河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年春季招生簡章

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年春季招生簡章

　　河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校，位于廣東省河源市江東新區(qū)。學(xué)校背靠梧桐山，面向東江河，緊依東環(huán)路，風光旖旎，交通便利。學(xué)校占地面積1500畝，總建筑面積27.7萬平方米，校園內(nèi)教學(xué)大樓、老隆師范紀念樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)谩�圖書館、實訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)交流中心、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；薈萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化內(nèi)涵。得天獨厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)校成為莘莘學(xué)子求學(xué)修身、磨煉技能的理想場所。

　　學(xué)校2001年由原廣東老隆師范學(xué)校升格成立，2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學(xué)，2007年底通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年成為全省15所中高職對口自主招生的職業(yè)院校之一，2011年成為全省三二分段招生試點院校之一，2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項目立項，2018年通過項目驗收，正式成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

　　學(xué)校有全日制大專在校生12070人，教職工731人，其中專任教師546人，其中副高以上職稱160人，博士、碩士共361人,雙師素質(zhì)教師477人。學(xué)校下設(shè)機電工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部等7個教學(xué)院部；設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、旅游管理、服裝設(shè)計、文秘、英語教育、音樂表演等48個專業(yè)；建有35個校內(nèi)實習基地，校外實習基地488個；現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元，圖書館紙質(zhì)藏書108.94萬冊。

　　學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅持“省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先”目標不動搖，堅持教育教學(xué)改革不動搖，堅持“規(guī)則意識、責任良知”不動搖，積極探索政、行、企、校“四方聯(lián)動”辦學(xué)體制機制，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推進“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革，將學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，突出教學(xué)的“行動導(dǎo)向、項目載體、能力本位、做學(xué)一體”，切實提高學(xué)生的專業(yè)知識、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時，學(xué)校強調(diào)人文素質(zhì)教育，積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，突出大學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　經(jīng)過長期努力，學(xué)校的教育教學(xué)改革取得優(yōu)異成績，擁有中央財政支持實訓(xùn)基地2個，省財政支持實訓(xùn)基地3個；擁有中央財政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個，省級示范性專業(yè)2個，省級重點專業(yè)5個，省級特色專業(yè)3個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點3個。建有1門國家級精品課程，12門省級精品課程，5門國家教指委精品課程。在2017年全國技能大賽中共有25位參賽學(xué)生獲獎，據(jù)“聚焦職教”微信公眾平臺公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我校獲獎數(shù)量位居全國第14位，居全省第2位；2018年又獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎4項，獲獎數(shù)量和質(zhì)量在全省同類院校中名列前茅。

　　學(xué)校科學(xué)研究和社會服務(wù)能力日益增強，科研成果數(shù)量質(zhì)量穩(wěn)步提升。近五年來，獲省級工程技術(shù)研究中心5個、省級農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個、省級科技創(chuàng)新基地3個，市級工程技術(shù)研究中心10個、市級農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個、市級技術(shù)應(yīng)用研究院2個、市技師工作室5個；獲立項的市級以上縱向科研項目340項（其中省級以上項目93項），科研經(jīng)費到款730萬元；獲廣東省科技廳科技計劃項目立項4項，河源市重大科技專項3項；獲廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎3項，出版專著、教材112部，獲國家專利授權(quán)120項。學(xué)校建立了科技特派員常態(tài)化工作機制，與河源市“五縣二區(qū)”產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科技部門實施“戰(zhàn)略合作”，助力河源市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。近五年來，派出科技特派員145人次，服務(wù)企事業(yè)單位120多家，橫向技術(shù)服務(wù)到款額708萬元。

　　學(xué)校先后與江西吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、和平縣技工學(xué)校、河源市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校等7所院校建立了對口幫扶關(guān)系，與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國家示范性高職院校的友好合作關(guān)系。與臺灣14所高校簽訂了合作協(xié)議，開展短期交流生項目；與美國的康涅狄格大學(xué)、美國馬里蘭大學(xué)、加拿大溫莎大學(xué)、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)等國外知名大學(xué)建立合作關(guān)系，探索開展“3+1”、“2+2”模式的聯(lián)合人才培養(yǎng)，學(xué)校的國際化水平逐步提升。

