山東2020高三開學后如何安排生活學習？

　　4月7日上午10：00，山東省政府新聞辦舉行新聞發布會，省教育廳總督學邢順峰，省工信廳黨組成員、副廳長王新生，省衛健委黨組成員、副主任馬立新，省市場監管局黨組成員、副局長李宇紅，通報了我省疫情防控期間春季學期學校開學相關準備工作，并回答記者提問。

　　大家上午好！

　　一場突如其來的疫情打亂了所有人的生活節奏，也影響了學校正常的教育教學秩序，廣大師生度過了一個最漫長的假期，全社會上下同舟共濟、共克時艱，為打贏疫情防控人民戰爭、總體戰和狙擊戰付出了艱辛努力。在這里，衷心感謝廣大教職員工的努力工作、學生和家長朋友們的積極配合、社會各界的理解支持，使我們全省教育系統疫情防控工作取得了重要的階段性成果；特別要感謝媒體朋友們，為我們的延遲開學、線上教育教學等政策安排營造了良好的環境氛圍。

　　首先，我簡要通報一下我省教育系統疫情防控和開學準備的有關情況。

　　新冠肺炎疫情防控工作啟動以來，省教育廳深入學習貫徹習近平總書記關于統籌疫情防控和經濟社會發展的重要講話精神，按照黨中央國務院決策部署和省委省政府工作要求，始終堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌推進教育系統疫情防控和教育改革發展工作。

　　一是建立健全疫情防控組織指揮體系。疫情發生后，堅持疫情就是命令、防控就是責任，以戰時狀態積極應對，第一時間組織全省教育系統迅速建立省、市、縣、鄉、校5級指揮體系，制定疫情防控應急預案、工作方案和指導意見，建立24小時值班制度和日報告零報告制度，層層壓實防控責任，確保責任到校、到崗、到人。

　　二是嚴格校園疫情防控管理。學校開學前，抓好校園封閉式管理，做到“未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理”。采取“人盯人”的方式做好留校的5545名中國學生和2931名外籍學生、321名外籍教師以及66名特教學生的管理服務，校內師生無一人感染。

　　三是做好學生居家學習生活指導。分類組織開展線上教育教學，促進學生德智體美勞全面發展。“一人一策”確保48480名不具備線上學習條件的學生“停課不停學”。做好65.8萬名大中專畢業生畢業遠程指導和網絡招聘，資助5.8萬名貧困學生993.6萬元，加強對9800多名湖北籍學生的思想引導、生活關心、心理疏導和學業指導。

　　四是認真做好開學工作準備。組織學校開展師生摸排、培訓演練、場所準備、環境消毒、飲食管理、物資儲備、教學安排、聯防聯控等工作，做到“八個準備到位”。會同省衛生健康委制定了學校疫情防控物資配備標準，協調省工信廳統籌物資供應，積極與各市縣對接，目前全省845所高中學校畢業年級開學兩周所需物資已經全部到位。

　　五是全面開展開學條件核驗。堅持把開學條件核驗達標作為開學的最重要前提，指導市縣分級組織教育、衛生健康、市場監管部門聯合對轄區內學校逐校開展核驗，省教育廳會同省衛生健康委、省市場監管局對全省137個縣域高中學校開學條件抽查復核，堅決做到“組織領導和工作責任體系不健全不開學、防控物資儲備不達要求不開學、防控培訓演練不開展不開學、應急處置預案和演練不到位不開學、開學條件檢驗不合格不開學”。

　　經過前一階段全省上下的共同努力，為教育系統疫情防控和開學返校工作打下了良好的基礎。當前我國疫情防控形勢持續向好，境內本輪疫情流行高峰已經過去，我省疫情防控總體向好的態勢也不斷拓展。根據我省疫情防控專家組研判，目前我省境外輸入疫情防控嚴格，沒有與本土疫情形成關聯，疫情反彈的可能性較小，總體處于可控狀態。

