高一語文學習方法：高一“變”化繭成蝶

2020-03-03 15:13:13高考網整理

　　沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！

　　高一的例子——

　　有位高一同學留言說：小簡老師，我一直很認真，越來越認真，學得太苦了，可是成績還在下降，到底是哪里出了問題？我已經無能為力，放棄的心都有了！面對接下來最重要的期末考，我該怎么辦？

　　在小簡老師看來，高一第一學期，是學生的探索之旅，不僅學生學習遇到了前所未有的困難，家長的引導也無用武之地。但是無論如何，我們都要超越暫時的成績，從長遠角度看到自己的進步和出現的問題。

　　高一生最常犯的三大“錯誤”

　　第一，顧此失彼，節奏失調，內心慌亂影響學習專注力。

　　慌張是學習的大敵，它直接影響著專注力。有些學生你看他是在學習，可是仔細看他的神情，會發現他沒有完全投入，而是心神不定；如果要走進他的內心，會發現他可能是學著數學，心里想的是物理。這樣的狀態，充其量是低層次的奮斗。

　　建議同學們先來一次學情大摸底，認真分析各學科的現狀，重點是各自的困難和問題。要把這些困難清晰的寫出來，越具體越好，這有助于準確定位接下來的學習方向。摸清家底，心里不慌，又有了明確的奮斗路線圖，即使知道難度大也不會慌張。

　　第二，避重就輕，錯失學習側重點，辛苦付出無法用分數來體現。

　　學得很苦，就是不見成績提高。究其原因，是學習沒有把握住側重點。由此，尋找屬于自己的學習側重點是一件大事。

　　對大多數中等學生而言，你的側重點應該是基礎，課本不可忽視，簡單題要練熟，簡單題出錯，根源還是不夠熟練。然后，就是中等題，這是突破口，要盡心盡力，方法還是一個“反復”。對于具體的練習，反復才是成功之母，半生不熟，考場必出問題。至于難題，請你遠離。

　　能確保簡單題滿分，中等題力爭滿分，大題適當得分或者不得分，你的成績絕對可觀。

　　第三，晚上熬夜上課睡覺，自制力不足導致時間利用率低下。

　　熬夜傷身更傷害學習。偶爾熬夜不反對，比如某晚上學習狀態特別好睡得遲一點無妨，但是長時間這樣危害太大，最直接的就是睡眠不足，第二天上課沒精神。

　　這種被形象地稱為“睡課”現象，讓學生在最關鍵的學習時間效率低下，產生一連串的不良反應。首當其沖的是課后作業難度加大，無形中延長完成作業時間，然后只能熬夜，又影響下一天的上課，如此便是惡性循環。另外，對于大多數學生，熬夜時間精神不振，本身就難以高效，不如早睡養足精神。

　　鑒于此，建議是充分利用好白天時間，有緊迫感，而不是平時閑散，等到晚上鼓足干勁。其實，只要把白天的效率提上去，可以學到很多東西，按時睡覺也就成了很自然的事。

　　為什么說高中三年，高一最重要

　　沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！

　　高中在高考中結束，但高考不僅是高三的事，這一場考試需要學生三年的準備，所謂一年高考三年備。而高一之于高考，意義在于要為高考打下堅實的基礎，比如高考內容的主體必修教材，絕大部分都在高一學完。如果這些內容掌握不到位，對接下來選修教材的影響很大，更對將來高三復習備考產生阻力。

　　因此可以說，高一學的越努力，高三的復習備考效果越好。請別把高一想的那么簡單，高一不努力，高三徒傷悲。

　　高一生怎樣讓自己優異起來

　　第一，要目光長遠，不可急功近利。

　　當你在高一迅速站穩腳跟，展現出良好的適應能力后，應該要樹立考取名校的目標，甚至北大、清華等2+7名校。那么，我們可以反推一下，要考取這些名校，各科至少要考多少分。

　　了解這一情況后，在高一學生做要做的就是全面扎實基礎。這里所說的基礎指的是高考所要求的基礎，它要比課本內容高很多，而此時學習有困難的學生，也正是在由課本走向高層次基礎中遭遇挫折。

　　即使目標是拔高，但是基礎務必要先行，而且要做到融會貫通，這可不是個容易事。為此，要耐住性子做好基本功，比如良好的閱讀習慣、運算習慣、積累習慣等，對今后都大有好處。

　　第二，及時預見有可能出現的相對弱科，特別是語文和英語。

　　語文英語，高考中的兩門語言學科，共計300分，也是不能靠突擊就可以拿下的300分。如果你以前十名大學為奮斗目標，那這兩門課的成績平均要在125以上，而且還要參考試題難度。

　　整體來說，英語的問題不大，不過要考到135以上，就必須是高起點高要求。怎么才能高？大量的課外閱讀，以及超出考綱的詞匯量。

　　而最大的問題則出在語文上，在很多錯失名校的學霸中，語文幾乎都是他們的軟肋，一直到高考。很多優秀學子高考沒能如愿走進2+7院校，也是由于語文的問題。但問題的根本就在于高一的時候沒重視，以為等到高三再沖刺，而到了高三才發現根本無法沖刺。如果你只有語文是弱科，那一定要未雨綢繆，下定決心學好它。至于方法，一要有興趣，發自內心的喜愛會有更大的進步；二是大量的課外閱讀和每天的積累，貴在堅持；三是完成適量的練習。

　　第三，全面培養能力，為后期的水平提升做好準備。

　　這里所說的能力，關鍵是持續、專注的思考能力，發現問題并解決問題的能力。高一是培養這類能力的大好時機，一旦在高一形成這些習慣，成為自覺，那么到了高二必然能產出一系列的探究成果，進而擁有強大的學習力。

　　在高一，每個學生都要經歷一場蛻變，要奮力破繭而出，化繭成蝶，而不能作繭自束，固步自封。