　　院系縱覽

　　電子與信息工程學(xué)院

　　電子與信息工程學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工87人，其中副高以上職稱41人、中級職稱42人，“雙師”素質(zhì)教師比例達91％。學(xué)院曾多次選派教師到澳大利亞、德國、 新加坡、臺灣、香港等境內(nèi)外職業(yè)教育機構(gòu)學(xué)習選進職教理念；聘請了電子信息行業(yè)企業(yè)能工巧匠擔任專業(yè)核心課程或技術(shù)前沿課程的協(xié)同教師和頂崗實習指導(dǎo)教師，專兼職教師比例達到1:1以上；已形成了一支梯隊結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊。

　　學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等10個電子信息類專業(yè)，計算機公共教研室、電子公共教研室和電子信息實訓(xùn)部，組建了電子與信息工程和嵌入式應(yīng)用技術(shù)兩大專業(yè)群。擁有國家級精品課程1門、省級精品課5門、校級精品課程24門，教育部骨干專業(yè)2個，中央財政支持實訓(xùn)基地2個、省財政支持實訓(xùn)基地4個，省重點建設(shè)專業(yè)和品牌專業(yè)3個，校級品牌專業(yè)4個，校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室36間、校外實踐教學(xué)基地86個。

　　學(xué)院致力于電子、信息技術(shù)人才培養(yǎng)，探索校企協(xié)同育人模式，與中興通訊、深圳華潤、中國聯(lián)通等知名企業(yè)共建10多個訂單班。近5年，學(xué)院承擔各級科研項目50多項，公開發(fā)表論文300多篇，出版教材30多部，獲得省級教學(xué)成果二等獎1項。學(xué)生技能大賽成績位于廣東省高職院校同類專業(yè)前列，獲得省級以上獎項100多項，國家級以上獎項30多項，其中國家級一等獎13項。近3年，學(xué)院畢業(yè)生總體就業(yè)率達99.4%以上，穩(wěn)居全省高職院同類專業(yè)前列，畢業(yè)生用人單位滿意率也達98%以上。

　　開設(shè)專業(yè)

　　應(yīng)用電子技術(shù)

　　電子與信息工程技術(shù)

　　數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

　　計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　建筑智能化工程技術(shù)

　　嵌入式技術(shù)與應(yīng)用

　　軟件技術(shù)

　　移動通信技術(shù)

　　電氣自動化技術(shù)

　　大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

　　人文學(xué)院

　　人文學(xué)院于2009年7月成立。設(shè)有語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、小學(xué)教育、文秘、新聞采編與制作、法律事務(wù)、商務(wù)英語八個專業(yè)，其中文秘專業(yè)是省級示范性專業(yè)、校級特色專業(yè)；語文教育、英語教育是校級示范性（建設(shè)）專業(yè)，學(xué)院另設(shè)公共英語教研室和普通話水平測試站，同時承擔著全校大學(xué)英語、大學(xué)語文、大學(xué)生心理健康教育等公共課程教學(xué)及普通話測試、教師資格證書辦理等工作。

　　學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3200多人，教職工112人，其中專任教師102人，正教授2人，副教授24人，60%以上教師具有研究生學(xué)歷，外籍教師2人，省級以上普通話水平測試員10人，師資力量雄厚。畢業(yè)生年平均初次就業(yè)率達97.83%；平均總體就業(yè)率達99.18 %，專業(yè)對口率達89.44%；穩(wěn)居全省同類院校前列。畢業(yè)生“雙證”獲取率均在96.54%,校友對學(xué)校的滿意率達99.19 %,用人單位滿意率達96.72 %。

