宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年招生章程(2)

　　10、動漫制作技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)包含移動游戲軟件開發(fā)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)（工業(yè)三維仿真培訓(xùn)系統(tǒng)研發(fā)）、前端游戲設(shè)計(jì)等三個學(xué)習(xí)方向，填補(bǔ)了游戲軟件開發(fā)在大學(xué)教育課程設(shè)置上的空白，為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代培養(yǎng)專門從事網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)的專業(yè)型復(fù)合人才。

　　可獲取的資格證書：全國計(jì)算機(jī)等級證書、二維動畫設(shè)計(jì)師、Maya動畫工程師。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各大網(wǎng)絡(luò)游戲公司、互聯(lián)網(wǎng)公司以及從事虛擬現(xiàn)實(shí)的相關(guān)企業(yè)就業(yè)。可從事游戲軟件開發(fā)、移動端游戲App應(yīng)用軟件開發(fā)、大型網(wǎng)絡(luò)游戲軟件研發(fā)、前端商務(wù)平臺研發(fā)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)三維仿真培訓(xùn)系統(tǒng)研發(fā)（如火災(zāi)應(yīng)急演練系統(tǒng)、煤炭工藝培訓(xùn)系統(tǒng)、設(shè)備機(jī)械拆裝等工業(yè)仿真系統(tǒng)）等工作。

　　11、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)界面為媒介，以網(wǎng)絡(luò)交互為紐帶，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為目標(biāo)的設(shè)計(jì)管理人才；具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，能從事視覺設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和產(chǎn)品管理等工作的可持續(xù)性發(fā)展能力強(qiáng)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

　　可獲取的資格證書：全國計(jì)算機(jī)數(shù)字圖形圖像應(yīng)用技術(shù)等級證書、數(shù)碼影視設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師，初、中、高級美工證，初、中、高級NTC交互設(shè)計(jì)師，初、中、高級NTC產(chǎn)品經(jīng)理，初、中、高級設(shè)計(jì)師職業(yè)技能證等。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向廣告設(shè)計(jì)公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、金融公司、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、傳統(tǒng)企業(yè)以及機(jī)關(guān)事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、動效設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、美工、產(chǎn)品管理等工作，還可自主創(chuàng)業(yè)開辦廣告公司、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司等。

　　12、建筑裝飾工程技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑裝飾基本理論和專業(yè)知識，具有建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與施工等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程造價(jià)等崗位工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高端技能型專門人才。

　　可獲取的資格證書：中國建筑裝飾協(xié)會頒發(fā)的設(shè)計(jì)師資格證書、房建施工員、預(yù)算員等證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。

　　13、藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定藝術(shù)基礎(chǔ)與建筑裝飾基礎(chǔ)，并熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，能夠從事室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)及建筑環(huán)境設(shè)計(jì)、裝飾工程施工、編制裝飾工程預(yù)算等工作的實(shí)用性高級技術(shù)人才和管理人才。

　　可獲取的資格證書：全國計(jì)算機(jī)等級證書、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、AutoCAD認(rèn)證工程師等證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可在裝飾公司、設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)事務(wù)所、建筑公司、房地產(chǎn)公司、家具企業(yè)、燈光設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)品公司、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)公司工作。

　　14、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備本專業(yè)綜合職業(yè)能力，能在城市建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑工程、輕工業(yè)、文化教育等企事業(yè)單位從事裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、裝飾施工及管理，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

　　可獲取的資格證書：設(shè)計(jì)員、技術(shù)員、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作員、制圖員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可從事建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域各企事業(yè)單位的設(shè)計(jì)員、技術(shù)員、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作員、制圖員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等崗位。

　　15、應(yīng)用英語

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的英語基本功、雅思口語、口筆譯知識和外貿(mào)業(yè)務(wù)知識，具備較強(qiáng)的口語能力、口筆譯翻譯能力和進(jìn)出口業(yè)務(wù)處理能力，并且善于跨文化交流和溝通，具備高職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀翻譯人才。

　　可獲取的資格證書：大學(xué)英語四級、大學(xué)英語六級、初中級口筆譯證書等。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可在國內(nèi)外的涉外企業(yè)、合資企業(yè)、跨國公司等企業(yè)從事助理兼翻譯工作；可在教育培訓(xùn)學(xué)校從事高端教育工作。

　　16、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（俄語方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備俄語口筆譯能力，熟悉國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)領(lǐng)域基本理論知識與業(yè)務(wù)流程，能完成國際貨運(yùn)及進(jìn)出口單證、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場營銷等一線任務(wù)工作，具有職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型俄語人才。

