也要把它記下來占位置。直到你整篇文章都寫下來了，只剩下生詞，就可以開始對原文查詞了。
聽力訓練的目標是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對于讀不懂的東西，只能通過提高詞匯量來解決。
要根據自己的實際水平，天固定半個小時，選擇適合自己的聽力材料進行專項的英語聽力練習！首先先做，做完后對答案，如果有錯誤的就編輯起來（但是不寫正確答案），然后不看原文再聽，把錯的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改對了，哪些沒有改對，按照這種方法知道完全聽對為止。
閱讀和寫作是關鍵英語的閱讀和作文其實是息息相關的！對于英文寫作提升，我們要解決的有兩個主要問題：閱讀和模仿！
１、大量閱讀提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個量變引發質變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事...當你提筆寫作的時候，你會在腦海里重現類似的例句。
可選擇一些生詞較少，內容簡短且情節精彩的小說，慢慢培養閱讀的習慣。大量的閱讀也會帶來詞匯量的提升，通過閱讀積累的詞匯理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉化為積極詞匯從而應用到寫作中去。
2、寫作練習寫作練習對于英語能力的綜合提高。我們可選擇歷年真題來進行寫作練習。養成每周寫上一兩篇文章的習慣，寫完后一定要嘗試著自己去修改，修改時重點關注句子間的邏輯性，用詞的準確性，得體性以及豐富度。
詞典是你最好的老師，遇到不確定的地方就多去查查。自己改完后可以再請老師幫你看看，根據他們的建議自己再總結提高。堅持寫下去，寫一篇改一篇，你的水平肯定會不斷提升的。
考試的一些小技巧總體而言，英語并不難學，在考試中其實只需抓住語義的精確性和客觀性就能獲得不錯的分數。
1、聽 力最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯判都會影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時就改對了兩個。
2、閱 讀老師們都提倡勾畫關鍵句、標題號，我建議大家試試，畢竟這樣更準確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習；另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會有針對性地尋找，從而提速。
3、完形、語法填空和改錯這三個放在一起說是因為我認為它們有共同特點，基礎搭配和語感要唱主角了！大家千萬不要認為“語法”有多么神秘可怖，它占分比例確實不大，但確實會拉開分數，仔細反復研讀一輪語法書就沒有問題。
我認為重難點是動詞短語，對于那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時間看。
語法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時態題，建議專項整理，重點復習以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。
改錯題提倡檢查，有時會把隨心所欲當成理所當然，卻對錯誤視而不見……不要太自信為好。或許這是最有規律可循的題目，建議專項整理。
英語學習，實際上我覺得就是一個堅持的過程，可能一開始沒有立竿見影的效果，但是我覺得經過一定時間的堅持，有一定方法的學習，最后總能夠從原先一個你自己不滿意的分數逆襲成為一個英語學霸的！
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