　　學(xué)院秉承隆師精神，培養(yǎng)區(qū)域小學(xué)優(yōu)秀師資。2009年起，我院在河源市各鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)全面實施“頂崗支教、置換培訓(xùn)”項目，產(chǎn)生了廣泛的影響,《中國教育報》、《南方日報》、《河源日報》、《河源電視臺》等國家級、省級、市級媒體均對此進行了專題報道。歷年來我院通過“頂崗支教、置換培訓(xùn)”系列工作，為河源的基礎(chǔ)教育做出了積極的貢獻。2011年，我院與惠州市博羅縣教育局合作，成功開設(shè)首屆政校合作的“訂單”培養(yǎng)班（博羅班），開啟了政府與我院協(xié)同培養(yǎng)小學(xué)師資的新模式。2014年至今，為了緩解河源市農(nóng)村小學(xué)師資的短缺問題，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，河源市政府參照“博羅班”模式，與我院合作定向培養(yǎng)語文、數(shù)學(xué)、英語專業(yè)的委培生，2019年，我院成為世行貸款農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)項目委培學(xué)校之一，首批招收293名學(xué)生。

　　學(xué)院適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，建設(shè)職業(yè)類專業(yè)群。職業(yè)類專業(yè)群包括文秘、商務(wù)英語、新聞采編與制作、法律事務(wù)四個專業(yè)。通過深化“角色融入，校企融通”的人才培養(yǎng)模式改革，通過校企共建實訓(xùn)基地，實現(xiàn)真崗育人的目標。通過以賽促學(xué)的方式，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，強化了區(qū)域服務(wù)的能力，取得了良好的社會效應(yīng)。文秘專業(yè)創(chuàng)建成為廣東省示范專業(yè)，成為教育部教指委秘書事務(wù)所首批聯(lián)盟單位，廣東省第二批高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位；法律事務(wù)專業(yè)與中共河源市委政法委員會、河源市法學(xué)會簽訂人才培養(yǎng)基地三方合作協(xié)議，成為河源首家法治人才培養(yǎng)基地。

　　開設(shè)專業(yè)

　　語文教育

　　數(shù)學(xué)教育

　　英語教育

　　小學(xué)教育

　　法律事務(wù)

　　商務(wù)英語

　　文秘

　　新聞采編與制作

　　機電工程學(xué)院

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)10個專業(yè)和1個實訓(xùn)部，專業(yè)分別為：模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)（與廣東技術(shù)師范學(xué)院三二分段專科/本科對接班)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、高分子材料工程技術(shù)、安全健康與環(huán)保、食品營養(yǎng)與檢測、汽車運用與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)，其中模具設(shè)計與制造專業(yè)是廣東省重點專業(yè)，高分子材料工程技術(shù)專業(yè)是第一批廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)。

　　學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2500多人，教職工86人，其中正教授1人，副教授14人，高級工程師4人，博士及在讀博士5人，60%以上教師具有研究生學(xué)歷，70%以上的專任教師具備了“雙師”素質(zhì)，獲“廣東省技術(shù)能手”1人、“廣東省優(yōu)秀青年教師”2人、“河源市崗位技術(shù)能手”1人、“河源市優(yōu)秀教師”2人、“河源市優(yōu)秀科技工作者”3人、“河源市三八紅旗手”1人，廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師3人，省級科技特派員6人。

　　學(xué)院教學(xué)建設(shè)與改革成效顯著，學(xué)院獲省級教學(xué)成果獎5項，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2項，省級精品資源共享課6門，國家教指委精品課程2門，校級精品課程10多門，省級課題20多項，省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心4個，省級農(nóng)創(chuàng)中心1個，市級新型研發(fā)機構(gòu)2個，市級工程技術(shù)研究開發(fā)中心7個，省級技能大師工作室1個，市級技師工作室4個，省級大學(xué)生校外實習基地6個。學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐技能培養(yǎng)，近幾年來，獲得廣東省優(yōu)秀學(xué)生工作團隊、河源市“五四紅旗團總支”和優(yōu)秀學(xué)生會，師生在國家級、省級技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績，獲全國一等獎近10項，全國二等獎近20項，全國二等獎近30項，省級一等獎20多項，各類累計獲獎100多項。

