新高考3+1+2暴露新問題!(2)

　　高中選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數學生都不會反駁；高中選考科目第二難的是哪門學科？如果說是化學，可能就會受到很大的爭議，這個真的因人而異。但是，對于多數學生來說，化學還是比生物和地理難學難考的。

　　從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學科，既需要文科生的記憶，又需要理科生理解，正因為如此，二者學習的深度和考試的難度都不是很大，學生相對來說是比較容易得分的。

　　組合：物地政

　　可選專業：92%左右

　　組合優勢/劣勢：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。

　　分析及建議：

　　物理+地理+政治這個組合的特點明顯：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。可報專業比例在92%左右。

　　一方面，在學習過程中，學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；

　　另一方面，從已經試點高考改革的省份看，選擇這個組合的考生人數較少，不利于了解自身真實水平；

　　第三，由于學校師資和場地的限制，大部分學校很難單獨為人數少的組合設計走班課程時間表。

　　所以，這個組合最具挑戰性。

　　組合：史化政

　　可選專業：65%左右

　　組合優勢/劣勢：文科思維有優勢，記憶能力強，邏輯思維能力不太強。

　　分析及建議：

　　選這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業選擇面。

　　"歷史+政治+化學”可報專業比例為65%，而在學習化學時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。

　　組合：史化地

　　可選專業：65%左右

　　組合優勢/劣勢：擅長以記憶為主、文字表達好。

　　分析及建議：

　　“歷史+地理+化學”個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

　　組合：史生政

　　可選專業：58%左右

　　組合優勢/劣勢：有文科偏好，對地理不感興趣。

　　分析及建議：

　　選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業選擇面。

　　而在學習化學和生物時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。

　　組合：史生化

　　可選專業：65%左右

　　組合優勢/劣勢：適合物理不理想，化學、生物有優勢。

　　分析及建議：

　　該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優勢的學生。如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環境科學、植物生產類、生命科學、醫學類相關專業的，也適合選擇該組合。

　　組合：史生地

　　可選專業：58%左右

　　組合優勢/劣勢：學科跨度小，思維跨度大。

　　分析及建議：

　　“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

　　組合：史生地

　　可選專業：58%左右

　　組合優勢/劣勢：學習難度低，選科人數多，競爭異常激烈。

　　分析及建議：

　　歷史+地理+政治，該組合是最傳統的文科組合，從學習難度來看，這個組合相對更輕松。從已經試點高考改革的省份看，也是選課人數最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。

　　這種組合更適合想選藝術專業、傳媒專業的考生；或致力于考取漢語言文學、新聞學、馬克思主義理論類、哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類歷史學類、管理學類、藝術學類、氣象、地圖測繪、城市規劃、水利水電、酒店管理、旅游、地質勘探、資源管理、文物保護技術等門類和專業的學生。

　　優勢選科策略

　　在此，給大家總結了四點：

　　1、認識自己的學科偏離；

　　2、認識自己的學科能力；

　　3、考慮專業覆蓋率；

　　4、注意學科之間的關聯及學科力量。

　　首先來說第一點，簡單說來就是：我是“偏理生”，還是“偏文生”。

　　理解自己偏理還是偏文，最重要的事情就是要了解自己的思維模式，不同的思維模式，在不同科目的學習中會起到不一樣的作用。

　　如果你是“偏理生”，你可能更喜歡有邏輯的表達自己的觀點，生活中的你也能用理性去處理很多棘手的問題。將來的你，想從事基礎科學研究、工程類、醫藥類等專業領域。

　　如果你是“偏文生”，你可能更喜歡充滿感情的表達自己的觀點，生活中的你對于“人”的思考和觀察很多，同時也用藝術的方式表達自己，另外，好像記憶力也挺強的。將來的你，想從事管理類、法學類、文學類、歷史研究類等專業領域。

　　第二點其實簡單點說就是：孩子最擅長最喜歡的科目；如果孩子找不出自己最喜歡的科目， 至少可以觀察孩子最不喜歡的短板科目是什么， 這樣可以相應的用排除法來進行篩選。

　　像2018級高一學生，學校就針對選科組織了大聯考，學校會根據成績信息，按照新高考的模式進行賦分計算。

　　第三點就不在此說明了，說說最后一點：注意學科之間的關聯及學科力量。

　　定下首選科目之后，余下的四科，如果前面三點都考慮好了，還做不了決定。那就考慮學科之間的關聯性，學習方法和思維模式也將有所影響。另外就是在讀學校的師資水平、課外培訓機構的師資等。

　　最后，想跟大家說：選科是由學生在高中一年級學習結束后即可選擇，在高考報名時最終確定。雖說高考報名前都可以更換所選科目，高考報名結束后不可以更改。但在實際操作時，不建議臨時換科目！

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