如何提升高二年級的數學？

　　高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　01課前預習

　　課前預習要說下，這一點是對現階段數學考50分，目標不明確，找不到方法。那么第一步要做到就是課前預習，把握這一環節可以提高聽課效率。

　　怎么預習?預習什么?

　　首先要明確新課中的所有知識點內容，包括定義、公式和例題。其次是思考新課中涉及的內容聯系，我們說會運用才是掌握了，所以聯想記憶必須有，預習新課就要聯系學過的內容，加以整合快速記憶。最后，強調課后練習題要在預習時就完成，數學的精華在習題中，在做題同時找思路和重難點，對了，預習中一定會遇到不會的內容，這種要記下來，在課上重點聽。

　　02課堂聽講

　　一節課45分鐘，全神貫注聽45分鐘，可以掌握本課的精髓，但是(我又要轉折了)，很多同學做不到45分鐘聽課，一般30分鐘能堅持住就不錯了。所以，一節課的效率高不高，還得學會聽課方法。

　　那么，聽課聽什么?怎么聽?

　　首先強調思路，老師講課都是有自己的思路，所以在不明確自己的學習節奏前，跟隨老師的節奏學習。記住一句話“姜還是老的辣”，很多數學老師教數學的時間都比你們學數學的時間長。其次，我認為是重難點，這個在預習的時候就記下來了，在聽課時重點聽就行了，沒聽懂或不會的地方，不要怕丟人大膽問，有可能你問的就是別人想聽的。最后，說下記筆記的方法，有一點需要明確，筆記和刷題一樣，不在多在精，課上的時間有限，所以，筆記挑重點記，也不能因做筆記而耽誤聽講，得不償失。

　　03錯題復習

　　前面我說過，數學的精華融在題里，那什么樣的題最有價值?錯題、典型題，嚴格說錯的一般都是典型的，因為在錯題里就能看出你對數學的掌握程度。

　　先說錯題整理，題不在多在精，并不是所有的錯題都能上錯題本，太難的不要，太容易的不要，還有些考察知識點的(而你卻錯了)不要......

　　我強調錯題的核心是復習，錯題集做的怎么怎么精致，不拿出翻看或者看也看不懂，它的價值為零。

　　話不多說，我的核心已經很明確了，有些方法以前都具體寫過，有興趣可以看下具體做法，附上鏈接。只要你告訴我你還想學，想要提高，我就有辦法幫你提高成績，學習不要那么多的雞湯，我不會一直強調加油努力就能成功，這些勵志可以有，但是提分學習只有方法才是王者。