　　學(xué)院共承擔各級各類科研課題100多項，立項經(jīng)費達300多萬，其中省級課題30多項，市級課題30多項，校級課題40多項，公開發(fā)表論文300多篇，其中SCI1篇，EI10篇以上，公開出版教材70多部，獲授權(quán)專利160多項，其中發(fā)明專利授權(quán)5項。建有省部級校內(nèi)實訓(xùn)平臺6個，其中中央財政資金支持實訓(xùn)基地1個，省級公共實訓(xùn)中心1個，省級實訓(xùn)基地4個，建有50多個設(shè)備先進、功能齊全的實訓(xùn)室，總資產(chǎn)4000多萬元，實訓(xùn)場地面積約18000平方米。同時，還建立了50多個穩(wěn)定的校外實習基地。學(xué)院積極開展對外培訓(xùn)和科技服務(wù)，為企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)品開發(fā)40多項，對外培訓(xùn)達8000多人次。與德國F+U職業(yè)教育集團、新加坡南洋理工學(xué)院、香港模具工業(yè)協(xié)會建立了學(xué)術(shù)交流及教學(xué)科研合作關(guān)系，是一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟會員單位；擁有快速制造國家工程中心粵東推廣基地，是河源市機器人協(xié)會會長單位，是廣東省模具工業(yè)協(xié)會、廣東省汽車維修行業(yè)協(xié)會、科技部三維CAD認證培訓(xùn)中心、中國職業(yè)教育協(xié)會設(shè)計創(chuàng)意中心授權(quán)培訓(xùn)單位。

　　開設(shè)專業(yè)

　　高分子材料工程技術(shù)

　　安全健康與環(huán)保

　　工業(yè)設(shè)計

　　模具設(shè)計與制造

　　汽車智能技術(shù)

　　汽車運用與維修技術(shù)

　　食品營養(yǎng)與檢測

　　數(shù)控技術(shù)

　　智能控制技術(shù)

　　工業(yè)機器人

　　工商管理學(xué)院

　　工商管理學(xué)院開設(shè)會計、投資與理財、市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、酒店管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)等9個專業(yè)，形成了特色鮮明、分布合理、緊密結(jié)合就業(yè)崗位需求的專業(yè)群。其中旅游管理專業(yè)是中央財政支持的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè)、省高職示范性專業(yè)、省重點專業(yè)和省級示范校重點建設(shè)專業(yè)，與廣東技術(shù)師范大學(xué)合作開辦三二分段專升本。會計和物流管理專業(yè)是校級示范性專業(yè)。酒店管理專業(yè)與廣東客天下實業(yè)有限公司合作獲得教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點立項，市場營銷專業(yè)與深圳市覽眾房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司合作獲得省級現(xiàn)代學(xué)徒制立項。學(xué)院擁有6門省級精品資源共享課程和精品在線開放課程，旅游管理專業(yè)和工商企業(yè)管理專業(yè)是省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。

　　學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教學(xué)團隊，專任教師中有教授1人，副高職稱14人，博士后1人，在讀博士5人，碩士45人，有南粵優(yōu)秀教師2人，廣東省三八紅旗手1人，市級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀班主任1人。

　　工商管理學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐技能的培養(yǎng)，建有17個校內(nèi)模擬仿真實訓(xùn)室（會計手工、ERP1、ERP2、企業(yè)模擬沙盤、跨專業(yè)仿真、電子商務(wù)、物流綜合、快遞、物業(yè)綜合、禮儀、數(shù)字化導(dǎo)游、3D導(dǎo)游、茶藝、酒吧、客房、餐飲、烹飪綜合），2個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（萬綠湖旅行社大學(xué)城營業(yè)部、郵政快遞）。學(xué)院積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)了廣州長隆集團、廣東萬綠湖旅游經(jīng)營管理有限公司、翔豐國際酒店、廣東客天下、三葉物流、廣東翔宇會計師事務(wù)所、深圳百果園、萬科物業(yè)、巴伐利亞莊園等70多個校外實習基地，其中廣東省大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地6個，為我院學(xué)生提供了廣闊的實習和就業(yè)平臺。

