高考不延期，2020高考各科命題有哪些變化？(3)

　　簡單情境是指對歷，史素材的基本理解，其材料信息構成單一。給出的問題一般是顯性的，方法和路徑是再認再現的。答題要點:結合材料和已有知識的對應。

　　綜合情境是對素材的理解、分析、整合與論述，其材料的信息構成多樣。給出的問題一般是顯性且多維度，方法和路徑需要比較、概括和說明。答題要點:需要敘述和論證。復雜情境是指對素材的解釋、辨析、探究與實證，其材料的信息構成復雜。給出的問題一-般是多維度和多層級的，方法和路徑需要分析和論證。答題要點:需要現實材料、觀點、論述和歷史價值觀的有機統一。

　　考向5:高考歷史主要考查學生獲取和解讀歷史信息能力、分析歷史問題能力和歷史探究能力3項關鍵能力。

　　·獲取和解讀歷史信息能力的得分要點是:對信息進行理解與辨識、概括與提煉、組織與運用;

　　·分析歷史問題能力得分要點是:運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史事物，運用歷史思維和科學的方法分析和闡述歷史事物;

　　·歷史探究能力得分要點是:發現和提出問題、論證問題,最終得出歷史結論。

　　地理

　　考向1:地理高考考查的學科素養包括:區域認知素養、綜合思維素養、地理實踐力素養。

　　·區域認知素養

　　能夠以地理視角觀察世界，著眼于地理事物和現象背后的空間因素，根據具體空間背景(包括空間位置、空間格局、空間聯系、空間演變等考查維度)考慮問題。

　　·綜合思維素養

　　能夠用地理思維方式思考,按地理學基本邏輯，從分解和綜合2個維度分析、解決地理問題。

　　·地理實踐力素養

　　具備地理行動實踐能力，在面臨需要解決的地理問題時，能夠沿著地理視角的引領，遵循地理思維的基本方式，秉持正確的價值觀，確定合理的“做事”方向、選擇合適的“做事"工具、采用合宜的“做事”方法，形成迅速、高效的“做事”本領及其表達方式。

　　考向2:高考地理中的必備知識

　　·必修和選擇性必修內容

　　·地球與地圖、世界地理、中國地理等義務教育地理課程內容。

　　考向3:地理高考的所有命題素材都離不開兩個情境生活實踐情境、學習探索情境

　　考向4:高考地理試題的考查要求:

　　體現綜合性與應用性、基礎性及創新性綜合性與應用性在生活實踐情境中體現即:按照現實生活中地理事象及其變化的內在邏輯而呈現的真實情境,主要用于考查學生對地理原理的遷移與應用，將學科內容融入自然環境與社會生產生活中，著力體現綜合性與應用性的考查要求。

　　基礎性與創新性可在學習探索情境中體現以地理學科專業語言與符號，按照學科邏輯而呈現的真實情境，考查學生對地理基礎知識的理解與調用，并規避了學生成長環境的差異，著力體現基礎性的考查要求，

　　以地理科學問題為背景，按照學術研究的一般路徑而呈現的真實情境，考查學生對地理問題的建構與解決。間接滲透著學科思想與學術意識的導引,著力體現創新性的考查要求。

　　考向5：高考地理主要考察學生三大關鍵能力

　　·獲取和解讀地理信息的能力

　　·描述和闡釋地理事物的能力、

　　·論證和探討地理問題的能力。

　　獲取和解讀地理信息能力的得分要點是:發現地理試題中文字、圖表、數據等蘊含的地理信息，判斷地理信息的重要程度,進而加工地理信息，解讀相關地理信息的含義，準確、快速、全面地理解并整合所獲取的地理信息;

　　描述和闡釋地理事物能力的得分要點是:準確描述地理事物的特征、過程與聯系,對地理事物的特征、過程與聯系能夠說明和解釋;

　　論證和探討地理問題能力的得分要點是:綜合運用已有地理知識和方法，根據試題的情境材料論證地理問題，對地理現象與問題形成自己的判斷與觀點。

　　政治

　　考向1:思想政治學科素養包括以下6個方面。

　　·政治立場與理想信念素養思想品質與道德情操素養科學認知與求真務實素養

　　·包括：

　　堅持科學思維方法，實事求是，客觀地觀察社會現象，全面認識、理性對待并正確處理現實問題。思想路線是認識問題、分析問題和處理問題時所遵循的最根本指導原則和思想基礎。

　　·價值判斷與行為選擇素養

　　·包括:

　　堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論，堅持以人民為中心的思想;根據客觀條件對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明作出正確的價值判斷與行為選擇。

　　·法治思維與法治實踐素養

　　·包括:

　　在社會生活中尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設;依法行使權利、履行義務,維護公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

　　·公共參與與責任擔當素養

　　·包括

　　有序參與公共事務，勇于承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權利。

　　考向2:高考政治具體考查內容:

　　包括

　　中國特色社會主義、經濟與社會、政治與法治、哲學與文化4個必修模塊，以及當代國際政治與經濟、法律與生活、邏輯與思維3個選擇性必修模塊。必背知識:核心概念、主要原理、基本理論觀點、重要論斷等。

　　考向3:高考政治的所有命題情境素材

　　來源于廣闊的、紛繁復雜的、鮮活的社會生活實踐，包括政治生活、經濟生活、文化生活、生態建設等領域的現象、事件、問題及論述、報告、政策措施等。

　　考向4:高考政治的所有試題的命題情境

　　可根據根據復雜程度分為簡單情境、一般情境、復雜情境。

　　·簡單情境是指表現內容不復雜、呈現形式比較單一、測試目標比較單一的情境，一般用于選擇題;

　　·一般情境是指表現內容或呈現形式較簡單但情境復雜、測試目標比較單-的情境，一般用于需要補充性、注釋性場景設計的試題;

　　·復雜情境是指反映的內容層次較多、呈現的形式比較多元、具有測試目標的綜合性、需要深入解讀的情境，一般用于材料性非選擇題。

　　考向5:高考政治主要考查的關鍵能力

　　包括

　　辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構、反思與評價等維度的能力

　　辨識與判斷能力得分要點:辨識政治、經濟、文化等社會現象，判斷其性質，概括其特點，并與學科的理論和觀點相印證。

　　分析與綜合能力得分要點:運用科學的思維方法，從不.同角度分析社會現象和問題，正確理解黨的路線方針政策，綜合形成整體性認識。

　　推理與論證能力包含推理、論證2個能力分項。得分要點:

　　·遵循邏輯思維的要求要點：

　　·運用各種推理方法得出正確結論，避免推理錯誤;運用所學的基本原理和恰當的論據,對觀點、論斷進行有說服力的論證和闡釋。

　　·探究與建構能力得分要點:

　　·得分要點靈活運用學科知識、能力、方法研究問題,提煉和形成具有新意的觀點，提出解決問題的合理可行的思路、對策和方法，具有把學到的知識應用于新的情境、解決實際問題的能力。

　　·反思與評價能力得分要點:

　　·以建設性批判的態度，對社會現象、社會問題等進行獨立思考，批駁錯誤觀點，作出正確價值判斷和評價。

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