　　省委、省政府按照習近平總書記關于統籌疫情防控和經濟社會發展的重要指示要求，本著對廣大師生生命安全和身體健康高度負責的態度，堅持審慎的原則，綜合考慮疫情防控形勢和學校及學生的具體情況，研究決定有序組織錯時開學、錯峰返校。全省高中、中等職業學校畢業年級4月15日開學返校。初中學校畢業年級原則上按順延一周做開學準備。中學其他年級以及小學、幼兒園、特殊教育學校、高校開學返校時間視疫情再行研判確定，并及時向社會公布，提前通知學生及家長。

　　下一步，省教育廳將按照省委省政府、教育部的部署要求，統籌做好疫情防控和教育教學工作，努力做到“科學有效防控、安全有序開學”。

　　一是要抓實抓好開學后校園日常防控。上好學生“開學第一課”，組織全體返校師生員工進行疫情防控防護知識培訓和演練。嚴格實行校園封閉式管理，落實實名登記、體溫檢測出入制度。強化師生和有關人員管控，做到全覆蓋、無遺漏。加強校園聚集性場所管理，做好通風消毒，嚴格控制人流。加強校內食堂和學生配餐管理，嚴格執行食堂操作規程和文明就餐規范，降低人員聚集風險。對出現發熱、咳嗽等癥狀的師生員工，第一時間采取應急處置措施。

　　二是要做好高中畢業年級管理服務。畢業年級開學后，原則上編班控制在30人左右，進行小班化教學，固定活動空間，實行餐飯打包、錯時取餐、分開用餐，推行“單流向”活動，保持學習生活“1米線”。盡可能實行學校全封閉管理，所有學生、教職工和服務人員集中在校內學習和生活，學生住宿每間不超過4人，休息時保持安全距離，避免與校外人員接觸。確實無法實現全封閉管理的，對走讀學生通過統籌安排校車、定制公交、騎行、步行、家長接送等方式，實現“點對點”往返家庭與學校，提倡校內就餐或在家吃飯。要求校外住宿教職員工“兩點一線”上下班，呼吁學生家長減少社會交往活動，做好家庭防護，共同守護學生的健康安全。

　　三是要統籌教育教學安排。開學后，首先對高中畢業年級學生開展學情評估檢測，精準掌握學生居家學習情況，有針對性地制定教學計劃，調整好教學方案，做好線上教學與開學后教學工作有效銜接。對暫時不能開學返校的學生，對其他學段、年級的學生，繼續開展線上教育教學，做好居家學習指導。

　　四是要加強對重點群體的關心關愛。繼續做好受疫情影響的家庭經濟困難學生資助工作，避免出現失學輟學問題。密切關注防疫一線人員子女、家庭貧困兒童、農村留守兒童、復工后獨自居家兒童等群體，有針對性地做好學習指導和幫扶工作。對我省在境外的7700余名外籍師生和7600余名出國交流師生實施動態監測，掌握旅居動向和健康情況，一對一提醒做好安全防護，配合有關部門嚴格落實防控措施，阻斷學校境外疫情輸入渠道。

　　五是要加強學生畢業就業指導。對高校畢業年級學生，網上遠程指導畢業論文（設計）、組織畢業答辯，舉辦網絡招聘會，搭建就業創業平臺。對大中專院校學生，在個人自愿，學生、學校、企業簽訂三方協議，企業確保防控健康安全的前提下，允許學生暫不返校，直接到企業頂崗實習，鼓勵與企業簽訂就業協議。

　　六是落實好各級責任。開學后，師生員工的生命安全和身體健康的主體責任就落到學校身上了，學校的書記和校長是第一責任人；各級教育行政部門要承擔監督指導協調責任；政府的相關職能部門要承擔相應的職責。按照屬地管理責任，各級疫情防控領導小組要承擔領導責任。各方齊抓共管，共同努力，守護好校園的安全與寧靜。

　　謝謝大家！

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