　　學(xué)院堅持“以賽促學(xué)、以賽促教”的理念，近年來，我院學(xué)生在國家級和省級的各項技能比賽中捷報頻傳，獲得省級以上獎項200多項，獲得教育部主辦的中國-東盟青年創(chuàng)新大賽獲得管理模擬項目冠軍，在教育部主辦的全國職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，在學(xué)校運動會中，我院獲得學(xué)生團體總分十連冠。

　　歷屆畢業(yè)生以職業(yè)能力強、職業(yè)素質(zhì)高深受社會和行業(yè)用人單位的歡迎，近三年，畢業(yè)生的就業(yè)率在98%以上。

　　開設(shè)專業(yè)

　　工商企業(yè)管理

　　會計

　　酒店管理

　　旅游管理

　　烹調(diào)工藝與營養(yǎng)

　　市場營銷

　　物流管理

　　物業(yè)管理

　　投資與理財

　　藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

　　藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院是我校一個特色鮮明的學(xué)院，設(shè)有藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（含現(xiàn)代學(xué)徒制）、動漫設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計（含現(xiàn)代學(xué)徒制）、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、園林技術(shù)、學(xué)前教育等9專業(yè)。現(xiàn)有學(xué)生2225人，專業(yè)教師72人，副高以上職稱教師13人，另有校外兼職教師70人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師”教學(xué)團隊。

　　我院教學(xué)設(shè)施齊備，功能齊全，現(xiàn)有面積達4000多平方米的藝術(shù)樓3棟、先進的服裝實訓(xùn)車間3個、專用設(shè)計電腦機房4間、多功能演出廳1個、美術(shù)（設(shè)計）專用實訓(xùn)室10間、音樂實訓(xùn)室5間、琴房70間、鋼琴84臺，以及銅管樂器、民族樂器、演出服裝和體育器材一批。河源市銘信建筑工程有限公司、廣東省美居樂裝飾工程有限公司、桃花水母大劇院、廣州大畫文化傳播有限公司、廣東德愛教育集團、河源市第一小學(xué)、河源市第二小學(xué)、河職院附屬小學(xué)、河職院附屬幼兒園等28個合作密切的校外實訓(xùn)基地為學(xué)生提供穩(wěn)定和規(guī)范的校外實訓(xùn)。

　　幾年的教學(xué)改革，使我們積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”穩(wěn)步推進，取得明顯成效。近三年，學(xué)生獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演等國家級大賽一等獎2項、二等獎4項，廣東省大學(xué)生藝術(shù)展演等省級大賽一等獎18項、二等獎25項及其他各類大賽的眾多獎項，另有大量的廣告設(shè)計、服裝設(shè)計項目被企業(yè)采納或使用。學(xué)生綜合素質(zhì)受到社會、用人單位的廣泛好評。近三年就業(yè)率均保持在98%以上。

　　開設(shè)專業(yè)

　　美術(shù)教育

　　體育教育

　　音樂教育

　　服裝與服飾設(shè)計

　　藝術(shù)設(shè)計

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

　　動漫設(shè)計

　　園林技術(shù)

　　音樂表演

　　升本渠道

　　三二分段專升本協(xié)同育人項目

　　我校數(shù)控技術(shù)(與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng))、旅游管理(與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng))專業(yè)分別與廣東技術(shù)師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化、旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)聯(lián)合開展“三二分段專升本協(xié)同育人項目”;音樂教育(與嘉應(yīng)學(xué)院三二分段培養(yǎng))與嘉應(yīng)學(xué)院聯(lián)合開展“三二分段專升本協(xié)同育人項目”。我校“三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班”通過廣東省普通高考招收學(xué)生，與我校其他專業(yè)同批次錄取，單獨編班。試點專業(yè)實驗班學(xué)生按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習，各項考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職（專科）畢業(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段選拔考核合格的實驗班學(xué)生進入對口本科學(xué)校試點專業(yè)學(xué)習兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得對口本科學(xué)校普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。非實驗班學(xué)生，不得轉(zhuǎn)入試點專業(yè)實驗班學(xué)習。

