2020高考作文練習(xí)題目：不脫蓑衣臥月明

2020-04-26 21:09:18網(wǎng)絡(luò)整理

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

　　近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

　　【文題解析】

　　本題考查作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求;然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容;對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。

　　【審題】

　　這是一道材料作文題，材料很有時代特征，很貼近生活。首先根據(jù)材料理解“范兒”的含義。材料明確表明，“范兒”多指好的“風(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。這個題目的命題意圖似乎是要引領(lǐng)即將步入社會的青年學(xué)生思考如下的問題：我們應(yīng)該崇尚、模仿、塑造何種為人處世的行為風(fēng)范，我們應(yīng)該活出什么樣的精神風(fēng)度，一個民族、一個時代應(yīng)該褒揚什么樣的精神風(fēng)范等風(fēng)范是一種品質(zhì)，也是一種力量。一個人的風(fēng)范體現(xiàn)著他的文化底蘊、學(xué)識修養(yǎng)，也體現(xiàn)著他的性格心理、生活品位，是個人綜合素養(yǎng)的鏡子。

　　【立意】

　　“范兒”，展示(個人、民族、國家、時代)的個性與風(fēng)采，必須是正面的、積極向上的。

　　【佳作賞析】：不脫蓑衣臥月明

　　夜雨霖鈴，綠肥紅瘦，且行且吟間只見一襲白衣飄然，攬芳于懷，花淚同葬。這，是黛玉的范兒，凄美亦脫俗。

　　大浪淘沙，江山如畫，且吟且樂間只見一人竹杖芒鞋，心安吾鄉(xiāng)，無風(fēng)無雨。這，是蘇軾的范兒，執(zhí)著亦曠達。

　　生如逆旅，每個人在時光長河中覓渡，都將留下獨屬于自己的波痕。堅守自己的范兒，便是將數(shù)十載韶華演繹成獨一無二的傳奇。歲月如酒，心懷錦時，不脫蓑衣臥月明，亦能飽覽月華如水。

　　堅守本真之范兒，讓生命溫潤如玉，晶瑩透亮。

　　合肥四姐妹之一的張充和，縱然身處異國他鄉(xiāng)，也選擇生活在自己的時代里。每日醒來，研墨練字，吟詩填詞，或和朋友談?wù)摾デ瑩艄?jié)唱和。在金錢和潮流碰撞的中心，她卻堅守本真之范兒，自活出一派魏晉風(fēng)韻。或許堅守自己的范兒便是這樣，雖于十丈軟紅中沉浮，亦能不忘斜于天際的月亮，胸間蓄水，心底植竹，本色亦能翩若驚鴻。

　　堅守君子之范兒，修身于世，一葦渡江。

　　還記得錢鐘書“不必認識下蛋母雞”的謙謙風(fēng)度，梅貽琦將自己比作京劇中的“王帽”的溫善寬厚。他們?nèi)缬癜憔樱涞浊屣L(fēng)，卻自是堅守一種獨有的范兒。而在現(xiàn)實社會中，也有越來越多的人先人后己，心懷他人，公交車上的讓座、一聲簡單的問候抑或一抹暖心的笑容，他們將善良傳遞給他人，堅守自己的范兒，也讓社會在愛的循環(huán)傳遞中擁有了自己的精神風(fēng)度。

　　有人曾說，人生就像一首絕句，平平仄仄平平仄。堅守自己的范兒，讓三尺之軀在九寰站成一道風(fēng)景。古有易安醉驚鷗鷺，羲之坦腹東床，嵇康廣陵絕唱，今有姚貝娜用生命歌唱，將短暫芳華化為琥珀。他們姿態(tài)如煙，不盛不亂，他們堅守自己的范兒，時代的列車呼嘯而過，亦無法抹去他們留予世界的身影。而作為中學(xué)生的我們亦當(dāng)如此，堅守自己的范兒，不是一味任性叛逆，特立獨行，亦不是盲目從眾，順應(yīng)潮流，而是一種歲月沉淀后的風(fēng)度和氣質(zhì)。縱然生活以風(fēng)刀霜劍相逼，亦能不懼流年，花繁葉茂。

　　色衰愛，是美人心事;尚能飯否，是將相塊壘。然而我們?yōu)楹尾荒茉诿\利鎖中，做一個脫巾獨步的逸士;在倉皇歲月中揚鞭，做一個誓死不悔的輕騎?堅守自己的范兒，不脫蓑衣臥月明。