　　可獲取的資格證書：普通話水平等級證書、國際商務(wù)俄語等級證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可在外貿(mào)公司、貨運(yùn)公司、物流公司等外向型企業(yè)、事業(yè)單位工作，就業(yè)面向國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一線業(yè)務(wù)崗位，如海外銷售、國際貿(mào)易經(jīng)理等。也可從事商務(wù)翻譯、駐外翻譯、商務(wù)文秘和國際營銷等工作。

　　17、電子商務(wù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)上商城運(yùn)營與管理專業(yè)知識，能夠完成商城運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理，能夠完成商城網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)，能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品二代經(jīng)營與銷售等任務(wù)的人才；培養(yǎng)一批懂經(jīng)濟(jì)、會管理、會代碼、精通電商運(yùn)營為一體的復(fù)合型人才。

　　可獲取的資格證書：電子商務(wù)員、電子商務(wù)師、高級電子商務(wù)師、國際商務(wù)師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（高級）等證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類商業(yè)企業(yè)、國際國內(nèi)貿(mào)易企業(yè)等機(jī)構(gòu)從事電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推廣工作；電子商務(wù)平臺建設(shè)、管理、運(yùn)營和維護(hù)工作；電子商務(wù)實(shí)施和策劃工作；電商物流操作和管理工作；電子商務(wù)數(shù)據(jù)挖掘分析工作；國際電子商務(wù)結(jié)算、運(yùn)輸、單證、報(bào)關(guān)等多元化工作。也可從事渠道總經(jīng)理、電商店鋪店長、項(xiàng)目經(jīng)理、品牌策略經(jīng)理、老顧客經(jīng)理、商品規(guī)劃經(jīng)理、數(shù)據(jù)經(jīng)理、跨境平臺經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理等工作。

　　18、網(wǎng)絡(luò)營銷

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)營銷的基本理論知識和實(shí)踐能力，能從事互聯(lián)網(wǎng)營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站優(yōu)化和具有一定管理能力的復(fù)合型人才。

　　可獲取的資格證書：百度互聯(lián)網(wǎng)營銷職業(yè)認(rèn)證、全國計(jì)算機(jī)等級證書等。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生可從事互聯(lián)網(wǎng)高級優(yōu)化師、網(wǎng)絡(luò)營銷主管、網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理、sem推廣經(jīng)理、營銷策劃崗app運(yùn)營方、視頻運(yùn)營推廣、特殊渠道營銷管理經(jīng)理等。

　　19、互聯(lián)網(wǎng)金融

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)將傳統(tǒng)金融行業(yè)、金融學(xué)與信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)思維、企業(yè)管理等深度融合，旨在培養(yǎng)跨學(xué)科、復(fù)合型、高端互聯(lián)網(wǎng)金融人才。

　　可獲取的資格證書：證券從業(yè)人員資格證書、理財(cái)規(guī)劃師、會計(jì)從業(yè)資格證書等。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生能夠在第三方支付、P2P、眾籌等理財(cái)類企業(yè)以及銀行、保險(xiǎn)、證券等領(lǐng)域就業(yè)，就業(yè)崗位主要有產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品策劃師、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運(yùn)營師、投資理財(cái)顧問、網(wǎng)絡(luò)媒介工程師等。

　　20、人工智能技術(shù)服務(wù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握人工智能基礎(chǔ)專業(yè)理論知識、應(yīng)用技術(shù)，具備人工智能算法基礎(chǔ)與應(yīng)用、人工智能行業(yè)應(yīng)用開發(fā)等能力，從事人工智能相關(guān)的應(yīng)用開發(fā)、AI產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　可獲取的資格證書：人工智能工程師、算法工程師、語言識別工程師、圖像處理工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師等證書。

　　就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生能夠在人工智能產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用相關(guān)的企事業(yè)單位等相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，就業(yè)崗位主要有算法工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師師、機(jī)器人開發(fā)工程師、人工智能算法工程師等。

　　二、教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)院擁有較完善的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，如圖書館、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化考試教室、云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)攻防實(shí)驗(yàn)室、虛擬VR體驗(yàn)室等，在北京中關(guān)村軟件園和上海奉賢高教園區(qū)設(shè)有研究院和實(shí)訓(xùn)基地，可充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的需要。

　　三、教育管理

　　學(xué)院的教育教學(xué)管理工作以提高教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)結(jié)果考核質(zhì)量，以過程監(jiān)督保障質(zhì)量，以課程體系研發(fā)升級提升質(zhì)量，緊貼信息技術(shù)高速升級換代的實(shí)際，開發(fā)特色校本課程，增加實(shí)用技術(shù)專業(yè)課時(shí)和訓(xùn)練項(xiàng)目，建立完善的管理體系，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。在教育教學(xué)過程中，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，實(shí)施學(xué)生自主管理和教師KPI考核制度，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教師教書育人的積極性，創(chuàng)新教學(xué)管理探索實(shí)踐取得了一定的成效。