　　專插本考試

　　廣東專插本考試（本科插班生考試）是由廣東省招生委員會統(tǒng)一組織的選拔優(yōu)秀專科畢業(yè)生升入本科學(xué)習的渠道，是專科學(xué)生獲取全日制本科學(xué)歷和學(xué)位的唯一途徑。自2001年開設(shè)以來，一直受到廣大學(xué)生的喜愛和追捧。近幾年以來，隨著我省普通高等教育考試招生制度改革，招生本科插班生的學(xué)校和招生計劃正逐年增加，專插本報考人數(shù)也呈逐年增長的趨勢。2018年報考人數(shù)約為4.5萬人，2019年報考人數(shù)約為5.9萬人，較2018年增長1.4萬人。預(yù)計2020年報考人數(shù)將突破7.5萬人。

　　學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院開設(shè)專插本培訓(xùn)面授班，幫助在校學(xué)生在周末空余時間學(xué)習專插本考試的科目，引入校外名師面授輔導(dǎo)，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在專科三年的學(xué)習期間循序漸進的掌握各個知識點，夯實基礎(chǔ)，總結(jié)薄弱部分，全面提高應(yīng)試技巧與答題能力。

　　自考相溝通班

　　我校繼續(xù)教育學(xué)院已與華南師范大學(xué)開設(shè)自考相溝通班，部分專業(yè)基礎(chǔ)課可進行成績互認免考，最快可在專科畢業(yè)的同時取得自考本科的畢業(yè)證書。

　　獎助貸勤

　　國家獎學(xué)金

　　國家獎學(xué)金是為激勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習、全面發(fā)展而設(shè)立的。國家獎學(xué)金的獎勵標準為每人每年8000元。

　　《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家獎學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定，每年9月1日前，中央主管部門和省及省以下財政、教育部門負責將國家獎學(xué)金名額和預(yù)算下達到所屬各高校。在分配國家獎學(xué)金名額時，對辦學(xué)水平較高的學(xué)校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)為主的高校予以適當傾斜。

　　國家獎學(xué)金每學(xué)年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。高校于每年11月30日前將國家獎學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎學(xué)生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　獲得國家獎學(xué)金的學(xué)生為高校在校生二年級以上（含二年級）學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以同時獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家勵志獎學(xué)金。

　　國家勵志獎學(xué)金

　　每年9月30日前，學(xué)生根據(jù)國家助學(xué)金的基本申請條件及其他有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校提出申請，并遞交《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》。

　　《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定，在同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時獲得國家助學(xué)金。

　　國家助學(xué)金的平均資助標準為每生每年2000元，具體標準在每生每年1000元-3000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。中央高校國家助學(xué)金分檔及具體標準由財政部商有關(guān)部門確定，地方高校國家助學(xué)金分檔及具體標準由各省（自治區(qū)、直轄市）確定。國家助學(xué)金由高校按月發(fā)放到受助學(xué)生手中。

　　國家助學(xué)貸款

　　全日制公辦普通高校在校本專科生、第二學(xué)位學(xué)生、研究生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可以申請國家助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款每人每年最高6000元。國家助學(xué)貸款主要用于解決學(xué)生的學(xué)費和住宿費問題。

　　勤工助學(xué)

　　勤工助學(xué)是高校學(xué)生資助的重要組成部分，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)后可以通過勤工助學(xué)方式減輕經(jīng)濟壓力，以順利完成學(xué)業(yè)。

　　勤工助學(xué)活動由學(xué)校統(tǒng)一組織和管理，按照“學(xué)有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀守法”的原則，在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習的前提下開展。

　　就業(yè)

　　學(xué)校近年畢業(yè)生總體就業(yè)率達99%以上，穩(wěn)居全省同類高校前列，畢業(yè)生用人單位滿意率達到92%。由于畢業(yè)生廣受社會歡迎，學(xué)校招生形勢喜人。

　　2020年春季招生計劃